拿起一張泛黃的老照片，印上的是一張英俊的臉。是父親的臉，你青春的容顏喚起我一陣微笑。然而，時間是一台永不停歇的放映機，它將關於父親的幻燈片無數遍得更換着，屏幕前的我的思緒也隨其變換不已。二十歲的你，微笑填滿在酒窩...

小朋友們常常寫記敍文，但寫起來卻不能令人滿意。説它不完整吧，那時間、地點、人物、事情（包括起因、經過、結果）這些記敍文的幾個要素也都有了，但總覺得無話可説，只能寫個極短的，並且還是平平淡淡的。如有位小朋友寫了一篇《...

我的家鄉雖然沒有許多高樓大廈,更多的只是一座座普通的平房,但它的四季都那麼美麗宜人。春天的到來,很受家鄉人們的歡迎。小草探出了它小小的腦袋,好奇地望着外面的世界;小河清澈見底,享受着春天的快樂,柳樹發出嫩芽,...

1、每次去江南，大抵是在鶯飛草長的三四月間。去的次數多了，便萌生了探究江南真諦的念頭。江南是煙柳繁華之地、温柔富貴之鄉。江南出芳草鮮花，出才子佳人，出纏綿悱惻的愛情故事。但江南又是英雄輩出的地方。古往今來，這裏...

細節決定成敗曾經看到過這樣一個故事：在一條繁華的大街上，面對面開着兩家粥店，裝飾、規模都很接近，生意也都很紅火，可是路西店的營業額卻比路東店高出許多。這是為什麼?原來不同點只在於服務員的一句問話。路東店的服務員...

5.12地震發生後，孩子們開始探問生和死的問題，該怎麼跟孩子解釋深奧的生命觀、死亡觀?下面這個生命教育的故事，供父母和老師講給孩子聽。讓孩子在輕鬆的故事中悟出生命的意義，悟到生與死都是自然的一部分。也可以分角色朗...

芙蓉、古廟、魚倉、荊州，這是一串楠溪江畔村莊的名字，這些比百年還要長久的名字，一直從前朝稱呼到今天，讓貿然來到村口，在路牌上看見它們的客人容易產生許多遐想：芙蓉，是村裏栽種了許多芙蓉樹？或是那奇異的山峯狀似芙蓉花開；古...

我家有一隻可愛、調皮的小雞，它叫楠楠。可惜，被我這個兇手弄的不能再享受世上的美好生活。今天天氣很不錯，一起來就看見媽媽在為小鴨——茜茜洗澡。隨後媽媽便出門上班。我的好奇心來了，我疑惑不解地搔搔後腦勺...

1、灕江水真多呀，滿滿地填充着河牀，天上還不時有小雨點跳入水中;灕江水好清呀，雖然沒有太陽光的直接照射，卻也可以看清河底的小卵石，水中還不時地有幾尾調皮的小魚游來竄去;灕江水好靜呀，靜得彷彿能聽見她在你耳邊低語，偶爾...

“5.12”地震發生後，孩子們開始探問生和死的問題，該怎麼跟孩子解釋深奧的生命觀、死亡觀?下面這個生命教育的故事，供父母和老師講給孩子聽。讓孩子在輕鬆的故事中悟出生命的意義，悟到生與死都是自然的一部分。也可以分角...

今年暑假，爸爸帶我去家鄉的楠溪江遊玩。來到楠溪江，寬闊的江面橫卧在眼前。在寬闊的江面上首先映入眼簾的是荷花，連綿數十里的碧波，一個個大圓盤似的荷葉，娉婷地伸出水面。荷花的顏色可真不少，粉紅、淡紫、淡黃……遠遠望去...

國小六年級語文寫人作文寫作指導：什麼是人物描寫？人物描寫是描寫中的一個最重要類別之一，它包括外貌描寫、行動描寫、對話描寫、心理描寫等。外貌描寫，又叫肖像描寫，它是指對人物的外貌、情態、姿態、服飾等的描寫。外貌描...

作文中的環境描寫指的是對人物所處的具體社會環境和自然環境的描摹。人總是生活在一定的環境當中，故人的個性的形成與其所處的環境有密切的關係，寫好環境描寫對錶現人物性格及渲染氣氛，突出文章主旨幫助很大。而在國中階...

"美，來自每時每刻，需要我們用探究的雙眼來觀察。伴着汽車在石子路上搖晃發出的“砰砰”聲，我們逐漸靠近了一片江水旁。走下車，緩慢步入林中，抬頭仰望，那蔚藍的天空中沒有任何雜色。卻只見空中偶爾飄過幾朵雲，都是潔白的，輕薄...

我的家鄉在温州，那裏的楠溪江特別有名，剛放暑假我就迫不及待要媽媽帶我去那裏玩了。現在我就介紹介紹吧，如果你想去玩，就不會迷路啦！號稱三百里秀水的楠溪江是温州境內甌江最大的支流。因古代兩岸盛產楠木，所以取名楠溪江或...

一年四季，春夏秋冬，歲月的車輪緩緩碾過，留下一條條淺淺深深的痕跡。看窗前花開花落，觀天上雲捲雲舒，不同的季節有不同的感覺，讓人陶醉，讓人留戀，可我卻不禁想向春天問候一聲：“你好!”“碧玉粧成一樹高，萬條垂下綠絲絛”。春天...

1、小溪知道前面的路更加難走，於是一路上，它都備好了勇氣和前進的動力之槳。2、小溪在山間歡快的奔跑歌唱。3、小溪一路上輕鬆地邁着步伐，它想見見更為廣闊的小河。4、小溪一路上美滋滋的，因為有清晨的露水和第一縷陽光和...

大江東去，浪淘盡，千古風流人物。《念奴嬌赤壁懷古》蘇軾星垂平野闊，月湧大江流杜甫《旅夜抒懷》無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來杜甫《登高》孤帆遠影碧空盡，惟見長江天際流李白《送孟浩然至廣陵》天門中斷楚江開，碧水東流至...

晚風吹起了你的長髮，形成一條完美的弧線。紅紅的夕陽下，你的酒窩被照得迷人，一雙炯炯有神在夕陽下閃閃發亮。湖面的倒影上，紅彤彤的世界：大概是被鮮血染紅的吧！不論天空是多麼蔚藍，多麼明朗；不論太陽是多麼火紅，多麼耀眼；不論月...

裊裊兮秋風，洞庭波兮木葉下裊裊：形容微風吹拂。洞庭：洞庭湖，在今湖南省北部。波：微波泛動。木葉：枯黃的樹葉。戰國楚·屈原《九歌·湘夫人》悲哉秋之為氣也！蕭瑟兮草木搖落而變衰，憭慄兮若在遠行，登山臨水兮送將歸蕭瑟：寂寞蕭條...

太陽不改一如既往的面容，樹林中鬱鬱葱葱，歷盡艱辛，彰顯着生命的色彩，此時，小楠溪江正張開雙臂歡迎着我們。輕風使安靜的她變成了跳舞的女子，那閃閃金光，是她裙上的裝飾，盪漾使原本內向的她變成了活潑的孩子，那水波是她與人們打...

一、定要與移結合人們觀察、描寫景物往往處在一個定點的位置來進行，而這是遠遠不夠的。景物是豐富多彩、變化多端的，即使表現同一事物，立足點、角度不同，呈現的面貌、效果也各不相同。隨着觀察點的變換，迥然不同的景物就會...

國一:CoCo可樂小姐未聞慢慢走着，總覺得手上少了什麼，她發現那條鍊墜不見了，她拍拍腦袋仔細地想：不會是那個神經病拿走了吧！她着急的往回跑，那人卻早已不見蹤影。該死的！未聞罵道。而在另一邊...哼，和我鬥，小丫頭。男孩一邊端詳...

直接描寫法一般採用第一人稱來描寫人物的心理。採用直接描寫法描寫人物心理時，要把什麼這樣想寫出來，這樣才能直接刻畫人物的心理活動過程。其次，要把人物心理的發展變化過程寫出來，這樣讀者看了以後，才有真實感。（來源：會考...

人生中再也不會有哪一個時期像現在一樣，堅定的、單純的、幾近固執而又飽含希冀地，為了一個認定的目標而努力奮鬥，也再也不會有這樣一羣人，恨不得每天，用所有的時間，所有的精力，去給我們講明白一個個晦澀難懂的知識點，她們用青...