在大學入學測驗考場上，考生用於作文的時間一般在45分鐘左右，尤其是閲卷教師的速度又是那樣快。同時，大學入學測驗作文又幾乎佔據了語文總分的半壁江山，其重要性可想而知，不言而喻。
以上原因，就決定了奪取大學入學測驗作文的高分應儘可能地做到以下五個“關鍵”。
關鍵一：顯豁
包括文章的主旨、結構、形式等方面，力求顯豁，目的是讓閲卷教師一眼就能夠把你的文章看得清清爽爽、明明白白，具體來説：
1.主旨可以通過首括句，將文章所要傳遞的主要觀點、見解、主張等呈現給閲卷教師，以便閲卷人不用通覽全文就能夠“窺斑見豹”，也就是説，不會“佔用”、“浪費”閲卷人更多的寶貴時間，就能夠對你的作文大意瞭然於胸。
2.結構可以採用層進式、並列式、對比式等，給閲卷人以鮮明、深刻的認知;還可以運用排比句(段)、擬人、設問等修辭，使閲卷人對你的文章結構一目瞭然。
3.形式可以藉助題記、後記、書信體、日記體、寓言等形式;或是把每段的主旨句用簡明扼要的語言概括出來，放在段首;或是把哲理句、體現文章中心意思的“得意句”獨立成段，這是文章的採分點，能夠使閲卷人眼前一亮。
關鍵二：完整
由於考生時間分配失當，致使文章有頭無尾，或是虎頭蛇尾，這樣，不僅字數達不到要求會扣分，更重要的是文章意思不完整，很難給閲卷人以整體感，這樣的文章當然會影響分數的。
正如近代史上的文章高手林紓所説的那樣：“為人看晚節，行文重結穴。”閲卷人的心理，對文章最後部分，總比較重視，並往往會在腦海裏留下總體印象，從而定下文章的檔次。考場作文要獲高分，結尾一定要和開頭呼應，做到首尾圓合，結構完整。
關鍵三：洗練
大學入學測驗作文，不管寫成議論文還是記敍文或是散文等，都一定要做到洗練、簡潔的要求，不要宂長、囉嗦，而應以一當十：如果是材料作文，對材料應該簡約地引用、提煉，而不是大段地照抄不誤;如果是命題、半命題或話題作文，事件、故事的敍述，也要依據文體區別對待，儘可能寫得簡略、概括些，特別是議論文更要這樣。文字洗練簡潔、詞約意豐，閲卷人肯定喜歡。
關鍵四：變通
所謂變通，就是在生活真實與合情合理的基礎上，經過藝術加工，可以將人物、事件寫得“完美些”、“巧合些”，因為，考生的生活環境、領域與視界的侷限，就決定了考生可以也應該這樣來寫作，這與胡編亂造有本質不同，這與魯迅先生所倡導的“雜取種種人，合成一個”的要求是不謀而合的。為了典型性，一個人的衣服可以是山東人的，帽子可以是北京人的，臉龐可以是浙江人的……目的就是寫出人物的個性特點與問題的本質屬性來。
如選入課文裏的文章，特別是小説、記敍文、議論性散文等就是這樣的名文佳作，傳誦至今，常讀常新。
關鍵五：細節
這一點非常重要，正所謂“細節決定成敗”，但往往會被同學們所忽視。
這裏的細節，是指文面清潔，不亂塗亂畫，以致黑墨團處處可見;書寫工整，字體不要有大有小：或是超出格子，或是“躲”在格子的一角，看起來刺眼或彆扭、費眼神;儘可能地避免錯別字，因為，三個錯別字就要扣除1分，寫作時，如果遇到沒有把握寫對的字、詞，就要換用近義詞、同義詞，不要“硬”寫、硬用;語句應通暢，語意連貫——寫完後，時間允許的話，最好能通讀一遍，藉助語感，對疙疙瘩瘩、表意不暢、不明的地方稍加改動，以不影響意思表達，閲卷教師能夠看懂為原則;款式上符合要求，尤其是寫成書信體等文體的，要關注這一問題。
因為，看似不起眼的細節，對作文的得分卻起到無形的決定作用。畢竟，賞心悦目的文面，猶如一個眉清目秀的“美人”一樣，誰又能夠忍心破壞她的神采、韻致呢?作文自然也是這樣了。