篇一：懂你作文500字國一
喬睿
您是我的母親，無論一天上班有多累，無論一天批閲了多少文件，開了多少小時的會，您總是對我微笑着。
小時候，我認為您很輕鬆，因為我和您在一起的時候您總是衝我微笑，我便以為您一直都很開心，沒有絲毫的煩心事，無憂無慮，一身輕鬆，就像孩童時候的我一樣。
因為小時候的我十分粗心，不注重細節，所以我從來沒有注意到您眼角的皺紋，您手上因為打字而磨出的老繭。等到長大了才發現，您一直衝我笑只是為了讓我不要擔心罷了。您明白，只要露出勞累或煩惱的神態後，我也會跟着悶悶不樂。所以每一次您在面對我的時候都是笑的模樣，正因如此，我想我永遠也不會忘記您的笑臉。
您是一株生在石縫中的花，即便一出生就在石縫中，毫無希望可言。在這狹窄的石縫中，能滴進去的雨水少得可憐，能投射進去的陽光也是微乎其微，生在如此的環境中，就算是聖人，恐怕也無能為力，只得靜待腐朽吧。但是，您確並沒有放棄，用這微不可計的資源突破了常人看來不可能突破的束縛，獲得了新生，得到了“怒放的生命”。又以一己之力，將象徵自由的白花“種”滿了整個山谷。看着您為了生活如此努力，為了自己的事業如此拼搏，我對您充滿了敬佩。
您是我人生路上的指明燈，您也是最懂我的人。我在慢慢長大，而您也在慢慢變老，我想我以後也會慢慢更懂您。
篇二：懂你作文500字國一
徐旻妮
望着我右邊空空的課桌和桌上成堆的作業，我歎了一口氣，你還沒有回來……
同學們的聊天聲此起彼伏，我拿起抹布向外走去。看着牆上的污漬，我無奈的擦了起來。你住院了，卻把自己的打掃任務給了我，你這個傢伙！我狠狠地擦着瓷磚，快要在牆上摳出洞來了。我的身後傳來老師高聲的批評，教室裏開始變得鴉雀無聲，我站起來，向教室走去。
課一節節地過去，我身邊的座位還是空着的，你在課上發呆的神情，尺子上你自己的塗鴉，你因比我寫作業寫得快時得意的笑聲，這些東西我得在一個星期後才能看到，聽到了。下課的時候，我想和你聊天，我發現沒有人可以和我討論了。我只好轉過頭去看着身後的同學，和他們草草的討論幾句。是啊，你不在教室裏了，你的課桌上有寫不完的作業，你不會再用那寬大有力的手掌拍打我的背了。我也不知道是什麼感覺，狠踢了一下身邊的課桌，腳趾鑽心地疼。我一個人默默地寫着作業，寫到一半時，嘴巴張開要吐露時，看到你空空的座位，便又埋頭寫了起來，寫着寫着，我又想起了先前我們互相説的笑話，那時，你仰天大笑，我也笑出了鵝叫聲。
我的手出了汗，心裏有一種空空的感覺，像是路邊蝸牛的空殼，又碎又空，又幹枯。我寫完了作業，做完了一切的時候，才發現我有太多想對你説的話。我撕了許多張紙條，在上面寫滿對你的“怨言”，然後小心的塞到你的課桌裏——塞到課桌的最深處。每當老師從你課桌裏拿出作業的時候，我的心就緊着，手和腳就不停的哆嗦，眼直勾勾地盯着老師的手。我每次都幻想你收到這些紙條，翻閲着它們，不停地笑罵着我。但我每天早早地來到教室，每次都看到紙條還在課桌裏。
你已經好久沒有上線了。上次你還要我為你的畫點贊，我點讚了好久。但現在你的畫還沒有更新，我每個週末都會去查看。可是白色的屏幕好像在嗤笑我。我想告訴你，你的作業已經堆成了小山。然後“無情”地“嘲笑”你，但是我怎樣才能告訴你呢？你還在白色的醫院掛水，我怎樣才能把這些彩色的消息告訴你，讓它們飛進你的病房呢？
你什麼時候回來？你什麼時候病好？你住院的那些日子裏，我寂寞的像一尊雕像一樣，看到的都是你課桌和作業，你欠了一屁股的債呢，快點回來吧！
篇三：懂你作文500字國一
沈清揚
數學課上，你是鐘錶上的走針；語文書上，你是朱自清筆下感歎的匆匆；在歷史書上，你是那孕育無數奇蹟的一根軸；在宇宙中，你是恆星成長的重要依靠。
每個人每天都要做許多事。人們每天都在為了生活而忙碌，好像常常會忘了你的存在。
我忘了我是何時開始接觸到你。不過，認識你，似乎是一件非常順利成章的事情。等我上了國小，終於漸漸認識到你的存在，不過那時候的我無法理解你，你到底是怎樣一種東西？
從愛因斯坦的相對論上，我對你有了些許簡單的認知。不過最好的、最通俗的你，還是要從鍾説起。
原始人判斷你，依靠太陽和月亮。後來的人們發明了一種新的東西———鍾。有了鍾，我們便能更好去懂你。那根細針轉動一格，便是一秒。六十秒一分鐘，六十分鐘一小時，二十四小時一天，七天一週，往下又是月、年、世紀……
雖然每個人都理解，可我還是對你有些質疑。
當我玩耍時，你飛逝而過。當我感到枯燥時，你卻慢慢像烏龜。好在這個問題已經被相對論解決，但我仍不明白：好端端一個人，怎麼在睡覺時沒有了知覺？上牀、起牀，似乎只是一瞬間。可事實證明，我們度過了數個小時。為何？不知。
珍惜時間的名言不在少數。我雖明白時間的重要，但還是有些迷糊：你是誰？不過我至今也沒有明白。或許是人們給你的稱呼侷限了我的思考吧。我處在你之中，嘗試瞭解一切，但你千變萬化，而我只能隨波逐流。既然看不透你，那就盡力適應你吧。做好每一件事，抓緊每一分每一秒。也許到了某一刻，我就能看清你神祕的面容了。
篇四：懂你作文500字國一
徐千懿
時間過得真快，距離我們分開已經有三年了，不知道你還記不記得我。
那一年，忘了是為什麼家人們把我送到了這個夏令營，不過，也要謝謝他們，否則我就遇不到你了。
記得那一天，天氣不錯，我膽怯地走進教室，有幸坐在了你的身邊。你看到我後，微笑地打了招呼，便做起了自我介紹。你叫小淼，跟我一樣，也是三升四的。你還説自己是這裏的常客，每年寒暑假都來這兒。你説到這兒，眼神中有些失落。當時我也未注意到這個細節，只是聽到你説你會和我一起度過這個假期，便高興地答應了下來。從此以後，我們便成為了好朋友，做什麼事都形影不離。
但是好景不長，八月初的時候老師重新調整了一次座位，我們就被分開了。不過，距離並不會影響我們倆之間深厚的友誼。我們一起摺紙，吃小點心，游泳，打羽毛球，插花，做流沙瓶，放學時一起走到門口，這些與你的點點滴滴我都無法忘記。
暑假快要結束的時候，你問我，寒假還來麼？我回答説，當然要來，我可捨不得你。你笑了，笑得像一朵花，你説這個寒假我等你！我用力點點頭，你又笑了。我們兩個孩子手拉手，在夕陽的照耀下向門口走去。牆壁上印上了我們的影子，卻印不上我們快樂的笑臉。我回到車上，問媽媽寒假的時候是否能來這裏。媽媽卻沒有同意。我感到奇怪，為什麼你總能去，我卻不能去。媽媽説，因為你的家長沒有時間照顧你。我愣了一下，終於明白你眼中的失落了，是沒有陪伴的失落。其他孩子能跟家人在寒暑假出門旅行，你卻只能在這兒度過假期。
最後一天，我既高興又傷心。高興的是聯歡時我們一起表演了節目，傷心的是這是最後一天，我不能在這裏上寒假班了。這也許是你我最後的相處時光。我沒敢開口告訴你我寒假不來的消息。在你和我説再見的時候，我本想開口，你卻跑走了，只留下一句：寒假我等你哦！我坐在回家的車上懊悔極了，本應該告訴你。但是我又覺得你不會怪我的，希望我們還能相遇，我懂你，你也能懂我。後會有期，我的朋友——小淼。