閲讀下面文字，根據要求作文。
陶淵明拒絕為五斗米折腰而歸隱，獲得了自由獨立的人格;李白拒絕摧眉折腰事權貴而縱情于山水，獲得了瀟灑傲岸的仙名;項羽拒絕了屈辱地活着，選擇了慷慨赴死;司馬遷為了理想，拒絕了死而投身於偉大的創作……有時候，一種拒絕就是一種選擇，一種拒絕就是一段佳話，或彰顯一種智慧;當然，一種拒絕也可能是一種錯過。我們每個人可能也有過拒絕別人或被別人拒絕的經歷。
你怎麼理解“拒絕”?請聯繫自己的閲讀感悟或生活體會，以“拒絕”為話題寫一篇議論文。
要求：①觀點突出，思路清晰，結構完整;②字數不得少於800字;③不得套作，不得抄襲。
【分析】本題主要考查寫作的能力。本題考查學生命題作文的寫作能力。命題作文，審題非常關鍵，拿到作文題目，要解決三方面問題：①確定文章體裁;②劃定取材範圍;③掌握寫作重點。“拒絕”，有兩種解釋，一是不答應，不同意，明確地表示不願意做或不願意;二是隔斷、遏絕。“拒絕”的對象是多元的，如同學、朋友、父母、老師、陌生人等。“拒絕”的內容也是豐富的，如拒絕物質的誘惑，拒絕浮躁，拒絕狹隘，拒絕偽善等。題幹提示“你有拒絕別人或被別人拒絕的經歷嗎”，可以寫拒絕別人或被別人拒絕的經歷，宜寫成記敍文;還可以寫拒絕別人或被別人拒絕的感想，可以寫成散文或者議論文。
參考立意：
1.學會拒絕不合理的要求;
2.拒絕情面;
3.拒絕不合規則的事情;
4.拒絕浮躁、平庸、冷漠;
5.拒絕貪生怕死;
6.學會拒絕，做真實自我等。
範文：拒絕平庸，鑄就輝煌
海燕拒絕平庸，它不願安享温暖的巢穴，在暴風雨中任意穿梭;雄鷹拒絕平庸，它不棲於低矮的屋檐，在青雲高空中自由飛翔;臘梅拒絕平庸，它不祈求陽光的呵護，在寒冷的冬天傲雪凌霜。
蘇軾拒絕平庸，才有他“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”的壯志與豪邁。他沒有同那些平庸之輩一樣，迎合皇權，討好勢貴，阿諛奉承，出賣自己的靈魂與尊嚴。蘇軾想做真正的自己，拒絕平庸，於是他選擇了反抗。在蘇軾被貶之日，他依然吟着“歸去，也無風雨也無情”的灑脱與淡然。無獨有偶，唐代李白受夠了宮廷的奢華彌爛和陳詞濫調，不願與平庸之人同流合污，於是便“仰天大笑出門去”?發出了“我輩豈是蓬高人”的感歎。李白拒絕平庸，捨棄了風花雪月，拋下了富貴利祿。這一舍，成就了驚天地泣鬼神的一代詩仙，這一拋，鑄就了自己輝煌的人生。
貝多芬拒絕平庸，縱使失聰打斷了他的琴絃，他也用堅守奏出生命的絕響。別人被命運安排，而他為命運譜寫樂章。於是，在那個萬眾矚目的舞台上，依舊是屬於他的音樂殿堂。他的名字一次次的響徹樂壇，在一次次的震撼中奏響着生命的華彩樂章。
拒絕平庸，才有了越王勾踐“卧薪嚐膽”的氣魄，他忍辱負重，與信念堅守，於是苦心的人終“三千越甲可吞吳”，成為了一方霸主。拒絕平庸，才有了霸王項羽“楚雖三户，亡秦必楚”的膽識。他勇不可當，打倒秦朝，最後雖失卻江山，卻依然留下了“至今思項羽，不肯過江東”的不朽傳説。
拒絕平庸，就用堅守去創造一片藍天;拒絕平庸，就用信念去照亮一段旅程;拒絕平庸，就讓我們做時代的主人，恣意揮灑自己的豪邁，那麼我們擁有的便是一個別樣的輝煌人生。
