篇一：《樂》作文圍繞中心意思寫
何謂樂？又因什麼而樂？
期末，這是我國小生涯的終點，也是國中生活的開端，許多同學每日在書海中暢遊，而我卻沉浸在我的“第二世界”——遊戲。在這“第二世界”中，我能飛檐走壁，能掌握風雨雷電，但我並不滿足，我的心中漸漸萌生出一個念頭（用爸爸手機支付寶購買遊戲裝備)，那並不屬於我的一千多元啊，彷彿一縷清煙，瞬間飄散了。看着眼前的新角色使用出的如仙人般的法術，那一時的快感令我滿足了。這是樂嗎？當時的我認為是的。
可他帶來的卻是無盡的空虛，只要一有空閒的時間，我就想玩手機，就想在那夢幻般的“第二世界”中度過時光。在寫作業時也想着遊戲，於是我以查作業為藉口拿爸爸的手機玩遊戲，甚至在上課時我會神遊在遊戲中，控制人物，消滅一個個敵人，可當前的真正“大敵”——期末考試，卻在隨着時光漸漸逼近。很快，考試來臨，遊戲帶來的副作用，也真正顯現出來，我平時裏還算不錯的成績，隨着那一千多元的人民幣也飄散如煙。我真的快樂了嗎？我問自己。
何為樂？樂可以是家人的陪伴。爸爸老來得子，對我更是疼愛有加，為了保證我的營養，每天給我做不同的飯菜，為保證我的睡眠時間充裕，他嚴格把關我的睡眠時間，可以説我的衣食住行他無一不放在心上。有時我晚回家了，他在方圓幾裏找上幾個來回，最後發現我已在家裏，卻也毫無怨言。媽媽為了多方面培養我的才能和為家裏創造更好的生活條件，每天忙裏忙外，早出晚歸，卻還依然擠出時間，和爸爸一起輔導我的學習，平日裏的點點滴滴浮現在我的眼前，遊戲中的主人公遊遍天下，只是為了尋找自己唯一的家人。而我的家人為我做的一點一滴，每一件小事中飽含的都是滿滿的愛，這種愛便是樂。
何為樂？樂也可以是好友的無話不説，現在想起與朋友的聊天、玩耍的場景，真是樂趣無窮，相聚時的快樂，離別時的不捨，偶然間的心有靈犀，這濃濃的友誼之間，就是樂的寫照。
何為樂？樂可以是失敗後成功的成就感，一次次的比賽與考試，失敗後努力而取得成功、老師的讚許、同學的鼓勵與家人的為我而驕傲。回想起來，確實是比我的“第二世界”遊戲裏的一帆風順要更有意義，通過刻苦學習與努力奮鬥得來的榮譽，其中之樂更加得以昇華。
“知錯能改，善莫大焉。”明白自己的錯誤，努力改正，何嘗不是一件樂事，何樂而不為呢？
篇二：《樂》作文圍繞中心意思寫
今年4月8日，我和爸爸媽媽一起去迎接我們家的新成員，一隻可愛的貓咪。
坐在車上，我和爸爸媽媽討論着關於即將到來的新成員的事宜，十分的開心。到了寵物店，我一眼就看到了它。“來，抱好它，小心別讓它摔了。”寵物店的阿姨邊説便把小貓遞給了我。我輕輕的接過來抱在懷裏仔細的看着它，是隻小公貓，它好小啊，跟個玩偶一樣，琥珀色的眼珠，粉粉的小鼻子，毛髮藍白相間，十分的蓬鬆，整根尾巴卻都是灰藍色，怪不得爸爸告訴我它的血統是英國的短毛貓，根據顏色分類它也有個學名叫藍白。
回去的路上，我們三人開始想着給它取個響亮的名字，我提議叫“年年”，以後如果再有寵物可以叫”歲歲“，多好聽。爸爸聽了搖了搖頭，説：”我覺得叫扎肝這個名字挺不錯的，一聽就是咱們家鄉的貓，哈哈。“我給了爸爸一個白眼，就想着吃吃吃。媽媽抱着小貓，想了想説：”我要叫它幽默的小王子。”我真是服了，什麼幽默不幽默的，也太難聽了，根本不像個名字。爸爸也不同意，沉吟了一下，説：“幽默的小王子？要不然就用第一個字，叫它悠悠吧。媽媽也同意，我卻不高興了。叫它年年不好嗎？非得叫悠悠嗎？一點也不好聽。可是投票的時候2比1，我也只好同意了。
從此以後，只要我一放學回家，打開家門，悠悠就屁顛屁顛的跑上來，一邊蹭我一邊”喵喵喵“的叫着，還用它粉嫩的小鼻子聞聞我。我放下書包，輕輕的抱起它摟在
懷裏逗着它：”哎呦，這是誰家的小貓咪啦，這麼可愛！“説罷我便從它的零食盒子裏拿出一盒它最愛的罐頭，這個時候悠悠就開始撒嬌了，用它的臉在我手上蹭來蹭去，
等我逗夠了，我就打開罐頭倒在它的專用碗裏讓它大快朵頤。看着它吃東西的樣子，我覺得它能治癒我一天所有的不愉快。然而，也有讓我煩惱的事情，爸爸説為了培養我的
責任心，”鏟屎官“這個光榮的頭銜就交給我了，哎，別提有多鬱悶了。不過，為了悠悠，我也只能強忍着接受了這個頭銜。
悠悠最開心的時間應該是我做完作業和它一起玩的時候，每次我拿起逗貓棒逗它的時候，它總是像打了激素一樣追着逗貓棒，一副不追到手誓不罷休的樣子，不過如果我
把逗貓棒放的太高或者移動太快，而它發現根本夠不着的時候，它就會往地上一躺開始擺爛。真是個機靈鬼。
它既可愛，又温順。當我不開心的時候，抱着它，它會舔舔我，好像在安慰我一樣。有了它，我體會到了一個”鏟屎官“的快樂。
篇三：《樂》作文圍繞中心意思寫
走進校門，等於踏上了六年級的生活之旅。現在想起來，既有一點兒歡樂，又有一點不習慣。雖説要比低年級辛苦，自律，但除了學習任務，朗朗的歡笑聲時不時飄滿書香的校園。
“表情”大戰
“喂喂喂！都給我安靜點着！”一向雷厲風行的課間紀律委員—A君！手持教棍倚坐在講台上，俯視着每個同學，好像誰一講話就要把他吃了似的，可就是她這樣，卻沒有一點兒嚴肅範，反倒讓人覺得非常隨意可笑。“吃我一技猴子撈月！”“嘿！看我泰山壓頂！”雖説教室並不算安靜，但這幾聲吆喝，讓大夥都覺得很新鮮，原來是兩個同學在手指上畫上表情，不管三七二十一，開始“拔刀江湖。”隨着周圍的黑腦袋越來越多，A君走了過來：“都擱這幹啥呢！”一切祕密暴露無疑，本以為會懲罰他們，可在意料之外，A君把自已的手指也畫上表情，一技：“烏鴉坐飛機！”對方便敗下陣來，而名字也被“金榜題名”地掛在了“暗殺名單”上，大家都笑了，不過一會兒也都靜下來了。
驚險答題
“這道題，為什麼這麼解？”老師把書放低了點，掃視着全班，“沒人會嗎？那我隨便喊了！朱逸清！”“啊”我坐在位置上愣住了，眨了幾下眼，“我…找關鍵詞！”我慢慢吞吞站起來，半天才像擠牙膏一樣擠出一句話，答案當然也是囫圇吞棗。不知是老師念我以前回答的還不錯，還是被我這個樣子逗樂了，竟笑道：“廢話，難道它臉上寫了‘我是關鍵詞’嗎？Sitdowno”全班鬨堂大笑，有些還笑得前仰後合。完了完了，沒臉見人了，好吧，至少要把這題聽懂，當作對這題的歉意吧！
進步和退步
望着那紅如鮮血的叉，我心裏感覺像倒了一盒圖釘。我的左肩忽然被拍了一下，一回頭，什麼也沒有，但一隻手搭在了我的右肩，關心地問：“怎麼了？”我便如實回答：“沒考好。”我猛地一抬頭，這才發現是小B。“那有什麼？失敗乃成功之母，也沒誰只是你考得當天狀態不在，先看看錯題，分析分析分數低的原因吧。心情再不好，小心被魔鬼吃了！”她雖然動作很小，但是她刻意把自已的試卷往回收了收。我不再失落，我倆都笑出了聲，可我心裏卻湧出一陣暖流。
六年級的生活笑聲郎朗，自然揹負起更大的成長和責任。學習固然煩躁，可和歡樂一樣，都是邁進自己夢想的第一步……
篇四：《樂》作文圍繞中心意思寫
樂，可以是“劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳”的激動；可以是“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月”的享受；可以是“春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花”的得意。一想到“樂”字，就不禁回想起之前……
樂來自幫助了別人。還記得，在一次模擬考中，坐在我旁邊的同學忘了帶筆，於是她就四處找別人借。坐在旁邊的我只聽到了“你可以借我一支……”“我沒有。”“你找別人借吧。”之類的話語，還有的要不就乾脆不理她。因為那位同學有些不善言語，再加上她平時説話的聲音比較小，所以別人在聊天時，她幾乎插不上話。
我看了看她們，再看了看我手中的那兩三支筆，又看了看她臉上失落的表情。我拿起一支筆，拍了拍她的肩。她轉了過來，我將筆遞給她，道：“我借給你吧。”她微微睜大了瞳孔，有點吃驚，可能因為我們平時在學校裏幾乎沒怎麼交流。但當她看到我手中的筆時，她臉上的吃驚慢慢轉換成了感激。她接下了我的筆，漲紅了小臉，小聲道：“謝謝你，我……我考試完會……會還給你的。”我撓了撓頭，朝她笑笑地點了點頭。
她的聲音一如既往的不是很洪亮，但是在她的道謝聲中，我的心裏卻感受到陣陣暖意。
樂來自於成功的喜悦。那一天，下午放學後，我寫完作業，剛要去樓下騎單車，卻聽到了媽媽的聲音：“你寫完作業就想出去玩了？你的琴練了嗎？你都多久沒練了？我要出去忙，你給我好好練，不許偷懶……”一句句耳熟能詳的唸叨聲在我的腦中縈繞着。我內心不由得產生一種念頭：練還是不練呢？不練吧！但是……萬一媽媽回來後沒看到我在練琴，覺得我在偷懶，然後生氣批評我呢？不過……她應該也不可能那麼早回來吧？但是好像也有可能……算了，還是練吧，不然到時怎麼“死”的都不知道……
在我內心一陣糾結過後，我還是向現實妥協了。我掀開琴蓋，從我的包裏拿出一本本厚厚的琴譜，將它們一一擺上譜架，它們此時好像露出了一張張鄙夷的神情在嘲笑我：“你打敗不了我們！”我深深呼出了一口氣，“哼”了一聲，“不過是幾本書，看我怎麼打敗你們！”隨後，便翻開來一本琴譜，看着上面那些密密麻麻的小蝌蚪練了起來。指尖躍動，幾個崩盤的和絃在耳邊炸響。不會吧？我上次彈的時候明明還是行雲流水般的啊？才多久沒彈呀，怎麼今天一彈就成這樣了？
我還不信這個邪了，我可不是那種面對困難就會投降的人。深呼吸後我接着又重新試了一下，我的指尖跳舞般在琴鍵之上跳躍。但，問題來了，指尖彈奏出來的音樂分明就跟上次鋼琴老師教的明顯不一樣，第一小節接下來的幾個音，又是接連錯下去。難道是手的問題？應該不會吧……我的手最近都沒問題！那……是琴的問題？也不是……
在我冥思苦想過後，終於得出了答案——我沒有練熟！知道原因後的我重整旗鼓開始反覆練習起來，五遍，十遍，三十遍……時間在我的指間一分一秒的飛速流逝。
當我練得差不多時，看向窗外，不知不覺已到了黃昏時分，夕陽越過窗櫺，幾隻倦鳥正在往家的方向趕，映着落日，房間裏被蒙上一層夢幻般的光暈，美極了。突然，只聽“吱呀”一聲，門開了，是媽媽回來了。她來到屋內問我：“練得怎麼樣啦？”“嘻嘻，練好啦！”“彈來給我聽聽唄？”我隨即“嗯”了一聲。
説罷，我的指尖便於琴鍵上急速跳躍。悠揚的琴聲縈繞在我們耳邊，經過一曲漫長的演奏，最後這首曲子在一個優美的和絃中緩落幕。這時，我的旁邊響起了掌聲，我扭過頭，是媽媽，她滿意的對我點着頭，眼睛裏彷彿有如星星那般的閃耀，這時，我的心裏充滿了欣喜與自豪。
樂來自朋友玩耍時的無憂無慮。練完琴後，我央求着媽媽讓我出去與小夥伴們玩耍，在我的軟磨硬泡下，媽媽終於答應了，只不過耳提面命的叮囑我在晚飯前要回家。我的心像要從嗓子眼裏蹦出來一樣，幾步跑出了家門口，興高采烈地朝樓下奔去。
到樓下時，小夥伴們早已在樓下等候。我們在小區的花園裏玩捉迷藏、老鷹捉小雞、一二三木頭人……樂此不疲。
我們玩了許久過後，我抬頭望了望天上。天哪！天已經黑了，我得趕緊回家了！在黑夜的催促中，我與小夥伴們依依不捨地分別後各自回了家……
想到這裏，我的思緒被拽了回來。生活中，還有各式各樣的樂，只要我們認真去品味，我們就會得到無窮無盡的樂趣！