篇一：我的老師是偵探作文800字
是三乘六裏的奧祕，還是六十四分之一的幕後，究竟是來自幽靈的電話，還是來自媽媽對世界的眷戀。讓我帶大家到《我的老師是偵探》這本書裏來一探究竟吧！
這本書的作者是日本作家東野圭吾，我媽媽看過他不少小説，以及小説改編成的影視作品。媽媽説，這個作家的作品在我們國家還是很受歡迎的，因為情節比較扣人心絃。讀了《我的偵探是老師》這本書之後，我也深刻體會到了“扣人心絃”這幾個字的含義。
這本書主要描寫了小林龍太老師經過思考，通過把一個個蛛絲馬跡串連起來，給讀者一個又一個精彩絕倫的推理，最終破解了許多的校園事件。正因為小林老師細緻的觀察，找到了別人認為沒用的線索，才能破解別人完成不了的案子。由此可見，思維是智慧的核心，觀察是思維的入門。
這本書裏寫了許多校園事件，其中讓我感悟最多的就是《4人夕人》這一篇。這個故事裏的人物都有缺點：矢野跑得慢，跑姿很難看；中山肚子上有疤痕；長瀨太在意別人的看法……他們為了逃避缺點，就拿自己的生命去威脅別人，矢野就是這樣的人。他跑步很慢，一想到自己在運動會會被別人嘲笑，他就威脅老師停止舉辦運動會，要是舉辦運動會他就自殺。
每每讀及此處，我都想説：我們不應該包容缺點嗎？沒有一樣的樹葉，也沒有一樣的雪花，但每一片樹葉、雪花都有獨一無二的美，我們無需糾結於那些人説的所謂的缺點，想想大自然中，珠蚌不就是一個很好的例子嗎？珠蚌的外殼坑坑窪窪，外面還有一層污泥，但正是這堅硬的外殼給了珍珠穩定的生長空間。珠蚌還可以分泌珍珠質包裹異物，使異物最終變成珍珠。珠蚌都可以包容甚至可以把異物變成珍寶，小小生物尚且如此，萬物之首的我們為什麼不可以呢？
我看完這本書時，感覺這些學生好極端，因為一點小事就自殺。看一看森林，森林就像我們的人生，我們只是這片森林裏的一棵小樹，在成長的過程中，會遇到很多困難，也會發現自己的許多缺點，但是，不要怕，我們應該正視缺點，改正缺點，不自卑，也不盲目自信，最後，才會結出飽滿的果實。
篇二：我的老師是偵探作文800字
感悟人生哲理
有一本書，讓我們感歎；有一位老師，讓我們驚訝；有一些行為，讓我們深思……就讓我們在茫茫書海里，翻閲日本作家東野圭吾的《我的老師是偵探》，一起感悟人生。
1、什麼是真正的金錢？
沒有汗水與付出得不到所謂的金錢，在《1/64》這個故事中，我對這句話有了更深刻的理解。這個班的同學從春天開始迷上了賭博遊戲，簡單來説就是賭球。上週是由吉岡收集賭資，可惜在上週六，錢被搶了，所以，他只好用錢包被偷了為藉口。
靠賭博得來的錢，最終也會以同樣的方式還出去，因為賭博而虛度人生的愚蠢大人數不勝數，可是我沒有想到，這樣的悲劇居然也發生在學生身上，這是多麼令人震驚啊！看了這個故事，我明白了每一個人都要有自己的判斷能力，千萬不能為了錢而做違法的事。錢就是勞動的成果，那樣得來的錢，花的時候才懂得珍惜，才沒有心理負罪感。
2、明信片引來的悲劇
惡作劇是什麼？或許在作惡人看來就是開個玩笑，但受害者的感受有誰在意過呢？
五年級的時候，班上舉行過“最受歡迎的人”的投票，可沒多久大家就厭倦了，宮本就提議用寄明信片的方式選出最討厭的人。因為他們是背地裏的選取，所以就叫“背選”。而那4個壞小夥為了好玩，故意給長瀨寄明信片，結果，“我”看到了不可思議的一幕——長瀨站在陽台的圍欄上，單手扶着牆壁，隨時都會掉下來。
人有喜惡是很正常的，也是理所當然的。但可以確定的是，喜歡一個人會帶來很多好處，討厭一個人卻很少讓我們受益，甚至，會對自己或別人造成傷害。所以，我們何必刻意花心思去找出討厭的人？有那些功夫去做好自己，不是更好嗎？
3。別逃避自己的缺陷
每個人都會有自己的缺陷或討厭的事情，難道我們就應該逃避它們嗎？
六3班的教室黑板那兒豎着一封信，那封信旁邊寫着“老師4人夕人不要打開”，信裏面寫着“終止畢業旅行，否則我就自殺”。
小説中的“我”找來中山和矢野，終於弄清了此事。矢野是寫信人，因為怕被別人嘲笑跑得慢，就想取消運動會。跑步能力超強又是體育委員的中山怎能讓運動會取消呢？不過，他不想讓自己肚子上那難看的疤被同學們給發現，於是便把“運動會”改成“畢業旅行”。
難道就因為跑得慢或肚子上有疤，就打算一直這樣逃避自己討厭的事嗎？人生可沒有那麼簡單，有些事不是靠逃避就能解決的。在學校的操場上，在大馬路上，都有着很多人。那些跑動的汽車，裏面也都坐着人。若他們坐到樓下去，也只不過是那些人當中的一個而已。這樣一個渺小的人，跑得慢還是跑得快，肚子上有疤還是沒有，對於世界來講，難道不都是微不足道的事嗎？因為雞毛蒜皮的小事，而嘲笑他人的人當然會有，可即便是那樣的人也不會一直揪着你不放。矢野跑得慢，中山的肚子上有疤，這種事很快就會被大家遺忘。當事人自己卻還一直愁眉苦臉，難道不覺得蠢嗎？人不應該考慮一些更有意義的事嗎？無論如何，面對困難，人們只一味地逃避是不可取的，這世上沒有哪一件事是光靠逃避能夠被解決的，對不對？
金錢、惡作劇、逃避……這些詞讓人再熟悉不過了。但在現實生活中，我們真正思考過它們嗎？真正在意過它們嗎？真正瞭解它們嗎？而當我們走進“偵探老師”的世界中，便會讓我們慢慢地開始留心它們，便會讓我們慢慢地理解它們，便會讓我們慢慢地感悟人生哲理！
篇三：我的老師是偵探作文800字
王廣陽
《我的老師是偵探》這本書的作者是日本的東野圭吾，譯者是代珂。在他的筆下，欺負人的山口卓也、愛惡作劇的宮本拓也、貪財的細川叔叔……一個個鮮明的人物形象浮現在他的字裏行間之中。孩子們的種種壞習慣被老師一一解決。彷彿他自己就在現場一樣。
“10*5+5+1”這篇故事對我印象深刻。內容是鈴木和田中從學校附近抓回一隻翅膀有傷的金絲雀，叫奇皮。大家都十分喜歡它，還給奇皮安排了“奇皮值日表”，讓整個班級的同學來照顧它。可是，黃金週假期之前，老師剛一打開鳥籠，奇皮就跑了出來，老師立刻去抓，可奇皮卻從開着的窗户逃到了外窗台上。奇皮當時還不能飛，老師想把窗户推到另一邊，可窗户生鏽了，所以老師沒有推動，不過只要把身子伸出窗外，伸手一抓就能夠到了，可老師並沒有這麼做，奇皮摔下去死了。大家都很恨老師，開玩笑地對老師提了一個要求：讓老師從教學樓的窗户跳下去，讓我們看看，算是完成一次蹦極，我們才肯原諒他。可老師卻把這件事當真了。老師準備了綁繩和自行車內胎，將它們綁在了自己腳上，從窗户上跳了下去。因為鞋子鬆了，繩索也跟着脱離，老師就頭朝下摔了下來。為了不嚇壞大人，鈴木、山本等人約好，隱瞞老師練習蹦極的事情，還不與別人提起死去的金絲雀這件事。可是剛放鬆沒幾天，新老師的話就把我們嚇出了一身冷汗。“你們還是坦白了吧。”不會吧，新老師平時總是板着臉，不願與我們親近，也從來不和我們講大道理，在我們心裏，他的存在感等於0。竟然破解了10*5+5+1的祕密。真相浮出了水面，看着老師的母親痛苦的表情，孩子們全部都嗚嗚地哭了起來，決定以後再也不會不聽老師的話了。
這讓我深深地歎了一口氣，明白了一個道理：人是很脆弱的，老師也是人，也很脆弱，我們同樣脆弱，弱者若不互相扶持着活下去，誰都得不到幸福。
篇四：我的老師是偵探作文800字
方皓
喜歡看推理懸疑小説的同學們，大概都認識一位叫東野圭吾的日本作家。他寫的小説受到十幾歲的青少年乃至四五十歲的中年人的追捧。今天我來介紹一本他寫的小説——《我的老師是偵探》。
這本書的主人公是一位代課老師，他善於思考、觀察、推理，偵破了一個又一個懸案。在6*3事件中，這位代課老師通過詢問進入體育器材室的同學，找到了重要的時間證人，幫助公安局快速找到了殺人真兇，並教育了“幹壞事的”同學要愛護公物。在“1/64事件”中，他告訴了吉岡不能賭博，認清了賭博的後果，使吉岡幡然醒悟，不再虛度人生。在“神的水”事件中，老師告訴學生，既然要照顧野貓，就要對野貓負責，有擔當……
我們每一天會碰到不一樣的人，做着不一樣的事，即使在同一個週期內大類事件一樣，也會突然發生一些意想不到的事情。在我讀三年級的時候，有一天媽媽出門買菜，把我一個人留在家裏，我頓時覺得我是一個大人了，有獨立自由的時間和空間，玩的有點得意忘形，這時候往往會樂極生悲，只聽到“乒乓”一聲，我心裏大喊一聲“完蛋了！”只看見櫃子上那隻青花瓷瓶已在地上碎成了幾片，我趕緊翻箱倒櫃找502膠水，不幸中的萬幸，在抽屜的底層的角落裏發現了它。我趕緊把碎片用膠水小心翼翼的粘起來，並保佑花瓶不要散架。
“吱”的一聲，大門開了，媽媽一眼就注意到花瓶，我的小心肝啊嘭嘭嘭地跳得厲害。媽媽拉着我的雙手看了看，蹲下來説：“還好身上沒有受傷，你是不是把花瓶打碎了？”“沒有！”我強作鎮定，眼睛卻不敢看媽媽。“我是信任你的，如果做了我也不批評你，看看下次哪裏要注意的；沒做，那我們一起另外找真兇。”我站在媽媽面前微微的低着頭，臉憋得通紅，想着如果承認了，那我就是十足的男子漢；若不承認，我就是一個沒有擔當的人，想到這裏我的身體微微顫抖着，最終我咬咬牙説“是我打破了，不過我把它補好了。”媽媽摸着我的頭笑着説：“你剛才的做法真是個男子漢，會擔責，東西破壞了還積極想辦法修補，給你點個贊！下次玩的時候把易碎品往櫃子裏面推一下，這樣就不容易碰到了。”
當夜，我睡在牀上又想起花瓶的事，我想我將來或許成為不了“先天下之憂而憂”的范仲淹，也成為不了為中國的導彈事業奮鬥終身，扶起中華民族不屈的靈魂錢學森；但我作為華夏兒女的一份子，從小要樹立為國爭光的理念，以身邊的英雄人物為榜樣，時時刻刻記得要做一個文明人，認真努力的過好每一天。