一、活動目的
淨化校園及城鎮文字環境，增強學生愛我長陽、愛我實小的自豪感和責任感，激發廣大學生參與文明城鎮建設和社會公益事業的熱情，提高學生綜合素質和社會實踐能力。
二、活動內容
對校園內大型標語、宣傳欄、黑板報、標識牌、教師板書、同學作業進行調查，對城區、鄉鎮主要街道上户外廣告、店名招牌、公共設施及單位名稱用字進行調查，看是否有繁體字、錯別字、異體字、字形不全（指沒寫完整或者時間久了壞了的等情況）等不規範用字現象，是否有漢語拼音的使用及外文書寫不規範現象。
三、活動時間
XX年4月中旬—5月中旬。六年級校外活動具體時間待定。
四、任務分配
1、各年級在校園內開展規範用字情況調查。
2、六年級組織部分同學開展城鎮用字排查。
六（1）班：東門街（新時代廣場西—長豐商務酒店—江邊）至民樂超市（西）的清江大道。
六（2）班：新時代廣場（西）至長陽廣場（西）的龍舟大道兩邊的街道（含長陽廣場）。
六（3）班：民樂超市（西）至行政服務大樓（東）的清江大道。
六（4）班：長陽車站（西）至湖口灣居委會的龍舟大道兩邊的街道。
六（5）班：縣博物館至城東加油站對面的街道。
六（6）班：縣民宗局至奇石苑的街道。
五、活動要求
1、精心組織，開展校園及城鎮用字排查。校園內用字情況排查，由各班統一安排，主要是班級黑板報、學生作業、班級宣傳語等；城鎮用字排查，由少先大隊部統一協調，在六年級各班語文老師的帶領下，組織10名學生開展排查走訪活動。
2、嚴守紀律，確保安全。六年級參加排查活動的學生要聽從帶隊老師的指揮，講文明，講禮貌，對走訪的每一家使用不規範字的單位或私人業主態度誠懇、行為禮貌地予以指出；要確保活動安全，活動結束後立即回家。各班在挑選組員時應挑選紀律觀念、安全意識強、距家比較近的同學。各班安排一名老師負責指導管理小組行動（一班至六班分別為：尹華、張亞、田華、覃萬功、秦豔麗、許瑩芳）。
3、加強宣傳，提高規範用字意識。六年級各行動小組活動時舉宣傳牌（內容：“規範社會用字，共建文明長陽”），並向學校提供活動圖片3張。四到六年級各班要填寫《社會用字調查表》（見附件），於 5月20日前將活動圖片、影像資料及調查表電子文稿打包發送至張華老師郵箱。
附件：長陽土家族自治縣城鎮主要街道社會用字調查表
長陽土家族自治縣實驗國小
二○一三年四月十五日
附件：
長陽土家族自治縣城鎮主要街道社會用字調查表
學校： “啄木鳥”行動小組名稱：
被調查學校班級或街道名稱
檢查內容
校園內大型標語、宣傳欄、黑板報、標識牌、教師備課和板書、同學作業；户外廣告、店名招牌、公共設施及單位名稱用字；漢語拼音的使用及外文書寫。
用字不規範的單位或個人
不規範的內容