2011年浙江省餘姚市國中畢業生學業考試
語文試題
一、書寫(4分）
本題根據卷面書寫情況評分。請你在答題時努力做到書寫正確、工整。
二、積累運用(26分)
1.閲讀下面文字，根據拼音寫出詞語。(2分)
年輕的朋友，即使你百般不知道，萬事不順心，你可以有一千種理由苦悶、埋怨，但卻不能有一種理由放棄理想和追求，因為你 (bì jìng)年輕，美麗的青春仍牢牢在握，希望陽光屬於你，這個世界屬於你。擁有青春，就擁有了一份 (xiāo sǎ)和風流；擁有青春，就擁有了一份燦爛和輝煌。
2.依次填入下面這段文字橫線處的詞語，最恰當的一項是( )。(2分)
人生如一本書，應該多一些 ，少一些乏味的字眼；人生如一支歌，應該多一些 ，少一些憂傷的音符；人生如一幅畫，應該多一些 ，少一些灰暗的色調。
①亮麗的色彩 ②昂揚的旋律 ③精彩的細節
A.①③② B.③②① C.③①② D.②①③
3.下列各句中，加點的成語使用正確的一項是( )。(2分)
A.趙本山的小品真逗，連一向嚴肅的爸爸看了也忍俊不禁地笑起來。
B.對於作文中的病句和錯字，許多老師不以為然，覺得這些問題不必較真，長大了自然會解決。
C.隨着社會階層的分化，中國社會出現了比較嚴重的利益協凋危機。困難羣體社會資源匱乏，人微言輕，當自身利益被侵犯時往往束手無策。
D.只要你能身臨其境地為我想一想，你就會同情我的處境了。
4.下面一段話中，一句有語病，一句標點符號使用不恰當。請找出來並修改。(2分)
①在我讀完《假如給我三天光明》這本書後，被堅強的海倫深深地感動了。②我看不到海倫絲毫的恐懼、淒涼和悲哀，看到的卻是她那光明的內心世界、堅強的意志和她那對生活充滿着的愛。③我不禁感慨：只要你的心是堅強的，那麼，哪怕你永遠生活在無邊的黑暗中，你也能感到滿世界燦爛的陽光?
(1)有語病的是第 句。修改：
(2)標點符號使用不恰當的是第 句，將" "改為" "。
5.用上恰當的關聯詞語，將下面三個短句組合成一個複句(句序合理，語意貫通，標點正確，可以刪去和調換詞語，但不得改變原意)。(3分)
①你的朋友是積極向上的人，你就可能成為積極向上的人。
②能從中得到激勵，從而獲得人生的快樂與幸福。
③與消沉的人廝混，你不可能進取。
6.古詩詞填空。(①-③必做，④⑤任選一題)(6分)
①海日生殘夜， 。(王灣《次北固山下》)
② ，大庇天下寒士俱歡顏!(杜甫《茅屋為秋風所破歌》)
③文天祥在《過零丁洋》中巧借地名，寫出了形勢險惡和境況孤苦的句子是： ， 。
④古詩文中有很多詩句與"兒童"有關。請寫出連續的兩句。 ， 。
⑤古許文中有很多詩句與"老人"有關。請寫出連續的兩句。 ， 。
7.名著閲讀。(3分)
(1)根據下列摘錄的人物對白，請你説説分別出自作品中的哪一個人物。
①我等一百八人，上應天星，生死一處。今者天子寬恩降詔，赦罪招安，大小眾人，盡皆釋其所犯。我等一百八人，早晚朝京面聖，莫負天子洪恩。汝等軍校，也有自來落草的，也有隨眾上山的，亦有軍官失陷的，亦有擄掠來的。今次我等受了招安，俱赴朝廷。你等如願去的，作速上名進發；如不願去的，就這裏報名相辭。我自齎發你等下山，任從生理。
(選自《水滸傳》)
②同志們，只有一條出路，就是在三個月的期限內，從車站到木場修一條輕便鐵路，全長是七俄裏。爭取在一個半月之內，就把鐵路修到伐木場的邊緣。這件事我已經研究了一個星期。要完成這項工程，需要三百五十個工人和兩個工程師。
(選自《鋼鐵是怎樣煉成的》)
① ②
(2)從第①段對白中，可知粱山好漢一百單八將上梁山的具體原因各不相同，可以分為三種類型。請任選一種，舉一例加以説明。
①官逼民反型，代表人物是： 。
②戰敗投降型，代表人物是： 。
③自願上山型，代表人物是： 。
8.綜合性學習。(6分)
為迎接建黨90週年，班級開展一次以"黨啊，親愛的媽媽"為主題的綜合性學習活動，請你參與準備工作，完成下列任務。
(1)閲讀下面三則歌詞材料，你得出什麼結論?(2分)
材料一：唱支山歌給黨聽，我把黨來比母親；母親只生了我的身，黨的光輝照我心。舊社會鞭子抽我身，母親只會淚淋淋；共產黨號召我鬧革命，奪過鞭子揍敵人
材料二：媽媽喲媽媽親愛的媽媽／你用那甘甜的乳汁把我餵養大／扶我學走路，教我學説話／唱着夜曲伴我入眠／心中時常把我牽掛／媽媽喲媽媽親愛的媽媽／你的品德多麼樸實無華／媽媽喲媽媽親愛的媽媽／你激勵我走上革命生涯／親愛的媽媽……
材科三：翻閲青史，五千年鑄就個華夏／春潮秋雨，大江南北開遍鮮花／母親大地歷經多少風雨磨／今朝奮發點燃了東方的朝霞／四海一心奔湧我黃河子孫／那燦爛五星凝聚着堅韌不拔／我們黨走過了九十年的風雨歷程／為民族解放事業昭示着天下／富民強國，人民安居樂業／帶領各族人民屹立於世界民族之林……
(2)今年2月9日起至6月13日，新華社將陸續播發173位"雙百"人物中的共產黨員先進事蹟。班級準備組織一次"説英雄，見行動"的主題班會，請你為主持人寫一段有文采的"開場白"。(60字左右)(2分)
(3)班級準備編寫一本以"數風流人物，還看今朝"為主題的頌甬城英雄宣傳手冊。請你為這本手冊擬一個書名，並設計2個編寫欄目(不得照抄示例)。(2分)
①書名：《 》
②請你設計2個欄目。
示例：英模顯風采
你設計的欄目是：
三、閲讀理解(40分)
（一）（11分）
誰偷走了我們的睡眠
--寫在3月21日世界睡眠日之前
①睡覺原本是我們每日的例行公事，10點睡覺7點起牀，跟9點上班5點下班一樣，屬於我們再正常不過的生活作息。可是，如今對於很多人而言，擁有一夜好眠竟然已經變成了一種極大的"奢侈品"。
②現在的我們經常就是這樣的情況：白天很疲倦，總想打瞌睡，而到了夜晚，很小的聲響也能讓我們從睡眠中醒來，偶爾還會覺得呼吸困難；早上體力不支，不想起牀，晚上卻精神十足，難以入眠；可以説，淺眠、嗜睡、失眠、作息混亂、肢體抽動等睡眠狀態都出現了。這不禁令人要問：到底是誰偷走了我們的睡眠？
③如果將睡眠問題歸結為枕頭、卧牀或者被褥不免避重就輕了。沒有任何證據表明，那些睡稻草、睡大地、睡馬路的人，一個個都睡不着、睡不久、睡不實，整夜都轉輾反側，只能眼睜睜地看着天色變亮。
④顯然，物質不是偷走我們睡眠的元兇，即使不是替罪羔羊，充其量也不過是一個非常沒用的幫兇，在睡眠問題的背後，一定還有更為隱蔽但也更為厲害的殺手。
⑤當我們越來越忽視早餐的重要性，而把自己的晚餐當成最為豐盛、最應該享受的宴會的時候，我們的睡眠就開始需要與自己的身體談判了。我們的晚餐可以從6點吃到8點，但是最佳的睡眠時間卻不能。
⑥晚餐時吃下的那些大魚大肉，帶着滿身的油膩會在我們的消化系統裏呆上比蔬菜和水果長得多的時間，即便我們的意念已經想安然唾去了，但是身體卻不能答應。再加上飯前的酒精，飯後的濃茶、咖啡，它們也絕對不是省油的燈。那個時候，不是我們説想睡就睡得着的。
⑦當現代生活將我們的都市夜晚打造成休閒與娛樂的最佳時段的那一天起，我們的睡眠就頻頻地遭遇這個難以抗衡的敵手的襲擊。當我們看到那些通宵達旦的電影院、KTV、足浴會所、健身房、酒吧以及棋牌室裏人來人往的場景時，我們都不得不無奈地驚歎，現在的人們已經將一天中最好的入睡時點給了豐富的夜生活，而不是温馨的家，温暖的牀。以放鬆壓力為藉口而大行其道的休閒娛樂，正悄然無聲地吞噬着本應該屬於睡眠的時間。
⑧當我們在競爭日趨激烈的都市生活中不得不面對那些無法迴避的緊張、煩躁和焦慮情緒的時候，沒有哪個現代人可以將它們連同自己的衣服一起輕鬆地脱掉，然後毫無牽掛地躺進自己的被窩。
⑨睡眠已經變成了我們白天戰鬥時到底是輸是贏的試金石。我們的神經已經開始習慣不分晝夜地思考關於成功、地位、名利和財富之類的人生話題。為了得到這些東西，我們不惜犧牲睡眠，將白日裏的那些戰鬥的戰線拉得更長。
⑩所以，在筆者看來，歸根到底睡眠問題的實質正是我們自身無法節制的慾望。當我們在面對日益紛繁複雜的現代生活而不能放下自己那顆世俗的心靈，而選擇義無反顧地撲向火海的時候，我們的睡眠根本無力勸誡主人珍惜一下卑微的自己。
○113月21日世界睡眠日來臨之際，在面對生活的種種瑣事之餘，請關心一下自己的睡眠問題吧。否則，拖着疲倦的身軀，周而復始地混亂生活着的我們，終將得到睡眠的絕地反抗，而最終受害的只能是我們的身體，我們的心靈，我們的生活質量。
（選自《餘姚日報》2011年3月18日第6版，作者：小黑）
9.標題"誰偷走了我們的睡眠"是形象的説法，通俗的説法是 。
作者把"誰"歸結為三方面，分別是：人們忽視早餐，晚餐吃得不科學； ； 。(3分)
10.選文第①段中加着重號的詞語可以去掉嗎？請説出理由。(3分)
11．選文第⑨段"為了得到這些東西，我們不惜犧牲睡眠，將白日裏的那些戰鬥的戰線拉得更長"一句中"這些東西"指什麼？(2分)
12.聯繫上文，結合下面鏈接材料，請擬寫一則關心自己睡眠問題的公益廣告語。（3分)
鏈接一：為引起人們對睡眠重要性和税睡眠質量的關注，國際精神衞生和神經科學基金會於2001年發起一項全球睡眠和健康計劃，並將每年春季的第一天3月21日定為"世界睡眠日"。中國睡眠研究會自2003年將世界睡眠日正式引入中國。今午世界睡眠日的主題是"健康睡眠進社區"。 (新華網北京3月20日電)
鏈接二：國家心理衞生所剛剛結束的一項不完全調查顯示，全國約有72%的中國小生長期睡眠不足，其中高中生平均每天睡眠時間僅為5.5個小時，國中生約為6小時，國小生約為7小時。這項調查還顯示，超過50%的中國小生反映睡眠質量不好。 (《中學生睡眠時間研究報告》)
鏈接三：充足的睡眠、均衡的飲食和適當的運動，是國際社會公認的三項健康標準，但人們對睡眠的文要性普遍缺乏認識。 (新華網)
(二)（13分)
路，在沒路的地方
有個喜愛攝影的朋友，他鏡頭下的攝影作品總是那麼與眾不同，他的視角總是那麼的令人擊節稱奇。面對他的一疊疊獲獎證書和一尊尊藝術攝影大賽的獎盃，作為他的朋友，我們討論過好多次有人説，是他的相機好。有人説，是他的藝術功力深。也有人説，是他的運氣好，那麼十幾個風景名勝區，還不整天都是遊人如蟻?但有的人運氣不好，要麼去晚了，或者是去早了，總之與自己所需要的景物總是失之交臂，就像登泰山看日出，有的人去了，但偏偏趕上了陰雨天，有的人去了，卻恰恰遇上了大霧天。但我們這位朋友總是運氣好，他要拍攝藍天，就有片片白雲；他要拍攝秋色，就有樹樹紅葉……"
我們羨慕地説："拍攝照片，你相機好，運氣也好，所以你的攝影作品好。"他聽了，先是一愣，然後哈哈大笑："拍攝作品，跟運氣有什麼關係呢?好吧"，他神祕一笑，"下次外出拍攝，我帶你們一塊去。"
不久，我們果然就有了一次共同外出遊歷的機會。在那裏，我們一羣人生怕錯過了一個風景點，七嘴八舌地紛紛嚮導遊小姐詢問如何才能平安、快捷、全方位地遊覽每一個風景點。但那位搞攝影的朋友卻對這一切漠不關心，根本不怎麼理睬那些導遊小姐們，只是和一羣坐在景區山腳下的本地山民們套近乎，和他們興致勃勃地談笑，對着巍峨起伏的大山指指畫畫，當我們前呼後擁地跟着景區的導遊就要登山時，他笑着跑過來了，高興地舉着一張畫滿點點線線的紙説："想拍攝最美照片的可以跟我走！"
我們都詫異地説："怎麼能跟你走？那些最美的地方不是一個一個的風景點嗎？不去風景點，哪裏才能拍攝到最美的風光照片呢？"
他笑了説："大家都去的地方，哪能拍出與眾不同的照片呢?最好的風景，就在那些人跡罕至處啊！"有人低聲嘀咕着問他："你要去的地方有路嗎?"
"路？"他朗聲大笑説，"有路的地方我從來不去!"
"你要去的地方危險嗎？"又有人嘀咕着問他説。他笑了説："當然危險了，不危險怎麼能有出人意料的風景呢？"大家都不説話了，只是靜靜地望着他。他彷彿突然想起一件什麼事情來，邁步走到我的面前，然後把掛在他脖子上的數碼相機取下來掛到我的脖子上，把我那台老掉牙的相機掛到他的胸前揮了揮手説："朋友們，看我們誰能拍攝到最美的作品!"然後就一個人攀巨石，劈荊棘，離開我們和導遊走了。
兩天後，在景區山腳下的賓館裏，當我們每個人都亮出自己的攝影作品時，我們都被他作品中的那種峻奇、壯美和恢弘驚呆了，連這個景區的所有導遊和經理都難以置信：自己的景區難道還有如此秀美的風光?
在大家的一片驚奇和嘖嘖稱讚裏，朋友輕描淡寫地説："熟悉的地方沒景色，最美的風景，往往都在路遠遠不能抵達的地方。"
我聽了，心裏豁然一亮，是阿，熟悉的地方沒景色，在人生的旅遊圖上，有多少人是敢於跳出人生的固定路線，而給自己的人生另闢蹊徑的?我們都是循着前人的腳印走，看前人欣賞過的一個個人生景色，如何能讓自己的生命活出與眾不同的況味呢？
要使我們人生擁有與眾不同的風景，就必須讓自己的生命走一條與眾不同的旅程。人生常常是這樣： !
(選自《沒有一種草不是花朵》，作者：李雪峯)
13．閲讀全文後，圍繞"我們"和朋友對攝影的不同表現，在方格中補全故事內容的概括。(2分)
14.聯繫上下文，説説下列句中加點詞的含義。(2分)
(1)熟悉的地方沒景色，最美的風景，往往都在路遠遠不能抵達的地方。
(1)要使我們人生擁有與眾不同的風景，就必須讓自己的生命走一條與眾不同的旅程。
(1) (2)
15.文章結尾句加點的"這樣"指什麼?請你在橫線上補上內容，説説你的人生感言。(3分)
時間我們朋友
剛到景點時(1) 與本地山民們套近乎，和他們興致勃勃地談笑，對着巍峨起伏的大山指指畫畫
遊覽景點時前呼後擁地跟着導遊登山(2)
遊覽歸來時被他作品中的那種峻奇、壯美和恢弘驚呆了輕描淡寫地説："熟悉的地方沒景色，最美的風景，往往都在路遠遠不能抵達的地力。"
16.本文在佈局謀篇上與下列課文哪一篇相似？並説明其相似之處。(3分)
A.《吆喝》 B.《春酒》 C.《走一步，再走一步》 D.《濟南的冬天》
(1)相似的課文(填字母)：
(2)相似之處：
17.學貴質疑。讀完了文章之後，有同學提出疑問：標題"路，在沒路的地方"是否自相矛盾，假如你是李雪峯，你將如何解答? (3分)
(三)(8分)
當餘之從師也，負篋曳屣，行深山巨谷中，窮冬烈風，大雪深數尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；餘則緼袍敝衣處其間，略無慕豔意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋餘之勤且艱苦此。
（節選自《送東陽馬生序》）
18.解釋下列句中加點的詞。(2分)
(1)媵人持湯沃灌 (2)四支僵勁不能動
19．下面句子與例句句式相同的一項是( ）。(2分)
例句：負篋曳屣，行深山巨谷中
A.蓮，花之君子者也。 B.微斯人，吾誰與歸?
C.林盡水源，便得一山。 D.山巒為晴雪所洗。
20.用現代漢語翻譯文中畫線的句子。(2分)
句子：同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環。
翻譯：
21.本文告訴我們怎樣的道理？結合自己的生活實際談淡你的認識。(2分)
(四)（8分)
地震
康熙七年六月十七日戌刻①，地大震。餘適客稷下②，方與表兄李篤之對燭飲。忽聞有聲如雷，自東南來，向西北去。眾駭異，不解其故。俄而几案擺簸，酒杯傾覆；屋樑椽柱，錯折有聲。相顧失色，久之，方知地震，各疾趨出。見樓閣房舍，僕而復起；牆傾屋塌之聲，與兒啼女號，喧如鼎沸。人眩暈不能立，坐地上，隨地轉側。河水傾潑丈餘，鴨嗚犬吠滿城中。逾一時許，始稍定。視街上，則男女裸聚，競相告語，並忘其未衣也。後聞某處井傾仄，不可汲；某家樓台南北易向；棲霞山裂；沂水陷穴，廣數畝。此真非常之奇變也。
(節選自《聊齋志異》)
【註釋】①戌刻：下午七時至九時。②稷下：地名，在今山東省淄博市東北。
22.下列加點點的解釋不正確的一項是( )。(2分)
A.餘適客稷下(恰好) B.各疾趨出(迅速)
C.並忘其末衣也(衣服) D.某家樓台南北易向(改變)
23.下列各組句子中，加點的詞意義和用法不相同的一項是( )。(2分)
A.牆傾屋塌之聲 曾不能毀山之一毛 B.眾駭異，不解其故 並忘其未衣也
C.視街上，則男女裸聚 居廟堂之高，則憂其民 D.僕而復起 學而時習之
24.用現代漢語翻譯文中畫線的句子。(2分)
句子：此真非常之奇變也。
翻譯：
25."視街上，則男女裸聚，競相告語，並忘其未衣也"一句表現了地震時人們怎樣的情狀？對這種情狀你是怎樣理解和評價的？(2分)
四、寫作(50分)
26.閲讀下面文字，按要求作文。(50分)
眼睛是心靈的窗口，是心與心溝通的紐帶。回首我們成長的歷程，總有一些眼神讓我們刻骨銘心，甚至給我們震撼的力量。浮躁的時候，爸爸的眼神讓我們警醒；失落的時候，媽媽的眼神給我們力量；怯場的時候，老師的眼神使我們自信；苦惱的時候，同學的眼神令我們振作……給你印象最深的是什麼眼神？
請以"一個難忘的眼神"為題寫一篇文章。
要求：①聯繫自己的生活體驗，可記敍經歷，編寫故事，也可發表議論，抒發感情。
②不少於500字，文中不要出現真實的人名、校名、地名。