第1步對原文進行簡要概括
讀後感、觀後感，就是讀了一本書、一個故事、一則報道或者看了一部電影、一個電視、一個節目後的感想。“讀”和“觀”是“感”的基礎，所以，首先就要對“讀”“觀”的內容進行簡要介紹，讓讀者明白你的“感”由何而來。然後再就其中你最關注的內容談談自己的感想。
例如在寫《殘狼灰滿》讀後感的時候，就要先交代《殘狼灰滿》這個故事講了什麼內容，書中有哪些人物，做了什麼事，最後的結果是什麼樣的。
★主要內容：《殘狼灰滿》這個故事主要講述了一匹名叫灰滿的狼酋的故事。
★主人公：灰滿
★主要事蹟、經過：在一次捕獵過程中，灰滿不幸折斷了一條前腿，它受了很大的痛苦，但屋漏偏逢連夜雨，不久，它又在一次搏鬥中失去了一條後腿，由此，它成了一匹“廢狼”，生存都成了問題。可堅強的灰滿並沒有一蹶不振，在強烈的意志支持下，在一匹小母狼的幫助下，它又站了起來。
★結局：為了讓狼羣知道它們的首領依然是勇猛頑強、有能力保護它們的狼酋，在一次捕殺巖羊的行動中，它和巖羊一起滾下了萬丈深淵。
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讀《殘狼灰滿》有感
讀完了《殘狼灰滿》這本書，我的心情久久不能平靜，一個高大、堅強的狼酋形象在我心目中樹立起來。
這本書主要講了一匹名叫灰滿的狼羣首領，在一次捕殺獵物時不幸折了一條前腿，又在一次屠殺中被折去了一條後腿，使它成了一匹廢狼、殘狼，可是這並沒有摧垮它心中頑強的意志，在一匹小母狼的幫助下，它又重新站了起來。為了讓自己留在眾狼心目中的形象永遠是一個高大、勇猛、四肢健全的狼酋，在一次捕殺巖羊時與巖羊一起落入萬丈深淵……
我掩卷沉思，眼裏不禁淚花閃閃，多麼偉大的狼酋形象!灰滿為的不只是一個狼酋的位置，它所求的是在眾狼心目中的地位與尊嚴。跟它相比，我感到十分羞愧。也許有人認為只要吃好玩好就行了，我卻不這麼認為。我發誓：一定要做一個堅強不屈的女孩，在我的人生中創下輝煌的成績!
《殘狼灰滿》的狼酋精神將伴我一生一世!
名師精評
這篇讀後感中，作者先是概述了殘狼灰滿的故事，它在磨難中一次次站了起來，成了一隻堅強的狼酋。隨後，作者感歎狼酋的堅毅精神，聯繫實際，談這種精神對自己的啟發。全文內容充實，結構合理，符合讀後感的寫作要求。
第2步對內容的概括要有詳有略
寫讀後感，“讀”是基礎，因此，在寫作中首先要概括一下你所讀的內容，為下一步寫“感”作好準備。要注意的是，對內容的概括不能隨意，而是要做到有詳有略。通常情況下，所讀內容中可能有幾處內容都能引起你的感想，但一定要選擇讓你印象最為深刻的內容作為概括重點，這樣的話，就會跟下文中寫感想巧妙地銜接在一起，有利於整篇讀後感的流暢。
例如，在寫《西遊記》的讀後感時，要先交代這本書的主要內容，然後從中選取某個人物進行重點描述，略寫其他內容，繼而為下一步寫自己的感想作好鋪墊。
★主要內容：《西遊記》主要講述了唐僧師徒四人去往西天取經的故事，其中，菩薩心腸的唐僧、憨態可掬的八戒、任勞任怨的沙和尚和本領高強、機智勇敢的孫悟空都給讀者留下了深刻的印象。
★重點描寫：每一章節幾乎都以孫悟空為線索展開，幾乎每一個故事中都有孫悟空的身影，可以説，無論是龍宮借寶、三打白骨精，還是勇戰紅孩兒……作者都將筆墨重點留在孫悟空身上，因此，較之於其他幾人的表現，孫悟空的形象更讓人難以忘懷。
★略寫：唐僧、豬八戒、沙和尚的故事和其他妖怪的故事。
★感想：在人生的道路上，一定有很多困難，我們一定要像唐僧師徒一樣克服重重困難，才能取得成功。
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讀《西遊記》有感
放暑假了，我閒着沒事做，就把《西遊記》拿出來看。那本書我不知看了多少遍，但是每看一次都有新的收穫。它是一本神話小説，寫的是唐僧師徒四人去西天取經，一路上，他們打敗了許多妖魔鬼怪，歷經千辛萬苦，終於取得真經的故事。
書中刻畫了四個栩栩如生的人物形象。有慈悲仁愛的唐僧，有好吃懶做、憨態可掬的豬八戒，有任勞任怨的沙和尚，還有機智勇敢的孫悟空。其中，我最喜歡的是神通廣大、本領高強的孫悟空。有一次，孫悟空到龍宮借兵器，他來到藏寶庫，拿起重一萬三千五百斤的如意金箍棒，像玩玩具一樣輕鬆自如。他還會駕筋斗雲、七十二變、念避水訣……他不僅神通廣大，還特別頑皮可愛。有一次，唐僧要八戒去化齋，他看到一個大西瓜，於是就把西瓜切成四塊，然後自言自語地説：“我一塊、師父一塊、猴哥一塊、沙師弟一塊!”但豬八戒經不住誘惑，竟把西瓜全都吃了，孫悟空看到了，就用法術把西瓜皮放在八戒腳邊，結果八戒一連摔了四個跟頭，摔得鼻青臉腫……讀到這裏，我忍不住笑出聲來。孫悟空不畏艱險，把妖魔鬼怪打得直叫他“孫爺爺”。他遇到了神通廣大的紅孩兒都沒有退縮，而是奮力地和他作戰，但是紅孩兒的三昧真火確實很厲害，雖然孫悟空被燒得幾乎喪命，但還是拼命地和紅孩兒作戰，最終戰勝了他。
書中有許多精彩的故事，這些故事情節生動、引人入勝，有《龍宮借寶》、《三打白骨精》，還有《真假美猴王》……我讀得津津有味，時常陷入其中，隨着故事的發展，我一會兒生氣，一會兒歎息，一會兒着急。作者的語言也特別生動有趣，讀這本書，不僅豐富了我的語言，而且從故事中，我還明白了一個道理——在人生的道路上，一定有很多困難，我們一定要像唐僧師徒取經一樣克服重重困難，才能取得成功。
名師精評
這是一篇很不錯的讀後感，小作者先是簡要概括了《西遊記》這本書的基本內容，然後重點介紹了孫悟空的所作所為，繼而從“大聖”身上受到啟發，明白了人生的道路上有很多困難，一定要勇敢地去克服這個道理。文章前後銜接緊密，內容詳略得當，讀起來很流暢。
第3步要有感而發，不能為寫而寫
很多同學在寫讀後感時，要麼是無話可説，要麼是想説的太多，又找不到“有感而發”的“感點”。其實這個問題不難解決，在寫讀後感時要緊扣一個原則，就是認真閲讀原作，在讀的基礎上尋找和自己思想產生共鳴之處，繼而有感而發，做到不牽強附會，不生拉硬套，不説空話套話。總之，要“感於情”方能“動於情”，只有在原作中找到能感動自己的“感點”，才能有話可寫。
例如在寫《夜鶯與玫瑰》的讀後感時，就要先簡要介紹這個童話故事的主要內容，尤其要點出這個故事中讓人感動或能引起讀者共鳴的地方，然後談自己的感想。
★主要內容：《夜鶯與玫瑰》主要講述的是一個小夥子為了獲得愛情，想為他傾心的姑娘送一朵玫瑰，但令人苦惱的是，他那裏只有白玫瑰，這可不是隨便就能送的。可他實在找不到適合送給姑娘的紅玫瑰，為此，他煩惱不已。可事情隨後有了轉機，他這個苦惱的問題被一隻可愛的夜鶯聽到了，熱心的小夜鶯決定幫助這位小夥，它就讓花枝上的刺扎進自己的身體，然後用身上的鮮血將白玫瑰染成了紅玫瑰，成就了一段美好的愛情，可夜鶯卻因為流血過多而死去了。
★感想點：夜鶯為了成全一段美好的愛情，不惜犧牲自己的生命，這種捨己為人的無私精神，讓人感動得流淚。
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讀《夜鶯與玫瑰》有感
在暑假裏，我讀了王爾德大師的《夜鶯與玫瑰》。書中那些精彩的對話，感人的情節，至今讓我深受感動。
這個故事講述了一個男青年為了獲得愛情，想要送給心愛的姑娘一朵紅玫瑰，可當時他只有白玫瑰，為了這事，他覺得煩惱不已。這件事讓一隻夜鶯聽見了，它打聽到可以用自己的鮮血來染紅白玫瑰，於是讓花枝上的刺扎進自己的身體。夜鶯的鮮血把白玫瑰染紅了，但夜鶯卻死去了。
夜鶯為了幫助男青年實現願望，獻出了自己寶貴的生命。這種樂於助人、不惜犧牲自己的精神深深地打動了我。縱觀現實社會，在我們身邊，不是也有很多樂於助人、不顧個人安危的事蹟麼?勇鬥持刀歹徒的黃德山;勇抓持刀竊賊的姚振寶;勇救被劫女出租車司機的劉曉威;智擒系列搶劫出租司機案嫌疑人的韓勝利;勇抓偷車賊的李向昆;勇擒肇事逃逸司機的張振;勇鬥竊賊的李洪;救火英雄樑鐵練和污水井中勇救兒童的何士餘，他們都是有着夜鶯精神的人，都是為社會、人們所歌頌的英雄。夜鶯和我們身邊英雄們的善良、樂於助人，除了帶給我們感動之外，還給社會傳遞了一種正義的能量，使得社會更和諧，更美好。我立志做一個對社會有用的人，長大後為社會、為國家貢獻出自己的力量。
名師點睛
這篇讀後感中，作者先是簡要介紹了《夜鶯與玫瑰》這則童話故事的主要內容，被夜鶯捨己為人的獻身精神所感動，然後聯繫社會實際，謳歌那些見義勇為的英雄們，並表明了向這些人學習的決心。全文有感而發，一氣呵成，非常不錯。
第4步要抓住感受最深的一點來寫
一篇讀後感中，“感”很關鍵。通常情況下，一本好書、一篇好文章或是一部好電影，其中的“感點”較多，要選擇其中讓你感受最深、感想最多的一點去描述，而不是泛泛而談，沒有重點，結果讓整篇讀後感看上去內容平淡，感想很少。
例如，在寫《馬小跳》的讀後感時，先簡要介紹這本書的主要內容，然後引出自己感受最深的一點進行描述，最後聯繫生活實際談感想。
★主要內容：《馬小跳》這本書中主要是講一個叫馬小跳的孩子的學習和生活經歷。他非常調皮，經常會和同桌發生一些小摩擦，同時，他和其他同學玩得也很快樂，還有幾個死黨呢，還有他時不時搞出的一些惡作劇，讓人哭笑不得。
★感想點1：馬小跳非常調皮，充滿童真。
★感想點2：馬小跳和同學玩得很快樂，有死黨、重友情。
★感想點3：當然，最讓人印象深刻的是，他非常有趣，和他在一起，只有笑聲，沒有任何煩惱。因此，在寫《馬小跳》的讀後感時，我們就可以抓住他有趣這一點，再聯想起自己有趣的童年生活，會產生諸多感想。
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讀《馬小跳》有感
《馬小跳》這本書是我過生日那天媽媽送給我的生日禮物。我拿到這本書就愛不釋手，馬上就翻開讀了起來。
這本書主要寫了馬小跳的學習和生活經歷，這些事都是我們經歷過的，但這些事在馬小跳身上，就變得有趣而好玩兒!比如馬小跳和他的“冤家同桌”路曼曼之間，總有一些瑣碎的事發生。還有馬小跳和他的“死黨”朋友玩耍的情形，都向我們反映了他們天真無邪的性格，能感覺到他們的快樂!
我覺得馬小跳最有趣的一面，還是他天真可愛的性格，是他讓我想起了童年的豐富多彩與那些美好的記憶。其實，像《馬小跳》中的趣事、傻事，在我們身上也會發生。
説到這兒，我想到童年時的一件趣事。那是我很小的時候，有一天在電視上看到火車在鐵軌上行駛，心想：這列車怎麼能在鐵上行駛呀?我也來試一試。於是，我找來一根鐵棒，拿來我的小車當火車，騎到上面想在鐵棒上行駛。不料，才剛剛“啟程”，我就“四腳朝天”了。我“哇——”地大哭起來，媽媽聞聲趕來，瞭解了情況後，又好氣又好笑，“唉，你這搗蛋鬼!”
寫作來源於生活嘛!《馬小跳》這本書讓我找到了童年的“影子”。我非常喜歡這本書。
名師精評
這篇讀後感中，作者先簡要介紹了《馬小跳》這本書的主要內容，重點介紹了馬小跳的有趣和天真快樂，並由此聯想到自己快樂的童年，全文前後銜接自然，內容輕鬆活潑，讀起來很有趣。
第5步要結合現實談出自己的感想
一篇好的讀後感，最終的落腳點是結合現實談出自己的感想。這裏的“現實”，既可以是個人的實際情況和他人的現實情況;也可以是社會現實或是經驗教訓之類。總之，將所讀內容與自己或生活實際聯繫起來，這樣才能寫出真情實感，流露出真實的心聲，讓文章更有吸引力和感染力。
例如，在寫《讀〈飯盒裏的頭髮〉有感》這篇文章時，先要介紹《飯盒裏的頭髮》這篇文章的主要內容，繼而聯繫自己在生活中的所作所為，闡發自己的感想。
★主要內容：《飯盒裏的頭髮》這篇文章，講述了一個貧困生和盲人媽媽的故事，他因為經常在媽媽做的飯中吃出頭髮而受到同學們的議論，但懂事的小孩從來也不説什麼。直到後來，同學去貧困生家中時才驚訝地發現，他媽媽竟是一個盲人。
★聯繫現實：小作者可以聯繫自己在現實中和媽媽的關係，想想自己在平時生活中的種種作為，想想自己是否會為有一個辛勤照顧自己的好媽媽而自豪呢?
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讀《飯盒裏的頭髮》有感
今天，我讀了一篇文章，題目是《飯盒裏的頭髮》。
這個故事裏的貧困生，每天都只吃豆豉，而且豆豉裏還總是有頭髮。原來他的母親是個盲人，但她每天都堅持給兒子做飯。
我默默地讀：“鄰座同學幾乎每天吃午飯時，都會先從飯盒裏揀出幾根頭髮，然後若無其事地吃飯。這是個令人不舒服的發現。‘可見他的媽媽有多邋遢，飯盒裏竟然每天都有頭髮!’同學們私底下議論着。不過，為了顧及他的自尊，誰也沒有説。只是大家對他的印象大打折扣。”我讀到這裏，不禁想到：他母親也真是的，為什麼每次給兒子做的飯裏，都有頭髮呢?她難道就沒看到嗎?不過雖然他的同學很討厭他，但行動上還是很尊重人，這一點也不錯。
我繼續往下讀：“跟隨他來到了縣城外很偏僻的一個山村。‘媽，我帶同學來了!’聽到同學興奮的聲音，房門打開了。‘我兒子的同學來了?讓我看看。’同學年邁的母親邊説邊摸索着牆壁走出來。原來她是盲人。可見，她的母親是多麼關心他啊。雖然她看不見，但她堅持給兒子做飯，萬一切到手怎麼辦?可她不怕，可見她對兒子的愛多麼無私啊!同學的飯裏雖然有頭髮，但他也若無其事，因為他知道母親能做到這樣已經很不容易了，怎麼還能再去苛求呢?”
他的兒子可真是孝順啊，飯盒裏有頭髮也不説。如果我在吃飯時發現有頭髮的話，早就和媽媽吵起來了。媽媽每天都要去上班，下班後還要給我們一家人做飯，又要做家務，我本以為這都是媽媽應該做的，從沒想過要幫媽媽分擔點兒。現在想想，媽媽每天可真是辛苦啊!有時候我還會和她吵架，現在可真是後悔啊。我以後不能再這麼做了，我平時不能動不動就和媽媽吵，沒事的時候，還要幫媽媽做一些家務，這樣媽媽就不會那麼辛苦了。
母愛真是偉大啊!
名師精評
本文中，作者詳細介紹了《飯盒裏的頭髮》這篇文章的主要內容，講述了一位盲人母親對兒子偉大的愛。然後筆鋒一轉，聯想到自己和媽媽之間發生的一些事情，感歎母親真的很辛苦，決心以後為媽媽分擔一些家務活兒。文章結合實際談感想，情感十分真摯。