一、預習習慣:
首先要提前發現新知識點的重點,難點,疑點。
預習要注意的幾個問題:
1、階段時間的控制分為三種:日預習,單元預習,學期預習。
2、預習時要讀、思、問、記同步進行。如果是以前沒有預習的學生不要一下子全面鋪開,每門都搞提前預習,這樣會感到時間不夠,造成學習壓力,可以選一兩門自己學起來感到吃力的先預習,再逐漸增加學科。
二、聽課習慣:
聽課是學生學習的中心環節和關鍵環節,要記筆記,圍繞知識重點、難點、疑點。
聽課要注意的問題:
1、做好聽課的準備工作
2、自我調節和控制注意力
3、聽課時要結合自己的個性需求去聽
4、積極和老師互動
5、處理聽課和記筆記的關係
三、複習習慣:
複習要對照課堂筆記抓知識的重點、難點、疑點,這個習慣應該融合在平時的學習過程中,而不是抓們為考試準備的。
複習也需要注意分為日複習,單元複習,全面複習。
四、作業習慣:
作業要控制時間,提高正確率和單位時間的學習效率,提高應試能力,我們認為,作業習慣決定了考試習慣。
作業的基本要求:注意力集中,時間合理控制。
基本過程:審題,思考(尋找解題途徑)、正確解題、檢查。
五、思維習慣:
在平時的學習中我們應該經常注意新舊知識之間,學科之間,所學內容與實際生活等方面的聯繫養成多角度思考問題的習慣,做到一題多解,多題一解的習慣。
六、作息習慣:
要勞逸結合,科學用腦。這也是提高學習效率很關鍵的一點。