模式二：美句片斷式
名校·模式絕技
這種模板一般是：開頭好句好段，中間三個片斷，結尾點題深化。
文章開頭調動各種表達技巧，讓其文采斐然，給閲卷老師留下較好的第一印象，從而贏得閲卷老師的“歡心”，獲得比較滿意的成績。開頭可以：1。巧用對偶，讓文章有整齊美和韻律美；2。妙用比喻，讓文章化平淡為生動，化深奧為淺顯，化抽象為具體；3。巧用排比，使文章內容集中，節奏鮮明，有氣吞山河之雄偉和水瀉千里之壯觀。片段可以是歷史故事、現實故事、他人故事、自己故事、國外故事、國內故事等，儘量鏡頭式描述，各有代表性，多角度，有內在聯繫，不要重複。結尾可以卒章顯志、深化議論、回首線索等。
優點：吸引眼球推進觀點
大學入學測驗·模式範本
為愛撐起一支長篙
為愛撐起一支長篙，我要踏着叢飛的步伐，去尋找那一雙雙渴望的眼睛；我要帶着叢飛的靈魂，去滋潤那一張張期盼的小臉；我要攜着叢飛的翅膀，去放飛每一個心中的善良。
為愛撐起一支長篙，我願是那大洋中遨遊的航船，去尋找愛心的彼岸。長長的歷史留下了沉沉的回憶，歷史説：“付出吧，為了你的生命與心靈。”當愛心像鮮花般降臨在沉重災難的人民心頭，那會是多麼驚心動魄的壯舉。演繹一曲心靈的樂曲，為他人，為社會，成就了叢飛的心靈。
為愛撐起一支長篙，在印度洋海嘯之後，深重的災難降臨到海岸人民頭上。一個個哭喊的面孔，無情的水魔吞噬了一切物質的脆弱，但它不能沖斷世界人民團結一心的堅固橋樑。世界各地築成支援印尼地區的堅固後防線，以巨大的熱情和無私的援助温暖印尼人民的心。印尼地區渡過了最危難的難關，是世界給愛插上了飛翔的翅膀。光芒，籠罩着世界，這是人民心中的風帆，為了同胞兄弟給予的表白。
為愛撐起一支長篙，去遍尋雷鋒的足跡。那黃昏細雨中，扶着大娘過街的，是雷鋒的背影。那一絲微笑代表着一絲的高尚，是雷鋒染紅了社會，是雷鋒喚醒了愛心的雙眸。正如小李同學説的：“記住別人對自己的幫助，學會幫助別人。”撐起心中的棹，為別人劃開自己的槳。
為愛撐起一支長篙，去尋找夢想的家園。受到洗禮的人們，跟上偉人們的步伐，開創更美好的明天。叢飛的情傳遍了大街小巷，讓我們跟從着愛心的腳印，去遍尋充滿愛心的社會。春暖花開，花開之後才會有綠草如茵的美景，才會有繁花碩果的秋天，因為夢想充實了心靈，充實了人生。
為愛撐起一支長篙，打開心靈的大門。春去春來，碩果累累，都是心靈的開放。陽光是愛的本源，像叢飛，給予了社會陽光的滋潤，給予了世界最美的花朵，必將成為人心中偉大的一面旗幟。
為愛撐起一支長篙，叢飛帶着我遨遊在愛的海洋中，一個個鮮活的面孔，一雙雙可愛的小眼，是叢飛成就了他們的靈魂，成就了他們的夢想。此時，叢飛變成了雷鋒，他歡笑着告訴人們：付出自我，更多人將會快樂！
名師·模式點評
這篇文章開頭就不同凡響，用一組文采斐然的排比句“我要踏着叢飛的腳步……我要帶着叢飛的靈魂……我要攜着叢飛的翅膀……”迅速點明主題，洗練、雋永，讓人一望有脱俗之感。中間從“印尼海嘯”談到“雷鋒的足跡”，進而讚美“叢飛的精神”，三個片段互為補充，使得思路開闊，行文大氣，結構整齊，給閲卷教師以較強的視覺衝擊力，其獲取高分亦在情理之中。