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人教版高中第一冊一單元作文:青春的奮鬥900字

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  生活便是一個奮鬥的過程,我們活着就要奮鬥,每個人都要奮鬥,未來生存,因此我們是為了活着而奮鬥,為了生命而奮鬥。黃花雖小,然它不遺餘力釋放自身獨特的幽香,靜靜地走完自身短暫卻充實的一生。它活着,它也奮鬥着。《平凡的世界》裏讓我們看到了許多黃花式的人物。小説以陝北黃土高原雙水村孫、田、金三家的命運為中心,描繪了一幅中國70年代中期至80年代中期農村生活的全景式畫卷。人生的奮鬥與拼搏,挫折與追求,夢魘與繁華,痛苦與歡樂,紛繁交織,蕩氣迴腸。從頭至尾,作者都在詮釋活着的意義:人生便是永不休止的奮鬥!只有選定目標並在奮鬥中感到自身的認真沒有虛擲,這樣的生活才是充實的,精神才會永遠年輕。我一直欽佩勤奮的猶太人,他們明白:“假如要嚴守戒律,勢必要經受苦難承擔懲罰;假如要有所畏懼,勢必要人心向善;假如要不被同化,勢必要遭受排遣和鎮壓。”這個偉大羣體的預見性讓我們瞠目結舌,當我們還在埋怨作業繁多無暇娛樂時,他們已經收穫了艱辛後的喜悦。蛹的奮鬥,迎來了破繭而出的瞬間;蚌的奮鬥,留下了珍貴的淚珠;唐僧師徒的奮鬥,喜得真經;教師們的奮鬥,使得桃李滿天下……這些道理我們都銘記在心,也經常激勵自身:“不歷經風,怎能見彩虹?”然而,難題沒頭緒、同學歧視的目光、孤獨單調的生活,在一次次的失落後,我們的熱情消失了,只能茫然地站在原地,向父母教師求助。不是説只要奮鬥,便會厚積薄發嗎?原來,奮鬥是要連續的。“每個人都是一個宇宙,每個人的天性中都藴藏着強大的生命力。”落花的感傷,往昔的眷念,春去秋來,從來都只是暫時的。而敏感的失落者喜歡將瞬間的難奈傾注於筆端。書寫的時候,心也不知不覺地跟着流淚,像對自身比較親比較愛的人訴説自身的苦悶與不安。也罷,舒坦了,就會忘記什麼才是痛苦。若是無法真正釋懷,那也只是時間在搞鬼。可能數天後,當重新拾起過往沉甸甸的心情時,它已如青煙般散去。合上記憶,不禁釋然一笑:生活真美好!朱自清先生曾説,我裸地來到這世界,轉眼間也將回去罷?但不能平的,為什麼偏要白白走這一遭啊?因而,從現在起,我們開始奮鬥……

人教版高中第一冊一單元作文:青春的奮鬥900字