[愛的感悟]風箏與線那些事2000字作文

美麗而又倔強的風箏，如同自由的鴿子，在這一刻張開翅膀，向着暴風雨前進。

——題記

有人説風箏之所以可以飛翔，是因為有線兒的牽引。也有人説風箏之所以可以飛翔，是因為風箏本身就屬於藍天。可是風箏與線兒的故事誰又可以讀懂呢？

我要帶你看藍天

風箏與線兒已經相處一年了。風箏依稀記得第一次見到線兒的時候她是多麼開心，看到了線兒她好像就看到了藍天。線兒也和她一樣很開心，但眼中分明還殘留着一絲傷心的眼淚。

記得初次見面

風箏：“線兒姐姐你好，我是風箏。見到你我……我……好開心。話都説不好了。嘻嘻。”

線兒（微笑）：“我也好開心。就這樣看到你了。我……我們去玩好嗎？”

風箏（開心）：“好啊！好啊！我們去玩，我要看天空。”

線兒聽到這話，心中突然有感覺不是很舒服。但眼中還是流露出喜悦之情。

……

就這樣。每天風箏和線兒都要去那大草地上玩。那兒的空氣很新鮮。天空藍藍的。幾朵悠閒的白雲在空中飄來飄去；可愛的小鳥歡快的歌唱；淘氣的風兒在空中竄來竄去。風箏深深被眼前的給吸引住了。線兒抬頭看着天空。天空好高她看不到上面有什麼。但是她看得出來風箏很開心。天空一定很美，她想。

風箏每在天空中看到些什麼，都要和下面的線兒説。她越是這樣，線兒就越是嚮往，也越難過。

風箏：“線兒姐姐，太謝謝你了。多虧了你我才可以看到藍天。”

線兒：“不客氣，這是我該做的，開心就好。’

風箏：“當我自己可以飛翔的時候，我一定會帶着你看藍天。”（風箏眼裏充滿了嚮往）

線兒沉默了。

向着暴風雨前進

依舊和往常一樣，風箏和線兒在草地上玩，天空顯得異常平靜。

風箏：“線兒姐姐，昨天鳥兒説天空最高端很美，但我沒去過，我想……我想自己……獨立飛翔。”（風箏看着線兒多麼希望她可以同意啊！）

線兒：“不行，你不可以獨立飛翔，我們是一個整體，誰都不可以脱離誰。”（斬釘截鐵）

風箏：“憑什麼，我要自己飛翔，我可以的。”（堅定）

線兒：“我説不行就是不行，快點走，暴風雨馬上要來了。快走。”

風箏：“我不走，快點放開我，快點。”（生氣）

風箏越是這樣線兒就是越不放開她。好像害怕風箏會一去不復返。但，倔強的風箏就是要自己飛翔。

“轟隆隆’遠方一聲雷響，天空中出現一道白光，不一會便下起了傾盆大雨。閃點開始炫耀自己的耀眼；雷聲開始顯示自己的威力；狂風開始咆哮。

風箏就在這一刻掙脱了線兒的束縛。風箏張開翅膀幻想着可以像小鳥一樣飛翔的時候。狂風開始對她鞭打，似乎在嘲笑她不知天高地厚；雷聲開始“轟轟隆隆”作響，似乎在警告風箏暴風雨會越來越激烈；閃電發出白光似乎在告訴她要知難而退。

線兒對着天空上的風箏大喊“快點回來。你這樣很危險的。”（擔心、害怕）

風箏並沒有聽線兒的。即使自己傷痕累累，但是依然在嘗試可以飛翔。“藍天！藍天！”風箏在呼喚着。線兒靜靜地躺在地上，她無力阻止風箏這瘋狂的舉動。她多麼希望自己可以飛過去，陪着風箏一起。

暴風雨越來越猛，此時風箏感覺自己進入了一個漩渦。

天啊！風箏飛起來了。風箏歡呼着。但，見多識廣的線兒知道風箏將要永遠離她而去了。她停止了呼喚。

慢慢地、慢慢地。天空中再也沒有風箏的身影，暴風雨停了。天空恢復了平靜，比以前更加平靜。

可——

線兒卻哭了。

最後，我們都笑了

很久很久了，線兒已經忘了風箏長什麼樣。但她知道——在那個暴風雨的那一天，她的風箏妹妹可以在天空飛了，向着暴風雨勇敢前進。即使最後可能付出了生命，但卻觸摸到了藍天。

線兒在草叢中躺在，看着藍的如海般的天心想：“可能她的風箏妹妹永遠不知道，自己為什麼要緊緊抓住她，那是因為抓住了風箏就是抓住了希望、幸福和藍天。”

線兒真的好想風箏。線兒想如果風箏還在，那麼她現在是不是身邊已經有了一個新的線兒啊！線兒笑了，她想風箏也會笑吧！

當然，線兒也不會知道草叢的另一邊就是風箏。這麼久了，風箏一直在她身邊。

從未離去。

高一:雷寧子

點評:本文用詞準確,嚴密,語言平實自然,而比喻,擬人等修辭的運用更使文章錦上添花.文章內容很有想象力,通過將物體的擬人化,賦予了小作者的思想感情,通過細節,可以看出小作者是個心思細膩的人,對於很多細節處理的很好.

美中不足的是這篇寓言的寫作還不夠成熟,不過沒關係小作者的表達已經很有內涵了,剩下的就只有大量的積累的過程了,加油.

點評老師:孟祥琦