篇一：美德少年個人主要事蹟材料範文
她善良純真，樂觀向上，品學兼優，多才多藝。她輔助老師管理班級事務，是老師的好幫手。她樂於助人，團結同學，遵守學校各項規章制度，是同學們的楷模。她熱愛生活，關心家人，尊敬師長，深受每位老師和同學的喜愛。
她的臉上總掛着和善、自信的微笑，她取得了許多榮譽：三好之星、優秀班幹部……她就是XX初級中學八年級三班的XXX同學，一個開朗率真、樂觀向上的女孩。
“品德高尚、自強不息”是她的美德。家庭的傳統教育對一個人的品德培養至關重要。XXX同學從小就受到了爸爸身上折射出的強烈責任感、無私奉獻精神的薰陶。她知道一個人誠實守信、心存感恩、自立自強是立身之本。她堅持不斷提高自己的道德素養，時刻做到孝敬父母，尊重師長。在學好功課的同時，她在生活上也堅持做到自己的事情自己做，不斷提高自己適應環境和獨立生活的能力。因父親工作忙，母親要常年照顧年邁的爺爺奶奶，為了不讓父母為她操心，她學會了做飯、幹家務。淘米、炒菜、洗碗、擦地板、洗衣服等樣樣做的井井有條。她在班級擔任學習委員，對老師佈置的檢查同學們日常作業完成情況、統計等工作，一絲不苟，按時按要求高質量完成，成為老師的得力“小幫手”。疫情中，隨時提醒家人及身邊的人自覺做好防控，為抗擊疫情盡心盡力。她經常熱心幫助同學，耐心給同學講解試題，答疑解惑，受到同學們的好評。因此，她連年獲得“三好之星”榮譽稱號。
“踏實認真，穩步前進”是她的目標。她愛學習、勤思考、愛鑽研、求知慾強，有極強的獨立自主學習能力。
剛上國中時，因學習環境的改變，每次考試不夠理想，但她沒有氣餒，暗暗地下定決心，要努力學習，提高成績。課堂上她總是能聚精會神地聽講，思想從不開小差，時刻緊跟老師的思路，積極思考老師提出的問題。她針對自己的實際情況，找到了最適合自己的學習方法。每天早晨，利用上學路上的時間鞏固前一天學過的知識點；寫完作業後，更是不留一點休息時間，繼續攻克難題並預習第二天的新課程，做到新的課程學習有準備，學過的知識有儲備；她還利用課餘時間，查漏補缺，補習功課；對於需要背誦的知識點，多總結，多分類，理解記憶；對物理生物等實驗的課程，儘可能結合生活中的常識，分析總結知識點，達到完全理解並掌握。經過一段時間的不斷努力，她的成績得到全面提高。通過這些努力，她真正理解了“世上無難事，只怕有心人”這句話的含義。
“多才多藝，樂觀向上”是她的品格。XXX同學從國小習鋼琴，大提琴的演奏。不怕吃苦，勤學苦練，她積極參加了校電子鋼琴社團，並在學校藝術節完美演出，博得同學們的陣陣掌聲；她熱愛讀書和寫作，喜歡閲讀各種科普、勵志、作文方面的書籍，她用學到的讀書方法，如飢似渴地吸取着精華，知識面不斷增加，視野也更加開闊。她先後參加過多次作文比賽，在臨渭區組織的“我的正能量”、“説出我的誠信故事”為主題的書信文化比賽中，她分別取得了一等獎和三等獎的好成績。經常關注我國的抗擊疫情動態，從抗擊疫情中湧現的平凡的英雄事蹟中，學習他們捨生忘死的偉大精神，充分認識到青少年只有刻苦學習本領，將來才能建設好祖國。她還熱愛體育運動，羽毛球、游泳等都是她的長項。這不僅鍛鍊了她健康的體格，更重要的是讓她有了陽光般的心態，不怕挫折，樂觀向上；在家裏，她用洗菜的水澆花，用洗衣服的水衝馬桶，用廢棄的易拉罐，包裝盒做成小收納盒，從小養成了良好的保護環境意識。在社會公益活動中，她積極響應號召，多次向需要幫助的弱勢羣體捐獻愛心，她用行動詮釋了一箇中國小公民的愛國、愛家、愛社會的情感。
“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，XXX同學深知要走的路還很長。歲月如金，我們正年輕。她正用自己的行動實現自己的理想和追求，建設好祖國，實現中國夢是當代青少年義不容辭的責任和擔當。幸福是奮鬥出來的，XXX同學説“奮鬥是我一生的目標”。
篇二：美德少年個人主要事蹟材料範文
XXX是八年級五班的班長，“言必信，行必果”是她的行事風格。在家中，她尊老愛幼，在老師那裏是得力助手，她是班級的“領頭羊”，是同學們的好榜樣，是一名全面發展的團員。
她是學習上的佼佼者，平時能夠認真完成老師佈置的作業，遇到難題勇於鑽研，並能熱心幫助同學，和同學們一起進步。她平易近人，和班級中每一位同學都能和睦相處。有時會為同學講解難題，開導學習較吃力的同學。她能夠根據自己的學習情況制定合理的學習計劃，並認真完成。正因如此，她才能在每次考試中成績優異。但無論取得了怎樣的成績，她都能平心靜氣，坦然接受，善於總結，再創佳績。
作為班長的她，肩負了更多的責任，總是盡心盡力維持好班級紀律，使班級步入正軌，形成良好的班風；作為班長的她，以身作則，嚴格要求自己，處處為樹立良好班風班紀起帶頭示範作用；作為班長的她，有較強的組織能力，能夠統籌兼顧，出色地完成老師交辦的各項班級工作。
除了學習，她在書法和鋼琴上也小有成就。從五歲半開始就接觸書法，並一直堅持到現在。各種成就使她的成長之路熠熠生輝。她在四年級時便拿到了書法最高級證書，並獲得了多個獎項，如春芽杯書法組三等獎等；在鋼琴上，她獲得過多項省級榮譽。在學校的比賽上，她獲得了第六屆藝術節書法組第一名，為班級爭光添彩。
在家裏，她是父母的好幫手。經常幫助父母做家務，晚上洗衣服，週末買菜，做一些力所能及的事。她文明禮貌，禮讓長輩，凡事要經長輩的同意才能做。她是父母眼中的好孩子，是父母心中的驕傲。
蜜蜂只有辛勤採蜜，才能釀出甜美的蜜糖；雄鷹只有勇敢搏擊風雨，才能使自己的翅膀更加堅強有力。未來會有很多未知的坎坷，但她會永遠保持自己的一顆炙熱的初心，腳踏實地的走好每一步，做最好的自己。
篇三：美德少年個人主要事蹟材料範文
作為班長的她，學習上，認認真真，踏踏實實；實踐活動中，積極踴躍，敢於創新；生活中，誠實守信，尊敬師長、與同伴友好相處；班級工作中，以身作則，能出色地完成老師交給的各項任務。她時時刻刻注意自己的一言一行，在德、智、體、美、勞等方面都有突出的表現。
一、在學習中開闊視野。
在學習上，她勤於動腦、一絲不苟。上課她認真聽講、積極發言；課後她認真書寫，用心完成各項作業。她愛讀書，課餘時間總會捧起書本來讀，在書中，她獲得了許多課外知識，也明白了許多做人的道理。作為班長，每天清晨她總能早到校，組織同學們開始一天的晨讀；中午午休時間，她能協助老師組織同學們午休。學習方面，她特別嚴格要求自己，作為政治科代表和背誦組長，她對於所學知識，及時温習鞏固，做到“日日清、週週清”，她不放過每一個知識疑難，遇到困惑時能通過查閲資料等方式獨立解決，在多次小檢測和考試中她都取得了優異的成績。難能可貴的是，每次測試之後，她能根據自己的學習實際，認真分析得失，制定詳細的學習計劃和奮進目標，併為之而努力。
二、在責任前勇於擔當。無論在家還是在學校，她都能聽取老師和父母的教導，因此，她像一棵充滿生命力的樹苗，在陽光雨露的哺育下茁壯成長。在班級中，老師和同學都很信任她。作為班長，她勤勤懇懇地為老師和同學們服務，成了老師的得力助手，對於老師交給的任務，她總是做得有條不紊。她能處處以身作則，教室的地面髒了，她會悄無聲息地拿起笤帚開始打掃；見到有同學違反紀律，她會上前指正；遇上同學為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來時，她主動上前勸阻；班級組織活動時，她會熱愛參與和組織，為同學們服務從不説累。記得秋季運動會時，為了給同學們採購得體的衣服，她放學後顧不得吃飯，挑款式、講價錢、打包、分類、統計，一連忙了好幾天，但她樂在其中。上學期，她很榮幸獲得校級“優秀班幹部”稱號，但她並沒有因此而驕傲，覺得這些都是她應該做的，今後她依然會努力做好自己，當合格的“助手”。
三、在生活上乖巧懂事。她是個乖巧懂事的女孩，在家裏，她可是名副其實的“小棉襖”。小姑娘很懂事，爸爸、媽媽平時工作都非常忙碌，很多時候她獨自一人在家。她特別理解父母工作的辛苦，獨自在家時不僅能安排好自己的學習生活，還會打掃家裏衞生，有時還會花心思，看着視頻為爸爸、媽媽做幾道新學的小菜。生活上，她讓父母也是非常省心，從不與人攀比，不追求名牌，穿衣打扮也是以簡約得體為美，她總説“適合的才是最好的”。
四、在參與中快樂成長。她是個興趣廣泛的女孩，喜歡畫畫、朗誦、跳舞、唱歌、主持，她特別喜歡參加學校和班級舉行的各種實踐活動，每次活動中她都會積極參與、認真準備、用心展示，因為在參與中她會有更多的收穫。在學校組織的秋季運動會開幕式中她參與編排的創意舞蹈秀方陣表演獲得全級第一名；她喜愛寫作，曾獲得“我與名家同寫作”青少年寫作大賽一等獎，被聘為《西嶽》雜誌小作家；她喜愛畫畫，她的畫作曾多次獲得國家級一、二等獎，作品《可愛的小松鼠》獲第九屆國際少兒書畫大賽金獎；她酷愛讀書，喜歡徜徉在文字間豐厚自己的文學積澱，曾代表學校參加臨渭區規範漢字書寫大賽喜獲冠軍，個人獲得“優秀選手”稱號。蜜蜂只有辛勤採蜜，才能釀出甜美的蜜糖，雄鷹只有勇敢地搏擊風雨，才能使自己的翅膀更加堅強有力。感謝老師和同學對她的支持和鼓勵，成績只能代表過去，在今後的學習生活中，她會繼續努力，像蜜蜂一樣孜孜不倦，在芬芳的花叢裏起舞；像雄鷹一樣以頑強的精神磨練羽翼，在碧海藍天裏盡情翱翔。
篇四：美德少年個人主要事蹟材料範文
XXX在班中擔任歷史課代表，學習態度端正，目標明確，主動好學，有着良好的學習習慣。對於老師提出的問題，她總是積極思考。她擅長語文、英語、歷史、政治，名列年級前茅。至今，她在校表現優異，已收穫蘇州市“三好學生”、蘇州市第十二屆“陽光少年”、校“三好學生”等榮譽稱號。
她熱愛文學，不僅認真學習中國古典詩詞歌賦，而且還勇於創新，進行創作，主動學習課外的關於詩詞的知識，對古典文化的瞭解十分深入。她不僅繼承了中國優秀的傳統文化，而且還喜愛英語，空閒時間她經常朗讀英語來提高英語口語水平，還參加了第三屆TED城市2。0英語演講比賽。
在生活中，她熱愛練字、閲讀、寫作，寫得一手好字，她最擅長正楷、隸書，已通過了硬筆書法考級七級，她還多次參加學校舉辦的手抄報、書法比賽，屢獲佳績。在寫作方面，她也頗有幾分收穫：江蘇省第十六屆中學生作文大賽（國中組)特等獎、中國中學生作文大賽三等獎……。她總是説，寫作是件快樂的事情，她在她創造的世界裏構造一個又一個人物，書寫一個又一個美麗的故事。
作為班幹部，她在班中認真負責，平日裏積極協助老師做力所能及的事，成為老師的好幫手。以身作則，認真完成作業，督促同學完成作業，成為同學們的好榜樣。她在做好本職工作的同時，也配合好其他班幹工作的開展，深得同學們的誇讚。她總是懷着熱心、耐心、責任心竭盡全力的幫助同學解決一些在學習和生活方面的問題，她面對同學在學習方面所遇到的難題總是能不厭其煩的講解。
她曾説過：“努力不一定會得到好結果，但是不努力肯定不會得到好結果！”無論取得多大的榮譽，她總是平靜以對，沉着接受，然後繼續不斷努力，勤奮學習。
篇五：美德少年個人主要事蹟材料範文
XX自小就樹立了努力學習，回報祖國做理想，為此一直以來他都能主動學習，勤奮學習，不斷追求上進，不斷地通過努力來汲取新知識，不斷地走向成功，成為學習的主人。
學校裏，XX是一名小紳士，與同學友好相處，樂於助人。每每看見地上有紙屑，都會主動彎下腰撿起，因為他知道，做一件熱愛集體的事是很光榮的。
生活中，XX活潑開朗，以笑面對一切困難。有一次他的腿受傷了，破了一層皮，雖然很痛，但他非常堅強，一聲也沒有吭，因為他知道，哭泣並不會緩解疼痛。
在家裏，XX會幫着媽媽一起做家務。每逢雙休日，媽媽總是忙前忙後，他也不閒着，總能在媽媽身旁幫忙。掃地洗碗是他的強項，種菜擇菜更是不在話下。
今天，他是一株幼苗，在學校這片沃土上茁壯成長，明天，他便是祖國的棟樑，一定會撐起祖國大廈，使它更加繁榮富強！
篇六：美德少年個人主要事蹟材料範文
XXX，女，20XX年2月出生，XX市XXX區第七中學學生。曾榮獲學校“優秀班幹部”、“文明學生”等榮譽稱號。
她患有先天性的腰椎神經栓系，導致左下肢萎縮跛行。才滿一週歲時，就接受過一次手術，而換來的只是一道長長的疤痕。四歲的時候，父母帶她去往他鄉治療，她開始服用各種藥物。到六歲的時候，她已經經歷過四次手術了。現在母親説起來，眼裏仍閃着淚光。而那疼痛，她至今不願回想。只是還記得醫生説沒希望之後，她第一次看見堅強的父親落淚了。小小的她，逐漸意識到事情的嚴重性。長大後，醫生建議她上半日制學校，但是家庭條件有限，她只能就近上學。被知識、老師和同學的愛包圍的她，十分熱愛這裏，熱愛數學和語文的每一個字符，熱愛取得成績後周圍投來的讚許的目光，熱愛解決難題後心底升騰的自信的感覺，儘管過程的確很辛苦，她也在其中享受着。就在這時，周圍與她同病相憐的夥伴們紛紛放棄了學業，母親也曾多次徵求她的意見，讓她離開學校。但她毫不理解，她明明沉浸在無盡的快樂中，為什麼要離開。也許正是這個念頭，支撐着小小年紀的她。於是她就這樣上完了國小。如今的她已經是一名九年級的學生，在繁重的學業與會考的壓力下，她常常失眠，腿部和腰部由於脊柱側彎，更是日夜痠痛。她終於理解了，為什麼醫生建議她上半日制學校，為什麼當初那麼多夥伴放棄。但她不願就此放棄，於是她忍着疼痛和高燒，靠藥物調理身體，每天按時到校，認真聽課，完成作業。正常同學能做到的，她一定也能做到，她總要將她自己鍛造成鋼鐵。同時她也懂了，只要不自暴自棄，生活便不會遺棄你。雖身體不便，但她並不委屈抱怨。她被挫折壓迫，也在挫折中成長，微笑面對生活的一切饋贈，使自己的人生更加有價值。
篇七：美德少年個人主要事蹟材料範文
XXX，女，15歲，共青團員。家住XX市XX街，就讀於XX中學七年級一班。
小時候的XXX生活在一個完整的家庭，雖然爸爸做苦工、媽媽做裁縫的收入並不豐富，但一家人簡單、幸福地生活着。然而這又是一個並不普通的家庭。由於媽媽是北朝鮮人，無法在中國長期生活，又迫於生活的壓力，在小麗華六歲的一天，她媽離開出國。為了維持生計，爸爸的苦工時間延長到了早2點半到晚9點。無奈，爸爸只好將無人看管的小麗華寄養到姨媽家，這一呆就是轉眼四年級。五年級時，爺爺和叔叔又將孩子接到了農村老家撫養，至今父母均無下落。
爺爺早年中風，身體虛弱，沒有勞動能力，打針吃藥上醫院是家常便飯。沒辦法，XXX只好用柔弱的肩膀挑起了家庭的重擔。她既要在學校搞好學習，還要回家照顧爺爺洗臉，穿衣吃飯，做飯、掃地、做家務等等，不幸的遭遇讓她過早體味了生活的貧困與艱辛，但她總是説：“再苦再累，我都要堅持，不能讓大人擔心。”這一挑就是三年。
在農村的那幾年，一間小小的草房是這一老一小唯一的住所。由於年久失修，一颳風，屋頂的茅草就被吹翻；一下雨，屋子就變成了水簾洞，噼裏啪啦地漏雨；等到冬天，四處透風，又是冰窟一般地冷。祖孫倆因陋就簡地生活着，小麗華沒有覺得苦，因為在她看來，只要爺爺能健康地與她相依為命，就是自己最大的幸福。
家裏生活相當困難，她正值青春年少，沒有去與人家比吃比穿的，穿的都是好心人給的舊衣服，吃的是最便宜的飯菜。其他同學一星期要花費100元錢，而她卻要把為數不多的生活費一分錢掰成兩半花。爺爺有時對她説：“孩子啊！真是苦了你了！現在你是家裏的頂樑柱了。”望着爺爺憔悴的面孔，XXX含着淚點點頭，她下定決心，一定要儘自己最大的努力幫媽媽照顧好家人。
不管春夏秋冬，XXX每天早上五點就準時起牀了，她總要先做好早飯，幫爺爺洗臉刷牙，穿好衣服，自己有時候都顧不得吃上一口就得背上書包飛快地趕到學校上課，放學鈴聲一響又飛快的跑回家幫爺爺做午飯。每天晚上，等爺爺睡了，小麗華才能悄悄拿出書包，默默地完成作業。除了學習，做家務、照顧爺爺的飲食起居，成了XXX每天必須做的事，她的少年便是在這樣的忙碌辛勞中一天天度過的。
進入國中後，她的學習任務也變得繁重起來，但她依然堅持每天臨上學前把吃的喝的給爺爺準備好，中午回家給爺爺熱飯，晚上回家後給爸爸洗臉、洗腳、做身體按摩，講自己一天的收穫，看到爺爺笑，XXX的心裏比吃了蜜還甜。有時，爺爺會突然感到不舒服，打電話讓麗華回家。在課堂上的麗華會毫不含糊地向老師説明原因，一路小跑回家照顧爺爺。情況穩定後再跑回教室上課，有時一天要跑上好幾回。氣喘吁吁、衣袖津津的麗華，從不説一句苦，從不喊一聲累。周圍好心的大叔大嬸們有時候也會過來看看她們一家，問她有哪些地方需要幫忙的，但XXX都會婉言謝絕，因為她覺得，這麼多年來大家對她們的幫助已經夠多了，現在她長大了，就要憑自己的能力撐起這個家了。這麼艱苦的家庭條件，她沒有放棄學習，刻苦努力，成績一直名列前茅。
隨着年齡的增長，小麗華越來越懂事，體弱的爺爺是她最大的牽掛，生活的艱辛是她人生最大的溝壑。她甚至想到過放棄學業回家邊打工邊照顧爺爺，可每次都會被爺爺責罵：“孩子啊，再大的艱辛我們都能挺過去，你要好好學，一定要考上大學。”聽了爺爺的話，XXX含着淚水，繼續回到學校努力讀書，她在心裏激勵自己：“我要堅強，我不能向生活低頭”。幾年來，XXX精心照顧爺爺的孝心感動了周圍的許多人，大家都對這個善良質樸的女孩豎起了大拇指。
今年3月份，出國打工的叔叔為祖孫倆在文化廣場附近租下了一間房子，小麗華上學近了，再也不用生火做飯了。爺爺的身體也有了好轉，也能到樓下散散步，祖孫倆的生活中開始有了笑容和陽光。
走過了艱辛的成長之路，XXX沒有享受快樂幸福的少年時光，她勇敢地承擔起照顧爺爺的義務，她用自己柔弱的肩膀扛起了生活的重擔。未來的路依然漫長，但XXX卻毫不畏懼，她在日記中寫到：“天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身……我要與那雛鷹一樣，用大自然生存的殘酷歷練心智，以鳳凰涅槃的精神堅定信仰。我堅信，困難只是暫時的，只要自己不放棄努力，笑對生活，殘缺的家庭也會充滿愛的温暖，也能收穫美好的明天！”
篇八：美德少年個人主要事蹟材料範文
XXX，男，城區二中九年級六班的一名學生，在班級裏擔任化學科代表。他相信，世界上沒有什麼事，是努力辦不到的。只要肯努力，勤思考，總會成功。
努力向前，不言放棄
他，是一個平平無奇的中學生，在各科老師的心目中有着不錯的印象。在班級里名次稍稍靠前，但他卻從未驕傲過。他也曾失敗過，但是卻再一次站了起來。前路漫漫，他也曾哭過，笑過，有過喜悦，有過悲傷，但都不曾倒下。
也許，在茫茫的人海之中，他並不出眾，可是在這學習生活中，他有着這樣不服輸的心，堅持不懈，努力向前，闖出自己的一片天空，揮灑着自己的青春。
積極樂觀，努力學習
他的成績不是很好，只有努力學習才可以趕上大家的腳步。由於八年級最後幾個周的種種原因，他漸漸落後於大家，導致最後努力，也沒有考出自己理想的成績。但是他沒有自暴自棄，而是自我反思，通過暑假裏的學習，鞏固了基礎，漸漸趕超了上來。
八年級時，他的英語成績一直是各科裏墊底的。每當成績稍稍靠前時，那落後的成績變成為了他的拉分項目，但是他沒有放棄，反而開始努力。曾經怎麼記都記不住的英語單詞開始花功夫記，上課也認真聽講，勵志要在接下來的這一年裏好好學習，努力向上。
曾經，他也因為自己的一次不好的考試成績而煩惱過，懷疑過自己。但是這樣小小的挫折並沒有打到他，反而讓他更加堅韌與努力，再一次鼓起信心，向着自己的目標不斷地努力，揮灑着屬於他的青春汗水。
尊敬師長，熱愛勞動
在學校裏，他從未和老師頂過嘴，尊重每一個教導過他的老師，老師對他的恩情，他一直銘記在心中。他從來不偏向哪一門學科，也從不討厭哪一門學科。面對老師佈置的學習任務，他總是積極完成，從不推脱。他從沒忘掉老師們的諄諄教誨，每逢過節，都會給老師發上一條真誠的祝福語，師恩如山，每一位老師的恩情他都深深地記在心裏。
在家裏，我熱愛勞動。我經常幫助爸爸媽媽做家務，幹好自己可以做的事。每一個人的身上，都有着自己不可推卸的責任，我不能再以年齡小，學業重為理由而不幹家務了。責任隨着年齡的增長逐漸增多，越來越重。現在我的責任是：為了長大的生活，要好好學習；為了不讓爸媽操心，要照顧好自已、學會自立。
德才兼備，謙虛做人
他從來不覺得學習是一種苦差事，儘管學習再苦，也不抱怨。他覺得學習是通向成功之門的唯一道路，只有現在努力向前，未來才能有一番成就。在學校裏他從來都不驕傲，反而虛心幫助同學，只要可以幫助到同學們，他都盡力去做，耐心給同學講解。
除了學習以外，他也會勞逸結合。除卻學習以外，他也會去發展其他的興趣愛好，學會德智體美勞全面發展。升至國三，學習壓力漸增，他開始遠離電子產品。曾經從不離手的東西現在也開始放下，每當感到壓力時，都會通過自己的興趣愛好來放鬆。
無私無怨，心繫班級
從國小到現在，他當了好幾年的組長。這雖然只是一個小小的職業，但是他卻很盡職盡責。在學習生活中，他總是衝在前方。他不止一次因為同學們的學習而忙碌，有事甚至耽誤了自己的學習，但是也沒有抱怨過。儘管想過放棄，但最終堅持了下來。
他在班級中也曾擔任過班長的職務，在班級中，他主管班級衞生文化。他經常為了班級的事物忙上忙下，經常陪着值日生打掃衞生留到最後。每到週五，大家都着急回家，可是他卻一個人留到最後，直到衞生全部打掃完了之後他才離開。儘管花費了自己許多休息時間，但是他從不抱怨。
篇九：美德少年個人主要事蹟材料範文
XXX，XXX第一中學國一三班學生，在班級擔任學習委員一職。在他身上，我們看到了新時代少年積極進取，吃苦耐勞，樂於助人，關心集體，尊師愛友的閃光形象。他先後多次被評為校級三好學生，多次在校級競賽中獲獎。他性格開朗，是同學們的朋友，他具有良好的學習習慣。他具有不屈不撓的頑強意志和不服輸的精神，這種堅韌不拔的毅力，對不少同學起到了感染薰陶的作用。在家裏，他是尊敬長輩，孝敬父母，獨立自強的好孩子。
一、品學兼優，成績優秀
XXX同學酷愛學習，勤思考，愛鑽研，求知慾強，獨立學習，潛力極強。在多次考試中名列前茅且各科成績均衡發展。他從不浪費一分一秒的時間，他總是認真對待每一次考試，力求做到完美。課堂上，對於不懂的知識，敢提問，善質疑，舉一反三，對於老師的提問，反應敏捷，思路清晰。上課認真聽講並積極發言，對學習和知識有自己獨到的見解，與同學老師共同探討。他學習認真，思維敏捷，寫得一手漂亮的好字，翻開他的作業本總能給人一種賞心悦目的感覺。他不滿足課堂上學到的知識，每週六，日都風雨無阻的到圖書館去閲讀有益的書籍，從而提高閲讀能力並且增長課外知識。一向以來，他的學習成績十分優異。即使這樣，但他從不驕傲，仍然踏踏實實的學習。
二、品德優良，尊敬師長
XXX同學誠實守信，熱愛學校。他堅持養成良好的行為習慣：堅持上課不遲到、不早退、不曠課；堅持校內校外一個樣，講禮貌，講道理，不説髒話，不説謊話。他還是老師的小助手，作為學習委員，乾得很稱職，能負責的完成學校和老師交給的任務。他也有孝敬父母、懂得感恩的良好品質。父母的愛是他奮鬥的最大動力，能回報父母是他最渴望實現的願望。他從不比吃比穿，不虛榮，自立自強，父母看到他優秀成績時的微笑是對他最大的安慰。回到家中，他會主動學習，不用父母擔心他的學習。除了學習以外，他平時在家還會主動做家務，總會為父母揉揉肩，捶捶背。不亂花錢，珍惜糧食，懂得感恩父母。
三、樂於助人，團結同學
XXX同學是一位富有愛心的小公民。公交車上每逢看到老人和小孩，他總是爭先讓座；樓道里有人亂扔垃圾袋，每逢看到他都會主動撿起來。在別人有困難，需要幫助的時候，能發自內心的去幫助他們，不但別人的困難解決了，自己也會覺得快樂。在學校生活中，他和學習成績好的同學一起談心得、交流學習經驗，爭取更大進步。他並不因為自己的成績好，而歧視那些成績較差的同學，還反而經常抽時間為學習比較差的同學補習功課，耐心講解題目，使大家的成績共同進步，不斷提高。
四、愛好廣泛，多次獲獎
XXX同學興趣廣泛，繪畫、書法尤為擅長，每次出黑板報、手抄報都少不了他的身影。通過這些活動，既鍛鍊了自己，又豐富了課餘生活，即為同學們帶來了快樂，也為自己的成長提供了寶貴的財富。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，成績只能代表過去，“驕傲使人落後，謙虛使人進步”，作為新時代的中學生，期望他會更加嚴格要求自己，腳踏實地，一步一個腳印，向着自己的人生目標起航。
篇十：美德少年個人主要事蹟材料範文
大家好，我是三（4）班的XXX，今年10歲了，能參加這次“美德好少年”評選活動，我感到非常榮幸。
我有時熱愛學習，有時又對自己不太嚴格，在學習上我的成績忽上忽下做的不是特別好，上課的時候有時不注意聽講和別人説話，老師也批評了我。以後我嚴格要求自己上課認真聽課，按時完成作業，對待老師交代的任務都盡心盡力的完成，成為老師的小幫手。
在學校，我尊敬老師團結同學，樂於助人。有一次我的同桌忘記帶橡皮，我主動把我的給他用。
在家裏，我是一個懂事的好孩子，從一年級開始，我自己的事情自己做從不讓父母操心。
在社會上，我是一個好少年，從小爸爸媽媽就教育我要做一個講公德，有愛心的人，我從一點一滴做起，從身邊的小事做起。遇到年紀大的老爺爺老奶奶我會力所能及的幫助他們。坐公交車時，我會主動讓座。雖然我只有10歲但助人為樂，講文明的好品質早已在我幼小的心靈裏生根，發芽。我會繼續努力，爭做美德好少年！
篇十一：美德少年個人主要事蹟材料範文
該隊員是XX市XXX國小六（3）中隊的學生，現任六（3）中隊中隊長。該隊員品學兼優，尊敬師長，愛好廣泛，團結同學，是一個德、智、體、美、勞全面發展的好學生。一個文靜且聰慧的女孩。
突發的疫情，該隊員的爸爸接受了省大數據安全保障中心任務，一直處於防疫第一線，媽媽常年照顧生病住院的爺爺，情況特殊，經常在家與醫院間奔走，極少顧家。該隊員獨立擔當，幫助長輩分擔家務，做一些力所能及的家務，開啟了“小鬼當家”的生活。在特殊時期，該隊員自立自強，擼起袖子加油幹，可以稱得上是家裏的“頂樑柱”，一日三餐不落下，整理蔬菜，剝毛豆，摘菜葉，和麪皮，包燒麥，樣樣拿手！
日常生活也料理得井井有條，拖地，洗衣，打掃房間，甚至簡單的針線活全都不在話下，因為媽媽不在家，怕使用煤氣危險，所以該隊員學會使用烤箱，於是一道道用烤箱製作出來的美味食物就誕生了，色香味俱全。
與此同時，她還要照顧4歲的弟弟，弟弟的日常起居一手包，還像小老師一樣指導弟弟學習，真的是一位獨立自主，勇擔責任的優秀少先隊員！
該隊員在學習上極度自律，學習成績名列前茅，在課堂上專心聽講，思維活躍，積極發言，課後認真複習，不斷尋找適合自己的學習方法。
該隊員積極參加學校以社會組織的各項活動，意志堅強有自信，不怕挫折不怕苦，寫得一手好字。在今年中國共產黨建黨100週年的日子裏，積極參加實踐活動，獻禮建黨100年，紅色故事宣講；20XX年2月參加紅領巾志願者“愛勞動愛生活”實踐活動；均獲得良好成績。
該隊員是老師的好幫手，同學們的好榜樣。在學校，該隊員關心班集體，樂於助人，友善有禮，能在活動中與同伴和諧相處，同學們都喜歡她。作為六（3）中隊中隊長，該隊員以身作則，能認真履行自己的職責，有較強的組織能力，把少先隊工作組織得井井有條，是老師的好幫手。在少先隊活動中，她更是帶頭人，有較好的團隊精神與合作能力，懂得團隊責任承擔和歡樂分享，能正確對待表揚，批評；是優秀的組織者，是同學的好榜樣。