珠江新城幼兒園
一、活動主題：白天好還是晚上好
二、活動目標：
1.積極參與討論、交流、辯論，養成專心傾聽別人講述的良好習慣，懂得遵守一定的規則。
2.通過辯論，讓幼兒不僅在聽、説、前閲讀等語言技能方面有進一步的提升。
3.能從多角度考慮思考問題，想出與別人不同的論據，發展思維的求異性、創造性、敏捷性。
三、活動準備
1.幼兒已有討論的經驗
2.教師對幼兒的已有經驗有初步的瞭解
3.與幼兒一起收集有關資料
四、活動過程：
1.出示掛圖，引入話題。
請幼兒説説：“他們分別是在什麼時候？”
2.教師提問：引導幼兒探討白天和晚上的特點？
3.引入話題，分組討論
將幼兒按觀點的不同分成兩個組，各組幼兒自由交流觀點及理由
4.講解規則，展開辯論
（1）兩組幼兒輪流發言
（2）一次理由充分的發言可以為本隊贏得一枚獎牌
（3）一方發言之後，另一方可以反駁，理由充足的，同樣可以贏得一枚獎牌
（幼兒辯論中，教師注意及時引導幼兒交代清楚幼兒的觀點和理由，語言表達要完整、流暢）
5.交流小結辯論會的情況，並評選“金牌辯手”
五、結束語
作為正反雙方的小朋友説的都很有道理，都能積極發言，不管是認為白天好還是晚上好的小朋友都説出了自己的觀點，老師認為都非常好。通過此次辯論會，讓孩子們也明白了很多道理，培養了孩子們的質疑精神，因此這樣的辯論因在幼兒園多多舉辦。
二〇一三年四月