要想寫好説明文，首先就得明確這一文體的特點。説明文是客觀地説明事物的一種文體，以解説或介紹事物的形狀、性質、成因、構造、功用、類別等或物理的含義、特點、演變等為主要內容。説明文以説明為主要表達方式，兼用記敍、描寫、議論。説明文主要是通過對客觀事物或事理的介紹説明，達到以知識教人的目的。與記敍文、議論文相比，説明文更強調科學性、客觀性。説明文藝以客觀、準確為基本要求，一般不表示作者的感情傾向。教學大綱對説明文的訓練要求為：（1）能寫簡單的説明文，説明對象明確，能抓住説明對象的特徵；（2）能根據説明對象的特點，採用適當的説明順序和説明方法；（3）注意説明文語言的準確、簡明和平實。因此，對於初學寫作説明文的同學，是要牢記這幾條要求。
1、抓住説明對象的特徵
寫説明文，一定要對説明對象有比較深刻的認識，即抓住説明對象的特徵。什麼是事物的特徵呢？特徵就是某事物區別於其它事物的象徵和標誌，即該事物所特有的個性。它往往表現在兩個方面：一是外顯特徵，如事物的顏色、質地、空間位置、形狀、温度等；二是內隱性特徵，如事物的成因、原理、變化過程、內部結構、習性、性能、風格等方面。
怎樣把握事物的特徵呢？必須從以下幾個方面着手。
一要認真觀察。通過細緻、反覆、深刻的觀察，用眼、耳、口、鼻、體、膚等感覺器官，對要説明的事物進行看、聽、嘗、嗅、觸等，必要時，還可以做實驗，以準確、全面地把握事物的特徵。二要深入思考。將説明對象和類似的事物進行多方面比較，對掌握的在關信息進行篩選，深入分析其異同，抓住了“異處”，就把握了該事物的特徵，也就抓住了説明的重點。三要重視積累、擴大生活視野，閲讀範圍，不斷豐富知識，積累寫作材料，注意間接經驗的獲得，提高理性認識水平。
2、要合理地安排説明順序
説明順序主要有三種：時間順序、空間順序、邏輯順序。在寫作説明文時，往往以一種順序為主，當然在具體運用的時候，有時出現了説明順序的並用與交叉的現象。如《向沙漠進軍》，介紹綜合治理沙漠採用了邏輯順序，而在説明如何抵禦風沙襲擊、沙丘進攻的方法時，又採用了空間順序（高→低）。
合理地安排説明順序，一要考慮所説明的事物的結構特點和事理的內在邏輯關係；二要考慮人們認識事物的一般順序；三要考慮説明的中心與材料的關係。
（1）如果是説明事物發展變化的進程的，就採用“時間”順序，可由古及今或由今溯古。如《從甲骨文到縮放圖書》
（2）如果是解説事物的方位、形貌特徵的，就採用“空間”順序。可由近及遠，由遠及近，由左往右，由南向北，由低至高等。《人民英雄紀念碑》
（3）如果為了闡明某些操作過程，就以“程序”為序，即按操作行為的先後標明序號逐一加以解説，便於讀者按部就班，準確無誤地進行操作。如一些家用電器的説明書。
（4）若説明的目的是闡釋事理，就要採用“邏輯”順序：一般按因果、主次關係來安排順序。如《日本平家蟹》
3、要採用恰當的説明方法
採用恰當的説明方法能把事物説得更清楚明白，便於讀者理解。恰當地運用説明方法，是衡量説明文寫作水平的重要標誌。比如要説明南極風大，説“風速常常達到55．6千米每秒，因此人們把南極叫做‘暴風雪之家’或‘風極’。再有”1960年，在南極日本昭和基地越冬的隊員福島，走出基地樓房沒幾步，便被咆哮而來的大風席捲而去，不知去向，直到7年後，人們才在很遠的地方發現他的屍體。前者通過列數字、打比方準確形象説明了南極風大這一特點，後者更是通過舉例強調了南極風力驚人。增強了文章的説服力。
常見的説明方法有：舉例子、分類別、打比方、列數據、作比較、下定義、作詮釋、摹狀貌、畫圖表等。寫作中應根據要求靈活地選用。
4、語言要準確、簡潔、通俗
説明文語言的準確性是説明事物的先決條件。表示時間、空間、數量、範圍、程度、性質、程序等，都要求準確無誤。
説明文語言準確，並非一定得用確數，也可以用約數。比如“大約”“左右”“可能”“估計”，這些也同樣能體現説明語言的準確性。
説明文的語言在準確的前提下，語言風格既可平平實實，也可生動活潑。如，寫作時採用比喻、擬人、對話、自述、講故事等説明方法都可增強説明語言的生動性。
撥開雲霧終見日，我們只要掌握説明文的寫作要領，就一定能寫出優秀的説明文的。