今天，我讀了《墨魚仔上學記》。書上面寫了很多有趣的事情。其中墨魚仔是主角，還有愛告狀的黎小優，愛分享食物的程凌凌等等一些人物。
《墨魚仔上學記》這本書主要講了他們之間發生了的許多趣事。比如，有一次他們國小舉辦升旗儀式，結果有一個人大便憋不住了，就“噗”地一聲拉了個大便。哈哈哈！再比如，黎小優給墨魚仔起外號叫“黑魚子”，哈哈哈！
書中不僅有很多搞笑的事情，還有一些好詞好句。例如：“不甘心”“唉聲歎氣”，以及“屏住呼吸”“語重心長”之類的。
書的最後，還教了我們怎麼寫日記。比如，寫日記一定要用比喻或者擬人，就會很生動，否則就乾巴巴的。
所以，我今天的收穫非常大！
篇二：墨魚仔上學記讀後感
讀了這本墨魚仔之偵探記，這本書我有了什麼樣的感受。
這個故事裏，人物有墨魚仔，有鄭帥還有愛告狀的李小優和愛分享食物的程玲玲，這些都是他的好朋友，墨魚仔他是一個有愛心，勇敢，善良，易感十足的男孩子，他和很多小夥伴破了好多奇怪的案件，有一次，他們在操場上發現了一隻黃蝴蝶他們以為這隻黃蝴蝶已經死了，但是在層層偵破的過程中才發現了鬧出了很多的笑話，在黃蝴蝶一案中墨魚仔以為黃蝴蝶死了，哎，他們偵破的過程中有一陣微風吹過，黃蝴蝶飛走了，想在場觀看的同學們都驚訝不已，但是他積極向上，樂觀，勇於偵破這些案件是給我們這些同學帶來一個很好的榜樣。
在讀了這一本墨魚仔之偵探記，也讓我豐富了很多課外知識，對我的改變也特別的大。
篇三：墨魚仔上學記讀後感
書中寫了好多趣事，也教會了我許多成語，另我印象最深的，便是那篇《牛魔王的新朋友》。
丁丁木的寵物，哇咔咔跑調了，我們連忙追了上去，圍着小區跑的上氣不接下氣，最後還是借用一個老奶奶捕蝴蝶的網兜才把他逮住。
“呱呱！呱呱！”哇咔咔叫了四聲，丁丁木跑上去，“快看，牛魔王真在這兒！”我又驚又喜：“哇咔咔怎麼會知道？”丁丁木自豪地嘿嘿笑：“一定是牛魔王爬行的時候牽動了葉子，被哇咔咔發現了唄！”我很震驚，但我的牛魔王也不錯，他剛剛還和我捉迷藏了呢！
通過閲讀這本書我既可以看到有趣的故事，還能學習很多成語。
篇四：墨魚仔上學記讀後感
這本書有很多趣事，比如《了不起的白天鵝》。
上個禮拜，我們班的告狀精黎小優買了一隻鸚鵡。這本來沒什麼了不起的，可她一下課就拉着同學們炫耀個不停，還模仿鸚鵡説話，惹得大家像看雜技似的，驚叫連連，吵得我都沒有辦法發射光線了。我暗暗下決心要買一隻更神奇的寵物，買什麼好呢？
晚飯過後，媽媽帶我在樓下散步，我認識了新朋友。他眼睛小的像綠豆，除了橙色的大扁嘴和蹼，渾身雪白。可我用了渾身解數，他也不願意跟我回家。
讀了《了不起的白天鵝》這個故事，讓我明白了一個道理，做人不要與人攀比！人生無完美，曲折亦風景，知足常樂。
篇五：墨魚仔上學記讀後感
勤能補拙，多多學習
假期，我讀了《墨魚仔上學記》，裏面寫了好多的趣事。愛吃冰淇淋的墨魚仔，愛告狀的程小優，還有愛分享的程凌凌等人物。這本書講了他（她）們之間的許多趣事。比如：程凌凌每次都分享好多的零食給墨魚仔、丁丁木和鄭帥。他們覺得不能光吃程凌凌的零食。於是他們決定為程凌凌服務。幫程凌凌寫作業。削鉛筆……，甚至幫她舉手回答問題，老師發現了，把程凌凌説了，她不好意思的低下頭，丁丁木覺得很過意不去，居然幫程凌凌哭了起來！
還有一天，外面很熱，把墨魚仔熱的快成乾煸墨魚仔了。他就想要是有一冰箱的冰激凌就好了，來場家庭吃冰激凌比賽。爺爺不能吃，因為牙疼，奶奶也不能吃，因為奶奶胃不好。哈哈，這一冰箱的冰激凌就都是我一個人的了，可是，打開冰箱裏面就只有胡蘿蔔和雞蛋，哎！夢想又泡湯了！
這本書，不僅搞笑，還學到了好多的詞語。例如：“語重心長、屏住呼吸、不慌不忙、躍躍欲試”等等之類的，書的最後還教了我們怎麼寫日記，以及寫日記一定要用“比喻”或者“擬人”的寫法，會讓日記看起來很生動，逼真！
讀了這本書，讓我的假期很充實，它給我帶來了很多搞笑的日記，同時也讓我學會了寫日記的方法。
篇六：墨魚仔上學記讀後感
他，一個活潑好動的小男孩，也是一個有愛心，勇敢、善良，且正義感十足的男孩！暑假期間，我讀了《墨魚仔上學記》一書，當我打開它的第一頁，就被它幽默搞笑的故事情節深深吸引了，那種感覺如同身臨其境一般，讓我沉浸其中……
這本書的故事情節妙趣橫生，書中講的是墨魚仔憑藉自己敏鋭的觀察力和不放棄的精神，在好夥伴的幫助下，偵破了一件又一件奇怪的事，最後的真相有令人捧腹大笑的，也有令人明白許多道理的。
文中故事情節不但引人入勝，更讓我受益匪淺的是，通過閲讀此書，我學會了寫日記，也掌握了一些寫作技巧。今年我成為了一名三年級的國小生，但是寫日記卻成了老大難問題，為此我真是傷透了腦筋……沒想到讀了這本書，居然使我找到寫日記的一些方法和技巧，真是讓我如獲至寶！我通過閲讀這本書，還積累了很多好詞好句，比如：語重心長、迫不及待、五體投地、躍躍欲試……書裏還把每一天的天氣描寫得很特別，比如把“晴天”寫成“太陽笑眯眯”，把“颳風”寫成“狂風把樹葉從大樹媽媽的懷抱中奪走”等等。我以後也要在寫作上多運用“比喻”和“擬人”的手法，這樣才會讓文章既生動又逼真。
通過閲讀《墨魚仔上學記》這本書，不僅豐富了我的課外生活，也增加了我的課外知識，更讓我學會了如何寫日記。閉上眼睛，依稀看見那個快樂的身影，同他的朋友們在一起無憂無慮的生活，形影不離……
篇七：墨魚仔上學記讀後感
讀了這本有趣的書後，我知道了，故事有裏的幾個可愛的人物，有主角墨魚仔、摸魚仔的外婆、還有圓圓姐姐、等等…
我覺得最有趣的那還是“抓捕江洋大盜”他們三個孩子商量好，墨魚仔，和壯壯哥哥抓江洋大盜：那就是圓圓姐姐了，這篇文章裏面寫了圓圓姐姐和他們一起玩的很開心。但是中途的時候，壯壯哥哥和墨魚仔過巷口的時候，兩個人擠在了那裏，被夾住了他們費了好大的力氣擠了出來，但是圓圓姐姐剛好在那裏，結果圓圓姐姐得知他們被擠在了巷子裏，哈哈大笑，可是墨魚仔本來想在這時偷襲的。可是媛媛姐姐就連笑的時候都要捂着胸前的紙牌，這時圓圓姐姐已經渾身濕透了，像一條泥鰍似的可是就算圓圓姐姐渾身都濕透了。可是他的。字牌仍然沒有時。最後他們打呀打，打到了屋裏，可是屋裏的牆都被澆濕了，奶奶還因為這件事，讓他們把整片菜地澆了個遍！
這本書是不是很有趣？聽到這裏，還不心動，心動不如行動，快來和我一起看吧！
篇八：墨魚仔上學記讀後感
我假期我讀了墨魚仔上學記，裏面寫了好多趣事兒，比如愛吃冰淇淋的墨魚仔，愛告狀的程小優等等……人物在這本書裏講述了他（她）們之間許多的趣事；，比如程凌凌的零食，每次都分好多給墨魚仔、丁丁木和鄭帥，他們覺得不能光吃程凌凌，所以幫程凌凌寫作業，削鉛筆，甚至幫他回答問題，被老師發現了，他不好意思低下了頭，丁丁木我覺得很過意不去，居然幫着她哭了起來。
《墨魚仔上學記》這本書不僅有趣，還讓我學到了好多的詞語。例如：語重心長、止住呼吸、不慌不忙、躍躍欲試等等之類的詞語、書的最後還教了我們怎麼寫日記，以及寫日記一定要用“比喻或者擬人的修辭手
讀了這本書，讓我的假期很充實，他帶給我了很多有趣的日記，同時也讓我學習了日記的方法。