活動目標：
1、瞭解父母給零用錢的意義。
2、學會合理利用自己的零用錢，把錢花在有價值的地方。
3、培養節約每一分錢的習慣，儲存自己的零用錢，做自己的小管家。
主持人：班主任、李悦
活動過程：
一、開場白
老師：最近，學校的衞生、教室的衞生好像越來越差了，你們知不知道是怎麼回事呀？
學生1：我知道，老師，最近，有好多同學喜歡拿零用錢在小店買那些小瓶的飲料來喝，所以，學校的衞生、教室的衞生就越來越差了。
學生2：我也發現了，還有那些彈球呀、貼紙呀，我們班也有好多同學買。
老師：同學們哪來的錢買呢？
老師：哦，是零用錢呀！
學生：零用錢就是爸爸給我們自己支配的錢。
學生：我也有零用錢。
老師：看來，我們的同學們已經能夠自己用錢了，那我們今天就來討論一下，看看我們擁有的零用錢，應該怎麼花。
二、討論零用錢的來源
老師：剛才我聽你們説，零用錢是爸爸媽媽給的，那麼爸爸媽*的錢又是哪來的呢？ （學生自由回答）
老師小結：爸爸媽媽給我們的零用錢都是他們辛辛苦苦賺來的，來之不易，所以我們要珍惜這些錢，那麼在用的時候我們就要注意，不能浪費了。
三、我們是怎樣用錢的
1、小組討論，請代表發表“怎樣用錢，為什麼要這樣”的觀點。
2、通過同學代表發言，總結本班同學花零用錢的幾個大的方向。以漫畫的形式展示在黑板上。
3、小主持人適時評説同學的發言，表揚積極發言的同學，鼓勵其他同學發言。
4、讓大家一起來討論分析：不同的花錢辦法，會帶來什麼樣的後果？
5、民意調查：經過分析後，你決定為自己選擇怎樣的方式處理自己的零用錢？
四、總結：
零用錢雖然是爸爸媽媽給我們自己支配的錢，但我們可以把它花在更有意義的事上，我們要珍惜父母的血汗錢，就算要花，也要花得有價值。