武漢市東湖之濱的珞珈山，是武漢大學的所在地。山上有聞名遐邇的櫻花園。每年的櫻花時節，流光溢彩，遊人如織。於是，總見一些青年朋友穿着和服在櫻花叢中攝影留念。一次，一位在武漢留學的韓國青年見此大為不解，她對她的導師説：“他們為什麼要穿着和服去照像呢？我們韓國也有櫻花，但從沒有人穿着和服去同櫻花照像。”她的導師苦笑了一下，無言以對。
11、閲讀下面的文字，根據要求寫一篇不少於800字的文章。
一個農民曾經向一位教授這樣問道：“先生，一個聾啞人曾到五金商店去買釘子。他先把左手中的兩個手指放在櫃枱上，然後用右手做釘錘的樣子。服務員拿出一把錘，他搖了搖頭，並用右手指了指放在櫃枱上的兩個手指。服務員拿給他釘子，他點了點頭。這時候，恰巧有個盲人近來。先生，請你想象一下，他將如何買到一把剪子？”
“噢，很簡單，只要伸出兩個指頭，模仿剪子剪布的模樣就可以了。”教授從容地回答。
其實，盲人是會説話的。
12、請閲讀下面的文字，根據要求寫一篇不少於800字的文章。
農夫湯姆養了一羣羊。放牧時，他總是放聲高唱：“我雪白的羊羣啊，多麼可愛……”可是有件事讓他感到有些遺憾——他的羊羣裏還有一隻黑羊。湯姆盤算着要賣掉黑羊：“這樣我的羊羣裏就都是可愛的白羊了。”
冬天到了。一天，在一場暴風雪中，湯姆與羊羣走散了。當暴風雪停息的時候，漫山遍野銀裝素裹，湯姆四處尋找，哪裏還有羊羣的影子？這時，湯姆看到遠處有一個晃動的小黑點，跑過去，果然是那隻黑羊！其他的白羊也在那裏。湯姆高興地抱起那隻立功的黑羊：“多虧有了你！”
春天，湯姆的羊羣裏又多了幾隻小黑羊，他的歌聲依舊嘹亮：“我的羊羣啊，多麼可愛……”
13、閲讀下面的文字，根據要求寫一篇不少於800字的文章。
一個人有一張出色的由黑檀木製成的弓。他用這張弓射的又遠又準，因此非常珍惜它。有一次，他仔細觀察它時，説道：“你稍微有些笨重！外觀毫不出色，真可惜！——不過這是可以補救的！”他思忖：“我去請最優秀的藝術家在弓上雕一些圖畫。”於是他請藝術家在弓上雕了一幅完整的行獵圖。
“還有什麼比一幅行獵圖更適合這張弓的呢！”這個人充滿了喜悦，“你正應配有這種裝飾，我親愛的弓！”一面説着，他就試了試；他拉緊了弓，弓卻斷了。
14、閲讀下面的材料，按要求作文：
“如果你把所有的錯誤都關在門外時，真理也就被關在門外。”----（印度）泰戈爾
“不要給我忠告，讓我自己去犯錯誤。”----（意大利）朗根尼西
“人們若想有所追求，就不能不犯錯誤。”----（德國）普朗克
15、閲讀下面的文字，根據要求寫一篇不少於800字的文章。
1968年，在墨西哥奧運會的百米賽道上，美國選手吉"海因斯撞線後，轉過身子看運動場上的記分牌。當指示燈打出9．95的數字後，海因斯攤開雙手自言自語地説了一句話。但他到底説了什麼，誰都不知道。
1984年，洛杉磯奧運會前夕，一位叫戴維"帕爾的記者在辦公室回放奧運會的資料片，突然對這個地方產生了興趣。他找到了海因斯，海因斯一頭霧水，甚至否認當時説過話。戴維説，你確實説話了，有錄像帶為證。海因斯看完戴維帶去的錄像帶，笑了，説：“難道你沒聽見嗎?我説，上帝啊!那扇門原來是虛掩着的。”
海因斯接着解釋説，以詹姆斯"格拉森醫生為代表的醫學界斷言，人類的肌肉纖維所承載的運動極限不會超過每秒10米。30年來，這一説法在田徑賽場上非常流行，我也以為這是真的，但是，我想我應該跑出10．01秒的成績。於是，每天我以自己最快的速度跑50千米。因為我知道，百米冠軍不是在百米賽道上練出來的。當我在墨西哥奧運會上看到自己9．95秒的紀錄之後，我驚呆了，原來，10秒這個門不是緊鎖着的，它虛掩着，就像終點那根橫着的繩子。
16、閲讀下面的文字，根據要求作文。
一個學生要老師教會他所有的智慧。老師笑了笑，從桌上拿起一個蘋果，放到嘴邊，大大地咬了一口。過了好一會兒，老師才又張開嘴，將口中已經嚼爛的蘋果，吐在手掌當中，然後對着他的學生説：“來，把這些吃下去！”
學生驚惶地説：“老師，這……這怎麼能吃呢？”
老師笑了笑，説：“我咀嚼過的蘋果，你當然知道不能吃；正如汲取別人的智慧，必須經過你親自去‘咀嚼’、去實踐。”
學生恍然大悟：蘋果新鮮而甜美的滋味，是需要由自己來品嚐與體會的。學習的過程，除了你自己，沒有任何人可以代勞。只有自己不斷地反省、思考，才會成為自己寶貴的經驗。
17、閲讀下列材料，按要求作文。
1987年，75位諾貝爾獎金獲得者在巴黎集會。有人問一位諾貝爾獲獎者：您在哪所學校，哪個實驗室學到了您認為最有價值的東西？出人意料，這位學者説，是在幼兒園。“在幼兒園學到什麼呢？”學者答：“把自己的東西分一半給小夥伴，不是自己的東西不要拿；東西要放整齊；吃飯前要洗手；做錯了事要表示歉意；午飯後要休息；要仔細觀察大自然。從根本上我學到的東西就是這些。”這位學者的話代表了科學家的普遍看法。
18、根據所給材料，聯繫實際，寫一篇議論文。
《莊子》中有這樣一則寓言：朱平曼喜好劍法，總想練就一身獨步天下的絕技。他聽説有個叫支離益的人善長屠龍之術，便趕去拜支離益為師，立志將這種人間稀有、世上少見的劍法學到手。他苦學苦練了三年，傾家蕩產也在所不惜。終於他的屠龍劍術已達到爐火純青的地步，便辭別了老師，開始仗劍闖蕩江湖，希望殺盡天下害龍，顯姓揚名。然而他四處尋覓卻找不到一條龍的影子。其所謂的一身絕技，最終也沒有任何用武之地。
19.閲讀下面的材料，根據要求作文。
拳王阿里33歲那年與挑戰者弗雷澤進行第3次較量。在進行到第14回合時，阿里已筋疲力盡，幾乎再無絲毫力氣迎戰第15回合了。然而他拼命堅持着，因為他心裏知道，對方肯定和自己一樣，如果在精神上壓倒對方，就有勝出的可能。於是他竭力保持堅毅的表情和永不低頭的氣勢，雙目如電，令弗雷澤不寒而慄，以為阿里還存有旺盛的體力，阿里的教練發現弗雷澤已有放棄的念頭，便使眼色暗示阿里。阿里精神一振，更加頑強地堅持着，果然在關鍵時刻，對手認輸了。衞冕成功的阿里還未走到擂台中央，便眼前一黑，雙腿無力地跪倒在地上。弗雷澤見此情景，如遭雷擊，併為此抱憾終生。
20、閲讀下面提示，根據要求作文。
古人曾寫過這樣的詩句：“一種春聲渾難忘，最是長安課歸時”，表現了對放學之後那歡快、嬉鬧之聲的深深懷戀。今天，我們周圍的聲音多得讓人應接不暇，可是，哪一種才是真正牽動你內心深處的呢？是校園的課鍾，還是窗外的風雨？是新歲的爆竹，還是夢中的短笛？或者，那是……