篇一：我的拿手好戲作文500字六年級
我的拿手好戲——下圍棋
紀華澤
我特別喜歡下圍棋，因為它能開啟我的智慧。
為了下好圍棋，我可沒少下功夫。我六歲開始學下圍棋，已經學了兩年多了。常常一坐就是半小時，而且一直在動腦筋，這需要很大的耐心，就這樣我從入門班一路衝進高級班。可有時候也感覺很枯燥，因為上課的時間越來越長，從兩小時到兩個半小時，後來又增加到三個小時。一般人可真是坐不住啊。
但我可不是一般人。我是圍棋小天才，腦筋一開動就停不下來了，不知不覺三個小時就過去了。
經過一次又一次的練習，努力加上天賦，很快我就下得很好啦！圍棋課上，老師講解的時候，我常常一馬當先，直接説出答案。在我們班，我更是圍棋高手，大部分同學都是我的手下敗將。
最讓我驕傲的是，一次，我和一個小哥哥下棋，他已經是一級了，我只有二級。本來必敗的局勢，我腦子裏冷靜地觀察、分析，飛速閃過一個想法。將我的黑子落在沒想到的一個地方，形成了包圍圈，吃了對方一條大龍，害他損失了將近一百個子。經過這個重創，小哥哥有點措手不及、手忙腳亂，可是想扭轉局勢已經不可能了。哈哈，我居然輕輕鬆鬆就贏了強敵！
在家裏，我還經常和爸爸下棋，可在我面前，爸爸就是“國小生”一個了，常常被我打得落花流水，心甘情願當我的手下敗將。
這就是我的拿手好戲。一提到圍棋，我就手癢癢的，開心得不得了。
篇二：我的拿手好戲作文500字六年級
我的拿手好戲——書法
紫薔薇
戚運濤
炒拿手菜、打乒乓球、玩魔方……人人都有自己的拿手好戲，我的拿手好戲是書法。
起初，我看到了爸爸寫的春聯，字體剛勁有力，點像桃子一樣，而那一撇一捺呢，不禁讓人聯想到鋒利的劍。
從此，我心裏萌生了一個書法夢。
我讓爸爸教我，爸爸很驚喜，立刻為我找到了一支毛筆。蘸好墨，撫平紙好，爸爸説：“毛筆字要從筆畫開始。”説着就讓我練習橫豎撇捺，一開始，我的筆畫寫得彎彎曲曲，十分難看，我突然失去信心。這時，爸爸鼓勵道：“沒事，我們從學習握筆開始吧。”説着爸爸就示範起來，“食指、中指、無名指、小拇指都握住筆，大拇指固定。”就這樣，可算是學會了握筆，爸爸又説“書法講究的是橫平豎直，寫字時橫輕直重，再在拐角處停頓，寫出來的安就既整齊又好看了。”學會了技巧，我終於寫出了有模有樣的“大”字。
這之後，爸爸文給我買了一本毛筆字帖，讓我先練習。每天，我都會練習一下毛筆字，就這樣一天一天地練習，一天一天地積累，過完了寒假，我已能脱離字帖寫出整齊的大字了，雖稱不上漂亮，但也稱得上一次小小的成功。我揮筆寫了“學以致用”四個字貼在牀上，每天起牀都看一遍，看看還有哪些缺陷，在新一天的練習中補回。
接下來的每一年，我都參與了春聯書寫，這讓我有一些小成就，但，我不會停步於止，我還要繼續練習！
俗話説：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”只有對夢想不懈追求、努力，才能打磨出更好的自己！
篇三：我的拿手好戲作文500字六年級
我的拿手好戲——書法
劉若記
每個人都有自己的拿手好戲，我的拿手好戲就是身為十大國粹之一的書法。
我的書法是在學校的少年宮裏練的，我上書法課的時候，經常去請教老師，老師總是會耐心的回答我。
有一天，姑父一家來我家做客，表弟大聲對我説：“表姐，我也報了書法班，我要挑戰你。”我一聽，立馬應下戰來。
旁邊的人們聽了，連忙給我們擺好東西，坐在準備好的凳子上。我倆站在各自的位置上，“比賽開始。”作為裁判的爸爸大聲宣佈。
我左手扶紙，右手快速的拿起毛筆，蘸上墨。在紙上刷刷刷的幾下就寫出了幾個瘦硬挺拔的大字來，我放下筆，想着再寫點什麼。
姐姐忍不住，走到我旁邊，看見我寫的字，連忙給我鼓掌，稱讚我説：“妹妹你寫的真棒，快，再寫幾個，讓我們大家都開開眼界！”
我聽了他的誇讚，心裏更自信了，拿起筆又寫下幾個大字，換來還是姐姐的誇讚。我抬頭看向表弟，他的額頭已經出汗了，時不時的用手擦頭上的汗。拿着毛筆的手不停地抖，我又看了看他的紙，上面是一個個劃掉的字，看樣子是遇到不會寫的了，不過他還是胡寫的，寫完了這幾個字。
這時爸爸宣佈比賽結束，我和表弟同時舉起自己寫的字，姑父看了看我的字，又看了看錶弟的字，對我説：“侄女，你看你這字寫的真棒，看這最後一點，簡直是畫龍點睛啊！”大家聽了姑父的這番話也紛紛表示贊同，就連剛才驕傲的表弟，也虛心的來請教我的書法技巧。
這就是我的拿手好戲，一項令我自豪的拿手好戲。
篇四：我的拿手好戲作文500字六年級
我的拿手好戲——玩滑板
張逸軒
從去年春節開始，我開始關注滑板這項運動，我很好奇，一塊用木頭做的小小的板子，怎麼會讓那麼多人着迷！
我興沖沖的拿着錢去街上看滑板時，發現它價格昂貴，一塊短板就要400大洋！我被價格逼退了。後來我才知道，原來這個世界上，不只是蔬菜、動物等分種類，連滑板也分種類，什麼短板、長板、小魚板、大魚板等，還分雙翹、單翹、平板和專業板、玩具板，五花八門。老天！買塊滑板都要千挑萬選。
後來，我在網上看到一塊心儀的滑板，磨砂紙質，滑板底部幾個簡單的黑色字母，體閒，簡約，這是我喜歡的風格。手指活動不經大腦，我下單了。
雖然價格昂貴，可是物有所值，剛到貨我就迫不及待的滑着玩，我發現其實挺簡單的，助跑一小段，然後雙腳踩上板身，就可以藉助波道滑走了。如果是在平地上，多助跑幾次，就可以與風“賽跑”了。
練習了幾天後，我直接抱着滑板上馬路。
我順着人行道前進，一帆風順，但是前行的路不會那麼容易。我好像看到，前方出現了一塊石頭，那時我還不會拐彎，繞不過去，突然，我腳一扭，滑板竟然來了一個一百八十度大轉彎，幸好沒摔着。
旁邊有幾個小弟弟，在那裏拍手鼓掌，還喊着："好！好！漂亮！”要是他們知道我是腳扭了才掃出技巧的，不知道會怎樣嘲笑我。
因為那次旋轉，我多次嘗試其他技巧：跳板、翻板、空翻，可結果總是不如人意，那次選擇果然只是一個意外。
我結交了許多″板友”，比如補課班同學，劉爾悦、高一大姐姐夏曉曼、國二的姐姐王琪等，他們都喜歡滑板，我已經決定要進滑板俱樂部，與更多滑板愛好者一起學習，讓更多人喜歡上滑板。
雖然現在離我的目標有點遙遠，但第一步總是最困難，我相信我會克服許多困難，邁過許多道坎，朝着我既定的目標一直前進的！我會加油的！
篇五：我的拿手好戲作文500字六年級
我的拿手好戲——騎自行車
聶子昂
我的拿手好戲是騎自行車。在班裏，我的技術可是數一數二的。
可是每當我回想起之前騎車的那副憨樣時，都會忍俊不禁。我騎自行車之所以能成為現在這樣，都是永不放棄，積累起來的，正如《荀子》裏所説的那樣：“駑馬十駕，功在不捨。”現在，我就跟大家講講自己是如何成為自行車高手的吧！
今年夏天，爸爸給我買了一輛自行車，一到好天氣，我便約上幾個好朋友，一起出去騎車。有一次我和同班同學王煥一起去騎車，認識他的人都叫他“秋名山小車神”，當時我看見他毫不費力地“飛”上一個特別高的台階時，還對着我來了個“蒙娜麗莎式的微笑”，問：“厲害吧？”，我不屑一顧地回答道：“這有什麼難的，我也給你來一個。”於是我“百公里加速”，只聽“砰”一聲，人仰車翻，我不但沒成功，還把前胎給碰爆了。
後來。我修好輪胎，天天練習。
剛開始的時候我一直在練基本功，等基本功練紮實，我又開始練技巧，大約過了半個月，我終於學會了後輪滑。
我和王煥、王煥的弟弟——王涵又一起來到了那個地方，他們倆裝作師傅的模樣，説：“徒弟呀，你既學有所成，那咱們可以開始考試了吧？”我點點頭學着秋名山車神那樣，手一抬，腳一蹬，“哎呦我去”，我的前輪沒把握好時機，正好碰在樓梯那兒，後輪都給抬飛了，車頭的保險桿不歪不斜的正中我的胯下。這下可給搞慘了。我休息了半個小時，還在隱隱作痛。而王煥和王涵呢，還在那裏差點笑出闌尾炎來。
休息好以後，我開始總結上次失敗的經驗，於是，我又再次跨上“戰馬”並大聲地説：“這回如果失敗，那我直播吃‘翔’。”王涵在那裏打趣地説：“好，直播間我已經開好了，就等你了。”我這回不緊不慢的訂車於是用手一抬，腳一蹬，成功了！王涵在一旁悶悶不樂，嘴裏還嘀咕着：“還説能看看聶子昂吃‘翔’呢，又失敗了。”這話被我聽到了，他頭上吃了一記爆慄。
功夫不負有心人，現在後輪滑、前輪定、拉幫跳等高難度動作，我都能輕易表演了。
通過這事，我明白一個道理：要做好一件事，只要通過不懈的努力，就一定會成功。
篇六：我的拿手好戲作文500字六年級
我的拿手好戲——滑板
楊貴羅
我的拿手好戲是玩滑板，因為它釋放着狂野、力量和速度，所以深深吸引了我。
為了練好滑板，我可沒少下功夫。爸爸特意給我買了個很好的滑板，還專門請了教練。我總是練到媽媽來接我還不停，疫情的時候我每天都保證至少練一小時，最多的一次從晚上六點練到十一點，做感興趣的事情時間過得真快啊！
當然，摔跤也是必不可少的啦！
有一次，正是大夏天，教練囑咐我穿長衣長褲訓練，原來，摔跤的時刻要到了。果然，在坑坑窪窪的路段，滑板不受控制，衝了出去，還好我記住了教練的要領，安全着陸。但也不是每次都那麼順利，不過摔跤的事我都不怎麼記得了，我只記得練習的快樂。
經過一次又一次的練習，加上我的天賦，很快我就滑得很溜了。右腳向前踩在板頭，左腳使勁往後蹬，等達到一定的速度，左腳也上來，兩隻腳打橫，分開，穩穩踩住滑板，這時候就能體驗到風馳電掣的感覺了。
啊哈！我的雙腳帶着我的滑板“飛了”起來，又穩穩地落下，順着樓梯一節節有節奏地下滑，落地的那一刻，我前腳放鬆，後腳用力往下壓，身子用力一扭，人板合一，一個空中下樓梯加大回旋就成功了。那一刻我興奮得不得了。這個釋放着狂野、力量和速度的運動器械，被我征服了！
這就是我的拿手好戲。一提到滑板，我就忍不住滔滔不絕、眉飛色舞。
篇七：我的拿手好戲作文500字六年級
在畫畫的路上，我從速寫到素描，再到動漫，成功闖過了不少險關，繪畫水平日漸提高。
這一天我給媽媽展示了我的繪畫。我準備了紙與筆等材料。這次畫的是水彩，一幢爬着些爬山虎的小屋，上面貼着充滿活力的貼紙，門口的冰櫃上插着正冒着冷氣的冰棍。一切準備就緒了。
我迅速地在紙上打下了位置，屋頂的斜面雖説是個“攔路虎”，但對我來説卻是小菜一碟，我把身子向後一傾眯起一隻眼，用鉛筆遠遠地對了對角度。在下筆之前再看了看對應的位置，這才自信滿滿地下了筆，一氣呵成！我開始調整尾部偏移的線條，用短線小心翼翼地連接長線。屋頂就畫好了，但這只是冰山一角。我繼續為屋頂增加花紋，更加自然生動了些。哈哈屋頂搞定！
接下來就是屋內的人物與細節部分了。俗話説，細節決定成敗，就是這一關了。我先屋內畫櫃內的形狀，再畫一個冰櫃，冰櫃裏的冰棍又小又多，且格外難畫，有一支冰棍兒被爬山虎掩住了。我如自行車過獨木橋似的，小心翼翼地控制着筆的輕重。爬山虎的藤畫好後，還要用橡皮尖端擦本應被掩蓋住的牆面。
侍打完線稿，終於輪到了上色部分，筆端如蜻蜓點水般沾了些水，在淺藍色的顏料上塗抹幾下，顏料馬上泛起了一層薄薄的水塘。在屋頂上刷上一層清水，讓顏料在屋頂上自由暈染顏色幹了不少，為了防止紙起球，我乾脆用半濕的筆刷直接沾顏料，果不其然，顏色就更深，更均勻了。最後我精挑細選，選出了最適合畫白色霧氣的方法—用高光筆，白透着冰櫃的淺藍色，在它末干時趁熱打鐵，用濕了的水筆點出打着轉的白花。
畫上的店員燦爛的笑着，綠意盎然的爬山虎在夏日的懷抱中生長……繪畫，這就是我的拿手好戲。
篇八：我的拿手好戲作文500字六年級
每個人的拿手好戲都不一樣，我的拿手好戲就是守球。
我曾經是學校足球隊的隊員，如今已經退役了，我還記得。在足球隊的時候的事情，當時在足球隊，我的位置是守門員。當時我們訓練的可苦了，為了訓練我們的足球技術，每天下午最後一節課的時候都來操場上苦練足球，就算週末老師也讓我們在家自己練。一開始那個時候我們要選購的位置，老師先看了我們的踢球和守門技術，決定讓我當守門員，我的心情既緊張又興奮，感覺心都要從嗓子眼裏跳出來了。就這樣，我們開始了“魔鬼訓練"
我記得有一次，在訓練足球的時候，我精力特別的不好，也不知道為什麼那天我守門居然沒有守住一個球，老師看到後非常的奇怪，於是便找我談話，我感覺我可緊張了，心都快跳出來了，此時我的心裏在想：怎麼辦？老師會不會不讓我守門了。還是直接讓我回教室不讓我練習了呢？想到這裏我有點猶豫，但最終還是到了老師身旁，老師跟我説讓我守最後一個球。我於是來到了操場上，那個人飛起一腳就往門裏踢，我趕緊預判了那個球的飛行方向，我在空中劃過一道美麗的弧線，我快速伸手，使出我最大的力氣，我碰到了球，並把他撲了出去，我的心裏一陣快樂。
我們去比賽了，我的位置還是守門員，我撲住了好幾個險球，讓我們隊贏得了勝利，最驚險的一球：在撲球的時候我不小心腳下一打滑，摔倒在地上，但是那個球剛好踢過來了，我立馬蹬腿起跳，讓這個球飛出了界外。
我的拿手好戲是守球，你的拿手好戲是什麼呢？