(1)引言
孔子説："學而不思則罔。"可見，勤于思考對於求知是多麼重要。其實人們在一切活動中都應重視思考。只有深刻而周到的思考，才會有新的發現，才會產生創造的靈感，才會有理性的昇華，才有可能避免許多可以避免的失誤。
所以，我們要學會勤于思考，不做思想懶漢。
(2)事實論據
"大陸漂移説"的提出
著名的"大陸漂移説"是德國地球物理學家、氣象學家魏根納提出的。他在地圖上發現大西泣西岸的南美洲巴西東端呈直角的凸出部分，與東岸非洲喀麥隆海岸凹進去的部分，正好能夠對起來，而且巴西沿岸每一凸凹處，與非洲沿岸每一凹凸處幾乎都相對應。他思索着：如果移動這兩塊大陸，使他們靠攏，那麼這兩個部分正好吻合。他想到這裏，心裏一亮："這兩個大陸原來可能是一個。"
後來他又經過長期研究，通過地球物理，地質，古生物及古氣候多方論證，提出了著名的"大陸漂移説"。他認為地球大陸原是一個整塊，大約距今3億年以前開始分裂，向東西南北移動，後來才成為現在的樣子。
後來科學的新發現，進一步證明了他的學説。
維勒的後悔
德國19世紀化學家維勒，是一位在科學上有成就的科學家，他曾先後發現了鋁和鈹兩種元素。但他也有遺憾。有一次，他在研究礦石時，發現了一種化學物質，他沒有深入思考，武斷地斷定它是金屬鉻。不久，瑞典物理學家、化學家肖夫斯特姆也遇到了這種化合物，他沒有輕易放過，而進行了深入的思考研究，終於發現這種金屬是釩。
維勒得知後，後悔莫及。由於自己的草率，沒有認真思考，失去了一種科學發現的良機。
(3)理論論據
不深思則不能造其學。
宋?程顥、程頤《二程全書?粹言?論學》
思索，譬如穿井不懈，便得清水。
宋?朱熹〈朱子語類輯略〉
致思如掘井，初有渾水，久後稍引動得清者出來。人思慮，始皆混濁，久自明快。
宋?程顥、程頤《二程全書?河南程氏遺書》
舊書不厭百回讀，熟讀深思理自知。
謝覺哉《雜文選》
於不疑處有疑，方是進。
清?張伯行《學規類編》
訊問者智之本，思慮者智之道。
漢?劉向《説苑?建本》
學而不思則罔，思而不學則殆。
《論語?為政》
學而善思，然後可與適道。
宋?程顥、程頤《二程集?暢潛道錄》
學非礙於思，而學愈博則思愈遠；思正有功於學，而思之困則學必勤。
清?程顥、程頤《二程全書》
思考可以構成一座橋，讓我們通向新知識。
[德]普朗克
發展獨立思考和獨立判斷的一般能力，應當始終放在首位，而不應當把獲得專業知識放在首位。
[美]愛因斯坦
思考是行為的種子。
[美]愛默生
一個年輕的時候不會思索，他將一無所獲。
[美]愛迪生
我能成為一個科學家，最主要的是：對科學的愛好；思索問題的無限耐心；在觀察和收集事實上的勤勉。
[英]達爾文
思索，繼續不斷地思索，以待天曙，漸進乃見光明。
[英]牛頓
思索使人偉大。
[法]巴斯卡
通過空間，宇宙將我像一粒微塵那樣攫住併吞沒，而我則通過思想把宇宙攫住。
[法]巴斯卡
思索的時間長，筆尖上便能滴出血和淚來。
思索吧，思索能引人入勝。
[俄]車爾尼雪夫斯基
不思，故有惑；不求，故無得；不問，故不知。
宋?晁説之
一顆好腦袋，強於一千隻有力的手。
英國諺語
慎而思之，勤而行之。
唐?白居易