“同學們，俗話説，行千里路，讀萬卷書，大家利用假期到衚衕遊學，逛北京胡同、吃北京小吃、聽京腔京味，領略了京味文化和風土人情……”在彙報的台上的我侃侃而談，介紹着同學的遊學收穫，分享着自己的心得。台下的同學們聽得津津有味，不住點頭，老師也一臉讚賞。
這是一個月前老師給我們佈置的一項作業——“遊北京胡同，品京味文化”。
作為北京長大的我，説起衚衕，既熟悉又陌生。聽爸爸説，我家從前就住在東城區的一條衚衕裏，因為老城改造，衚衕拆遷，我們就搬離了原來的衚衕，住進了樓房，但我對衚衕生活一直滿懷憧憬。
這次遊學作業，真是一個重温衚衕風情文化的絕好機會。爸爸自願為我當嚮導，遊學簡直就是一次尋根之旅了。我們行走在衚衕裏，爸爸給我學着老北京賣東西的吆喝聲，“賣豆汁兒咧，麻豆腐……”、“磨剪子咧，戧菜刀……”、“冰糖葫蘆兒”，京腔京韻在衚衕迴盪，我置身其中，親身感受着北京胡同的安靜和諧和恬淡的生活氣息。
“看這兒，這個是老北京門墩，那個是磚雕，雕刻的是馬上封侯和四季平安，哎！這樣的老物件兒現在已經不多了”爸爸的語氣略顯沉重。這是他小時候常走的衚衕，衚衕裏記錄着他的童年趣事和他的回憶，聽着爸爸娓娓道來，我彷彿也回到了那個講究門當户對、對未來美好期盼都要刻在建築上的年代。
離我家衚衕不遠的玉河源頭，東不壓橋下湖水清澈，幾隻頑皮的鴨子在聚會覓食，層層漣漪劃破了靜靜的湖水，我咔嚓咔嚓拍着照片，紅橋、碧水、歡快的鴨子，記錄着北京胡同的光與影。
遊覽的過程中，我對北京胡同感覺越來越親切、對衚衕文化理解越來越深，一種自豪感和認同感油然而生。
回來後，一直內向的我自告奮勇收集同學的照片，製作記錄同學們的遊學經歷的視頻短片，努力在彙報課上盡情展現衚衕文化和北京歷史。
北京的衚衕，就是我的根，她滋養了我的精神，鼓舞了我的勇氣。我感覺，自己彷彿是一棵小樹，在北京胡同文化的沃土上開始生根發芽了。
我要汲取多方面的營養，自信、自強，為將來展現北京的風采而奮鬥，做北京城的未來的創業者和守護者。