鄒忌諷齊王納諫《戰國策》
鄒忌修八尺有餘,而形貌昳麗。朝服衣冠,窺鏡,謂其妻曰:“我孰與城北徐公美?”其妻曰:“君美甚,徐公何能及君也?”城北徐公,齊國之美麗者也。忌不自信,而復問其妾曰:“吾孰與徐公美?”妾曰:“徐公何能及君也?”旦日,客從外來,與坐談,問之客曰:“吾與徐公孰美?”客曰:“徐公不若君之美也!”明日,徐公來,孰視之,自以為不如;窺鏡而自視,又弗如遠甚。暮寢而思之,曰:“吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求於我也。”
於是入朝見威王,曰:“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求於臣,皆以美於徐公。今齊地方千里,百二十城,宮婦左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之內莫不有求於王:由此觀之,王之蔽甚矣。”
王曰:“善。”乃下令:“羣臣吏民能面刺寡人之過者,受上賞;上書諫寡人者,受中賞;能謗譏於市朝,聞寡人之耳者,受下賞。”令初下,羣臣進諫,門庭若市;數月之後,時時而間進;期年之後,雖欲言,無可進者。燕、趙、韓、魏聞之,皆朝於齊。此所謂戰勝於朝廷。
詞語解釋
1、鄒忌諷齊王納諫諷:諷諫。納:接受。
2、鄒忌修八尺有餘。修:長,這裏指高。有,“又”。
3、朝服衣冠,窺鏡。服:穿戴。窺:照。
4、忌不自信,而復問其妾。復:又一次。
5、明日,徐公來,孰視之。明日:第二天。孰:通“熟”,仔細。
6、吾妻之美我者,私我也。美:認為……美。私:偏愛。
7、由此觀之,王之蔽甚矣。蔽:受矇蔽,這裏指因受矇蔽而不明。
8、羣臣吏民能面刺寡人過者。面刺:當面指責。
9、能謗譏於市朝。謗譏:議論。市朝:公眾場合。
10、數月之後,時時而間進。間進:偶然進諫。
翻譯下列句子。
我孰與城北徐公美?我同城北徐公相比哪個更美麗?
城北徐公,齊國之美麗者也。城北的徐公,是齊國的美男子。
3、徐公何能及君也?徐公怎麼能比得上你呢?
4、明日,徐公來,孰視之,自以為不如。
第二天,徐公來了,仔細地看徐公,自認為不如徐公美麗。
5、臣之美私臣,臣之妾畏臣,臣之客,欲有求於臣,皆以美於徐公。
我的妻子偏愛我,我的妾害怕我,我的客人對我有所求,都認為我比徐公美。
6、羣臣吏民,能面刺寡人之過者,受上賞;
所有的大臣、官吏、百姓能夠當面指出我的過失的人,授給上等獎賞;
7、能謗譏於市朝,聞寡人之耳者,受下賞。
能在公共場所指責我的人,傳到我的耳中來的,授給下等獎賞。
8、令初下,羣臣進諫,門庭若市;數月之後,時時而間進;期年之後,雖欲言,無可進者。
旨令剛下達,大臣們都來朝廷進諫,宮門口和院子裏就像集市一樣,幾個月之後,常常斷續有人來進言規勸,滿一年後,即使有人想進言,也沒有什麼可進諫了。
三、回答下列問題。
1、鄒忌以什麼事聯想到國家政事的?
答:一件家庭小事,即:鄒忌向他的妻、妾、客提出自己與徐公誰美的問題。
2、鄒忌是如何看待妻、妾、客對自己的評價?
答:他認為妻是“私我”、妾是“畏我”、客是“有求我”,故不可信。可見他有自知之明。
3、鄒忌是如何“諷”齊王的?
答:鄒忌在“諷”齊王時,很講技巧,先以“閨房小事”談自己的體會,然後以類比的方式委婉進諫。
4、諷諫的結果如何?
答:齊王接受了諫言,併發佈政令,廣開言路,懸賞納諫,始而“門庭若市”,繼而“時時而間進”,最後“無可進者”,終於“戰勝於朝廷”。
5、鄒忌成功的説服齊王,他的勸説方式對我們今天的人際交往有什麼啟示?
答:他的勸説方式,即委婉勸説,它的優點就在於充分尊重被勸説者,使之受到啟發、明白道理,從而樂於接受。今天的人際交往仍值得借鑑這種做法。
《鄒忌諷齊王納諫》專項練習閲讀(一)
9、對下面語句中加點詞語解釋不正確的一項是(2)( )
A、朝服衣冠,窺鏡(察看)B、吾妻之美我者,私我也(偏愛)
C、由此觀之,王之蔽甚矣(弊端)D、數月之後,時時而間進(偶爾)
10、下列句子中加點的“之”與“城北徐公,齊國之美麗者也”中的“之”意思和用法相同的一項是(2分)( )
A、徐公來,孰視之B、徐公不若君之美也
C、吾妻之美我者D、暮寢而思之
11、下面對本文內容理解不正確的一項是(2分)( )
A、本文第一段寫出了鄒忌頭腦冷靜,不為奉承所迷惑。
B、本文第二段運用兩組排比句式增強了語勢,給人以無可辯駁之感。
C、本文第三、四段從側面表現鄒忌的精明能幹,具有治國之才。
D、本文的主旨是通過鄒忌“暮寢而思之”,悟出了人們由於種種原因,不會説出事情的真相的道理。
12、用現代漢語寫出下面文言語句的大意。(4分)
(1)我孰與城北徐公美?
譯文:
(2)羣臣吏民,能面刺寡人之過者,受上賞。
譯文:
13、《鄒忌諷齊王納諫》中,鄒忌的諷諫藝術有什麼特點?(2分)
答案:
9、C(2分,蔽:受矇蔽的意思)
10、B(2分,B項中的“之”與例句中的“之”都是結構助詞,譯為“的”)
11、D(2分,本文主旨是通過鄒忌從與徐公比美中悟出治國的道理,進而諷勸齊王納諫,使齊國達到大治)
12、
(1)我與徐公相比,誰更美?(2分)
(2)所有的大臣、官吏和百姓,能夠當面指責寡人過錯的,得上等獎賞。(2分)
13、從小事入手,以小比大,以家比國(1分),寓治國安邦之道於形象的比喻之中(1分)。
2008年襄樊市閲讀文言文《鄒忌諷齊王納諫》
完成12-16題。(10分)
12、解釋下列句中加點的詞。(2分)
⑴朝服衣冠
⑵吾妻之美我者,私我也
13、下列句中加點詞的意思相同的一項是(2分)
A、鄒忌修八尺有餘乃重修岳陽樓B。窺鏡而自視下視其轍
C、王之蔽甚矣重巖疊嶂,隱天蔽日D。皆朝於齊朝而往,暮而歸
14、將下面句子翻譯成現代漢語。(2分)
期年之後,雖欲言,無可進者。
15、課文內容理解填空。(2分)
本文先寫鄒忌在與徐公比美的過程中悟出直言不易的道理,接着寫鄒忌以設喻諷諫齊王,最後寫及其結果。
16、鄒忌成功説服齊王納諫的方式,對我們今天的人際交往有着這樣的啟示?
答案:12、⑴穿戴(2)偏愛13、B 14、滿一年以後,就是想進諫,也沒有什麼可説的了。或:一年以後,就是想説,也沒有什麼可進諫的了。15、切身經歷齊王納諫16、啟示我們:説話要注意對象,要講究方式方法,要委婉得體。或:我們在勸説他人時力求語言委婉,用語得體,充分尊重被勸説者,使之受得啟發、明白道理,從而愉快地接受意見。
2008黃石市
比較閲讀下面兩段文言文,完成9——13題。
【甲】於是入朝見威王,曰:“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求於臣,皆以美於徐公。今齊地方千里,百二十城,宮婦左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之內莫不有求於王:由此觀之,王之蔽甚矣。”
王曰:“善。”乃下令:“羣臣吏民能面刺寡人之過者,受上賞;上書諫寡人者,受中賞;能謗譏於市朝,聞寡人之耳者,受下賞。”令初下,羣臣進諫,門庭若市;數月之後,時時而間進;期年之後,雖欲言,無可進者。燕、趙、韓、魏聞之,皆朝於齊。此所謂戰勝於朝廷。
【乙】景公好弋,使燭鄒主鳥而亡之,公怒,詔吏欲殺之。晏子曰:“燭鄒有罪三,請數之以其罪而殺之。”公曰:“可。”於是召而數之公前。曰:“燭鄒!汝為吾君主鳥而亡之,是罪一也;使我君以鳥之故而殺人,是罪二也;使諸侯聞之,以吾君重鳥而輕士,是罪三也。數燭鄒罪畢,請殺之。”公曰:“勿殺,寡人聞命矣。”
(《晏子春秋·晏子諫殺燭鄒》)
11、下面幾組句子中加點的詞語意思完全相同的一項是( )(2分)
A、(1)時時而間進(2)中間力拉崩倒之聲
B、(1)臣誠知不如徐公美(2)此誠危急存亡之秋也
C、(1)皆以美於徐公(2)駢死於槽櫪之間
D、(1)使燭鄒主鳥而亡之(2)吾欲之南海
12、把下面句子翻譯成現代漢語。(4分)
(1)羣臣吏民能面刺寡人之過者,受上賞。
(2)使諸侯聞之,以吾君重鳥而輕士。
13、兩段選文都表現了進諫者的機智善辯,但各又有不同。甲文勸諫的目的是為了使齊威王,以富國強民;乙文晏子勸諫的目的是為了讓景公,以免落下“愛鳥輕人”的罪名。甲文鄒忌進諫時採用了的方法説服齊王,乙文晏子進諫時採用的方法,使景公明確了事情的荒謬以及後果的嚴重。(2分)
答案:11、B12、翻譯:(1)所有的大臣、官吏、百姓能夠當面指責我的過錯的,可得上等獎賞。(2)讓各位諸侯聽説這件事情後,認為我們的國君把鳥看得很重而把人看得很輕。13、廣開言路(納諫)不殺燭鄒借事説理(以事喻理、類比法、推己及人,均可)正話反説(以退為進、歸謬法,皆可)
比較閲讀下面兩段文言短文,完成11-14題。(15分)
【甲】於是入朝見威王,曰:“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求於臣,皆以美於徐公。今齊地方千里,百二十城,宮婦左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之內莫不有求於王;由此觀之,王之蔽甚矣。”
王曰:“善。”乃下令:“羣臣吏民能面刺寡人之過者,受上賞;上書諫寡人者,受中賞;能謗譏於市朝,聞寡人之耳者,受下賞。”令初下,羣臣進諫,門庭若市;數月之後,時時而間進;期年之後,雖欲言,無可進者。(節選自《鄒忌諷齊王納諫》)
【乙】孫叔敖為楚令尹,一國吏民皆來賀。有一老父衣粗衣冠白冠後來吊(慰問、弔唁)。孫叔敖正衣冠而見之,謂老人曰:“楚王不知臣之不肖(品行不好),使臣受吏民之垢(謙虛的説法,意為擔任楚國的宰相),人盡來賀,子獨後吊,豈有説乎?”父曰:“有説。身已貴而驕人者民去也,位已高而擅權者君惡之,祿已厚而不知足者患處之(患禍隱伏在那裏)。”孫叔敖再拜曰:“敬受命,願聞餘教。”父曰:“位已高而意益下(越把自己看得低),官益大而心益小,祿已厚而慎不敢取。君謹守此三者,足以治楚矣!”(選自《賈誼集》)
11、下列句子停頓不正確的一項是(2分)
A、臣/誠知/不如徐公美B、有一老父/衣粗衣/冠白冠/後來吊
C、一國吏民/皆來賀D、今/齊地方/千里
12、解釋下列加點詞的含義。(4分)
①宮婦左右莫不私王②臣誠知不如徐公美
③孫叔敖為楚令尹④身已貴而驕人者民去也
13、用現代漢語翻譯下面句子。(4分)
①數月之後,時時而間進。
②位已高而擅權者君惡之。
14、鄒忌向齊王、“老父”向孫叔敖進言分別用了什麼方法?在與人交往中,你更欣賞哪一種?請説説理由。(5分)
答案:11、(D)12、①偏愛②實在、確實③擔任④離開13、①幾個月過後,不時有人偶爾來進諫。②地位高而獨攬大權的人,國君厭惡他。14、鄒忌運用設喻的方法進諫齊王,含蓄委婉又形象生動,讓對方易於接受自己的觀點或意見。“老父”運用從反面講道理(或直言不諱),向孫叔敖進言。直接陳述利害,可以產生“苦口良藥”的勸説效果。
2008江西省
閲讀下面文言文,完成第9-14題。(12分)
餘謂侯①本以中州雋②人,抱忠仗義,章顯聞於南邦③。齊虜巧負國④,赤手領五十騎縛取於五萬眾中,如挾毚兔⑤,束馬銜枚,間關西奏淮⑥,至通晝夜不粒食:壯聲英概,懦士為之興起!聖天子一見三歎息,用是簡深知⑦,入登九卿,出節使二道,四立連率幕府⑧。頃賴士禍作,自潭⑨薄於江西,兩地震驚,談笑掃空之。(節選自洪邁《稼軒記》)
【註釋】①侯:指辛棄疾。②雋:才智出眾。③南邦:指南宋。④齊虜巧負國:指張安國降金。後文“賴士禍作”指賴文政發動武裝暴動。⑤毚(chán)兔:狡兔。⑥間(jiàn)關:崎嶇展轉。奏:通“走”。⑦用是簡深知:因此被皇帝察知。⑧“入登九卿”三句:指辛棄疾曾擔任的職務。⑨潭:指潭州。
9、用“/”標出下面句子的朗誦節奏。(1分)
懦士為之興起
10、解釋文中加點詞的意思。(3分)
(1)謂:(2)頃:(3)薄:
11、選出對畫線句子“赤手領五十騎縛取於五萬眾中”意思理解正確的一項( )(2分)
A、辛棄疾親自從五萬金兵中捆縛了五十個騎兵出來。
B、辛棄疾赤手空拳帶領五十騎兵衝入五萬金兵中,擒獲叛徒張安國。
C、辛棄疾帶領五十騎兵從五萬金兵中逃脱。
D、辛棄疾僅率五十騎兵就從五萬金兵中擒獲叛徒張安國。
12、選文圍繞辛棄疾的軍事才能寫了哪兩件事?請簡要概括。(2分)
13、選文刻畫了一個金戈鐵馬、氣吞萬里的英雄豪俠形象,其中描寫辛棄疾率領部下日夜兼程急行軍的句子是;表現辛棄疾面對暴亂的嚴峻形勢卻能指揮若定,盡顯大將風采的句子是。(2分)
14、閲讀全文並結合你學過的課文,談談你對辛棄疾的認識。(2分)
答案:9、懦士/為之/興起(1分,畫出其中一處即給分,其他處畫線均不給分)10、(1)稱(或認為)(2)不久(3)逼近(或靠近、迫近)(3分,每小題1分)11、D(2分)12、(1)勇擒叛徒張安國;(2)平定賴文政武裝暴動。(2分,答到大意即可)13、至通晝夜不粒食談笑掃空之(2分,每空1分)
14、(略)
2008浙江省麗水市
鄭龍諫勿傷百姓
趙簡子①出畋,命鄭龍射野人②,“使毋驚吾鳥。”
龍曰:“吾先君晉文公③伐衞④,不戮一人;今君一畋,而欲殺良民,是虎狼也。”
簡子曰:“人畋得獸,我畋得士。故緣木愈高者愈懼,人爵愈貴者愈危,可不慎乎!”
(選自《金樓子》)
【注】①趙簡子:即趙鞅。春秋末年晉國正卿。②野人:農夫。③晉文公:即重耳。春秋時晉國國君。④衞:春秋時的衞國。
17、解釋下列句子中加點的字。(5分)
(1)鄒忌修八尺有餘
(2)臣誠知不如徐公美
(3)王之蔽甚矣
(4)趙簡子出畋
(5)故緣木愈高者愈懼
18、用現代漢語寫出下列句子的意思。(6分)
(1)吾妻之美我者,私我也。
(2)期年之後,雖欲言,無可進者。
(3)人爵愈貴者愈危。
19、齊國能“戰勝於朝廷”的原因是什麼?(4分)
20、同樣是“諫”,鄒忌和鄭龍採用了什麼不同的方法?
答案:17、(1)長,身高(2)確實(3)受矇蔽而不明(4)打獵(5)攀援、爬(樹)18、(1)我的妻子認為我比徐公美,是因為偏愛我啊。(2)一年以後,就是想進諫,也沒有什麼可説的了。(3)人的爵位(地位)越高就越危險。19、鄒忌勸説齊王廣開言路,改良政治,從而使齊國內政修明,吸引各諸侯國前來朝見齊王。20、鄒忌用的是曲諫--委婉規勸;鄭龍用的是直諫--尖鋭批評。
2008年瀋陽市
完成8~11題。(17分)
8、解釋選文中加點的詞語。(2分)
窺:蔽:
9、請用現代漢語翻譯下面句子。(2分)
鄒忌修八尺有餘,而形貌昳麗。
10、在生活中,你有時也會遇到不切實際的讚美。請結合上文內容説説你應當如何正確對待這種讚美?(2分)
11、下面是《呂氏春秋·先己》中的一段文字,閲讀後回答問題。(11分)
(1)夏後伯啟與有扈①戰於甘澤而不勝。六卿請復之,夏後伯啟曰:“不可。吾地不淺②,吾民不寡,戰而不勝,是吾德薄而教③不善也。”於是乎處不重席食不貳味琴瑟不張④,鐘鼓不修⑤,子女不飭⑥,親親長長,尊賢使能。期年而有扈氏服。
(2)故欲勝人者,必先自勝;欲論⑦人者,必先自論;欲知人者,必先自知。
【註釋】
①夏後伯啟、有扈是古代人名②淺:狹,窄小③教:這裏指教化④張:樂器上弦⑤修:設置⑥飭:通“飾”,修飾⑦論:評定
(1)解釋選文中加點的詞語。(2分)
戰:期年:
(2)請用“/”給下面句子斷句。(斷兩處)(2分)
於是乎處不重席食不貳味琴瑟不張
(3)請用現代漢語翻譯下面句子。(4分)
①是吾德薄而教不善也。
②故欲勝人者,必先自勝。
(4)請用簡潔的語言概括選文第①段的內容。(3分)
答案:8、察看;受矇蔽9、鄒忌身高有八尺多,容貌光彩美麗。10、面對不切實際的讚美,我們要冷靜思考,實事求是。11、(1)作戰滿一年(2)於是乎處不重席/食不貳味/琴瑟不張(3)①這是(因為)我德行淺薄,教化不好(的緣故)。“②所以想要戰勝別人,就一定要先戰勝自己。(4)夏後伯啟吸取作戰失敗的教訓,勵精圖治,嚴於律己,最終使有扈氏順從。