篇一：路上作文800字敍事
我前行的路上有一位嚴厲而智慧的守護者與領路人。
兒時記憶中的爺爺總板着臉，揹着手，清瘦而面無表情。兒時的一個雨天，我和爺爺走在回家路上，鋪路的石板滑溜溜的，處處都是污水和淤泥。忽然，我腳底一滑，整個人撲在路面上，腿火辣辣的疼，被打濕的衣裳，讓我感到有些寒涼。不知是不是我的錯覺，爺爺的臉上閃過一絲緊張，隨後又恢復了冰冷的神色。他説：“站起來，擦乾眼淚。”一時間，我有些失望，也有些憤憤不平，可還是晃晃悠悠的站起，淚水在眼眶中打轉，一瘸一拐的向前走着。一路上，我磕磕絆絆的向前走着，爺爺寸步不離的在後跟着，蒼老的大手握着傘柄，將我籠在一片橙黃的光暈下。回了家，奶奶一邊心疼的給我上藥，一邊埋怨着爺爺，我突然瞥見爺爺褲腳邊的泥和分不清顏色的鞋。望向爺爺冰冷的臉，心想，爺爺一點也不關心我。
第一次感覺到爺爺的默默守護，是在三年級時。那次，我的語文考得很差，那張鮮血淋漓的卷子讓我想放棄努力，爺爺便帶我去他的書房，要我讀完一個書櫃的書。那些日夜裏，爺爺常在我的旁邊陪伴，他先是帶着我讀，教方法。有不懂的，他便古今中外，旁徵博引。“好讀書，讀好書”，他対我的要求卻言簡意賅。爺爺依是面無表情，卻很認真的帶我去讀，蒼老的大手，翻開書本，像是一把古老的鑰匙，開啟了美妙而未知的文學世界。爺爺日益衰老，他的陪伴卻從未間斷。每當清晨濕漉漉的微光灑入書房，有一老一小誦詩的聲音於房內迴盪。每當天上掛起黑色的幕布，城市的喧囂與浮華被隔絕在窗外。房內，柔和的橙黃色燈光暈在字裏行間。爺爺微白雙鬢染上一抹光澤，眼角稍帶些笑意。他帶我向文學世界鑽探，有如向地殼尋求寶藏。有時，我想放棄，爺爺只是嚴厲的望着我，如山峯上的古鐘，示以我警醒。爺爺如路燈一般，引領着我，照亮着我前方的路。在爺爺的引領下，學習似乎成為了一件很簡單的事，但這絲毫不影響它本身所帶的美妙。無聲中，爺爺以引領者的身份陪伴我走在人生路上。
今年過年，我再次見到了爺爺。爺爺躺在寬大的被褥裏，這襯得他更為消瘦，爺爺看上去完全老了。我站在牀邊，看向這個陪我走在人生路上的老人，灰白的頭髮，像枯草般無神地貼在頭皮上，手背上青筋突起。他緩緩睜眼，見到我，他依舊面無表情，微閃的眸光卻染上喜悦，張張嘴，喉間的千言萬語，到了脣齒間只餘雲淡風輕，最後只説“好讀書，讀好書”。六個字裏，飽含着他對我期望。人生路上，歲月染白了他的鬢角，也磨去了他的稜角，他依然面無表情，像多年前那樣，讓我堅強的在人生路上前進，卻以守護的姿態，撐着傘跟在我的身後，替我遮風擋雨，而我也由弱小的孩童，成長為了堅強的少年。
人生路上，爺爺的身影將隨着歲月而消逝。即使路上風雨兼程，爺爺一言不發，嘴脣微抿，眸光温柔，有愛無聲傾吐，為我指明前方的路，替我遮風擋雨，以守護的姿態陪伴着我，目送着我堅強的去向更遠的遠方。
篇二：路上作文800字敍事
那是一個寒冷而下着雨的淒涼秋日，這將是我第一次自己獨身一人走去學校。看着窗外被雨打的不止搖晃，甚至沉落於泥土的紅楓葉，我又一次向父親央求——“雨這麼大，外邊都是家長送，你就不能再送我一程嗎？這絕對是最後一次！”父親堅決的拒絕道：“一生二，二生三，三生萬物。這句話你難道不知道嗎？”我這才默默低下頭，接過母親給我的傘，一聲不吭的出了家門。
路上的傘一頂接一頂，天上的雲一層又一層。我看到了不少家長一邊打着傘，一邊揹着書包。孩子則跟在傘下，玩着玩具，或是拉看家長的手慢悠悠走着。不禁低下頭，看着傘檐落下的雨滴濺起水花，倒映出灰白的天空。“真是秋風秋雨愁煞人”我在心中憤憤不平的想着，“那些比我大的孩子都有人接送，我卻沒有，為什麼不能送我嘛？”心裏被傷心與氣憤填的滿滿當當，嘴角也向下壓去。看着那些和我差不多同齡的孩子臉上笑容燦爛，我心中的不甘也愈發明顯。
路上的風景單調而寒冷。樹梢像老巫婆的手直挺挺的伸向灰白昏沉的天空。秋風吹走，夾雜着雨絲，幾片孤零零的落葉蕭蕭而下直墜雜草間，哪似幾分紅於二月鮮花的紅楓，只剩雨紛紛而飄絮了。鳥兒也躲後屋檐下竊竊私語。雨絲如同銀針一般隨着蕭瑟的寒風紮在傘上，衣服上，鞋尖上。
離學校只有一點點路了，我在洶湧的人潮中等待綠燈亮起。我正準備看看書包有沒被這討厭的秋雨淋濕，一回頭，就看見一幅熟惹的臉，一個熟悉的人——是父親、是父親！雨下得更大了些，風颳得更無情了些，雨順着父親臉上的皺紋流下，可他的目光顯得温柔而堅定，和藹而欣慰。雨傘微微斜過，雨水具着微鹹的東西流入了我的心，久久不能平靜。原來父親一直跟在我身後守護着我，心中的五味瓶被打翻，酸甜苦辣的滋味讓我怔住。
綠燈亮起！洶湧的人潮夾着我慢慢前進，父親，也淹沒在無數個陌生人之間。我抹去臉上知何時冒出的眼淚，正正傾料的傘，目不斜視的向前方大步走去……
中午回來，父親為我接過包，和藹地説”你之前不是常説《狐猩的故事》中的小狐狸可憐嗎？才那麼小就被老狐狸趕出家門，現在，你一定明白為什麼了。”我鄭重點點頭。
人生，是一條漫長而佈滿荊棘和寶藏的路。而那天，我無比堅定的走出了第一步。“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行！”父親一直在我身後默默守護着我。我人生路上，也變得放鬆愉快了。
篇三：路上作文800字敍事
夢想有一對美麗的翅膀，在奮鬥之路上引領着我們，凝成一首又一首奏鳴曲。
——題記
人的一生，總在路上。求學的路上，訪友的路上，旅行的路上……縱使走過千萬條路，也唯有那鋼琴之路，將成為我生命中不會褪去的濃墨。
小時候，看着電視裏的一朵朵音樂浪花，我震撼無比，我的父母也喜歡鋼琴曲，家裏經常放來聽，耳濡目染之下我走上了那條鋼琴之路。
開始學習鋼琴後，我才知彈琴之難。看着鋼琴家們快出虛影的手下流出一首首令人沉醉的曲子，而我機器般僵硬的手指只能彈出幾個“噪音”。“知道嗎？台上一分鐘，台下十年功。他們會彈那種曲子不是一學就會，而是無數個日夜練習的成果。”五歲的我聽得似懂非懂，不過在那之後，寂靜的夜晚總會多出一些琴聲。
基礎音階、琶音練習真的枯燥和單調，我咬緊牙關，默默告訴自己：在鋼琴之路上，夢想的雙翼只有經歷風雨才會更加強壯。漸漸的，我的手下生出了美妙的音樂，我也成為國小班上練琴最努力的人。別人玩遊戲時，我在練；別人吃零食時，我在練；別人在看電視時，我也在練。因此我變得自信起來，直到——
月光甩下了潔白的水袖，飄過窗台，也飄進了我苦澀而又焦急的心。為什麼？我彈得還不夠好嗎？比賽失利的場景還歷歷在目。努力難道沒有用嗎？“怎麼會呢？努力當然有用了！”媽媽走了過來。“這不過是學琴路上的一個小坎，用更多的努力去跨越它吧！”看着媽媽的眼睛，我彷彿拾回了初心，變回了曾經對鋼琴熱愛且日夜奮鬥的那個男孩，有了重新站起來的勇氣，於是——
為籌備下一次重大比賽，清晨我在琴聲中追逐第一縷陽光；傍晚我在琴聲中見證落日最後一抹紅的褪去。曾經多少次的練習，因為比賽時的慌亂功虧一簣，媽媽的話如同一縷春風，熨平了我心中的褶皺，讓我驅散了頹然與迷茫，再次踏上了正道！每當我要放棄時，那些不看好的聲音便在我耳邊縈繞。指針無力地指向了十二點，汗珠早已“侵佔”了手心，陣陣痠痛從手上傳來，指甲折了繼續練，流血了繼續練。疼痛與酸澀已無法逼停我在鋼琴之路上前行地步伐。我化壓力為動力，奏響了最美地奮鬥進行曲，此時我心中多了一抹翠綠，那是生機滿滿地顏色，我想那抹翠綠地名字就叫“努力”！
再次上台，我從容淡定！腦海裏不再是複雜的節奏，不再是高難度的技巧，而是一幅幅流動的畫面。指尖在琴鍵上歡快地跳動，芙蓉泣露之音裊裊而出，漾出一朵絕倫地音樂之花。這不是簡單的宮商之調、角徵之音，而是這一路上的勇氣、堅持與奮鬥聚成的音樂。
慕然回首鋼琴路，乃至人的一生，我們總是在路上。每條路都難免出現坎坷，但是，要有朝着夢想奔跑地勇氣。跑出彷徨，衝出惆悵，儘管未知終點，但還是要拼盡全力向前跑！
篇四：路上作文800字敍事
人的一生總在路上，在路上，就難免會遇到許多磕磕絆絆。但是你可別忘了，在路上還有許多美好的事和人呢！
還記得初次與你見面時，你眼角含笑，眼眸清澈而有神。你問我喜不喜歡語文，她的聲音好像流淌的河水温柔而有力，彷彿藴含着寫不盡的愛意。可是當時的我十分內向，而且語文成績不太好，在老師的詢問下漲紅了臉也只擠出句：“喜……喜歡！”你笑了笑，幫我緩解了尷尬。但是我因為我語文不好，從此不敢直面你的雙眼。
可是直到你給我們上了幾節課後，你那詼諧幽默的語言、栩栩如生的描寫，使我深深地被你被語文吸引住了。我第一次發現，語文原來並不只是死記硬背，在行行文字背後，是一個又一個絢麗多彩的世界。而你，就是那個引路人，引領着我開啟了語文世界的大門，使我看到了別有一番風味的世界。我第一次懂得，不僅是數學才要動腦去思考，語文也是如此。
逐漸的，我感受到了來自語文的魅力，水平也有所提高。在一個陽光明媚的下午，縷縷陽光流淌進教室，落在我的書桌上。上自習課的我正在和數學題作鬥爭。忽然聽見好像有人在喊我，我回頭一看，原來是郭老師，她示意我去辦公室。來到了辦公室後，郭老師看見我來了，就張開雙臂擁抱我。窗外驕陽似火，陽光照進辦公室，我看不清她的臉。我飛奔過去投入她的懷抱，她的頭髮很軟，如春風拂面，還散發着淡淡的清香。那一刻，我的心受到了莫大的鼓舞。
郭老師，謝謝您，為我打開了通往語文世界的大門！謝謝您，在我成長的路上陪我一路前行！
篇五：路上作文800字敍事
閲讀是我成長之路中最重要的一條，它給予我成長的力量。
國小低年級時，我偶然讀過一套《中國民間故事》。我被書中的故事深深地吸引了，一個學期就將整套36冊書全部看完了。書中既有秦皇漢武尋求仙藥、鄭和下西洋等歷史故事，又有關於二十四節氣、過年習俗等人文知識，我非常喜歡這些故事，他們對我影響深遠。閲讀給予了我“啟蒙之力”。
帶着對中國古代歷史的興趣，我又在不斷成長中閲讀了更多有關歷史的書籍，如《吳姐姐講歷史故事》，我對中國歷史的瞭解逐漸加深。我還閲讀了《國家地理》、《山海經》等書籍，對自然科學也產生了濃厚的興趣。同時，我被《100個著名科學家的故事》中寫的科學家的毅力所折服；被《戰馬》中人與馬之間的感情所感動；為《俗世奇人》中的精巧技藝拍案叫絕。我的知識面越來越廣了，求知慾也更強烈了。閲讀給予了我“探索之力”。
隨着時間的推移，我的閲讀範圍逐漸擴大。《海錯圖筆記》讓我對海洋生物有了更多瞭解；《透過地理看歷史》讓我對歷史事件瞭解更全面，能將不同的內容通過相通點連接起來，感受到大自然的鬼斧神工；《海底兩萬裏》激發了我對潛艇的興趣；《毛澤東傳》讓我領略了偉人的思想魅力；《哲學簡史》使我沉思“世界由什麼構成？”“現在該何去何從？”通過閲讀書籍，我體會到了人間的喜怒哀樂，世間的冷暖。閲讀給予了我“思考之力”。
在閲讀之路上，我不斷獲得知識的力量。要不是閲讀，我可能現在仍然懵懂；若脱離閲讀之路，我思考的能力便不會進步了。
篇六：路上作文800字敍事
“學如逆水行舟，不進則退。”以前，父親總是提起這句話，他告訴我：學習永遠在路上，但凡我停下向前的腳步，就會後退。我那時並不以為然，因為國小時期的學習對我來説並不是什麼難事，從未提前學習任何教本知識，過的一直都是堪稱“放羊”的生活，我的成績也始終名列前茅。好成績總來得太輕而易舉，這讓我漸漸產生了驕傲情緒，自然對什麼“不進則退”這種話嗤之以鼻。但直到踏入郡園開始國中生涯的學習之後，我才突然對這句話產生了切身體會。
邁入郡園的大門後，我開啟了國中學習生活新篇章。在學霸雲集的班級裏，我好像失去了之前的光環，一次比一次退步的成績讓我如芒在背。我感覺我好像變成了小時候常聽的龜兔賽跑故事中的兔子，開始總覺得自己腿長速度快，別人都是烏龜，以為在路上打個盹沒關係，但眼前的成績卻很現實地讓曾經被稱為“學霸”的我在高手如林的賽場跑道上越落越後。
這一刻，我好似站在了陽光照不到的陰影裏，真切地體會到學習之路來不得半點鬆懈，容不得半點僥倖。我想起以前讀過的那些勤奮的故事：懸樑刺股、囊螢映雪、鑿壁偷光……即便條件艱苦困難，先賢們也沒有放棄，最終以自己的實際行動告訴了我們：學習當奮進，當克服萬難努力前行。“不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江海。”學習是一個長期的過程，走上這條路，就永遠在路上，必須毫不放鬆，腳踏實地，一步一個腳印往前走。
七上期會考試失利後，在老師和父母的教導下，我收拾了一下疲懶的心緒，抱着重新出徵的思想進入了新的學習狀態：當晨光熹微之時，我早已捧起書本開始大聲早讀；上課時，老師所講的每一個知識點我都牢記在心，密密麻麻的筆記見證了我的認真；課間，即便周圍同學打鬧嬉笑，我自巋然不動，自覺隔絕聲囂喧鬧繼續埋頭苦讀；深夜明月當頭，還有一盞枱燈陪伴着我度過專心致志的漫漫長夜。之前那一張張驕傲自滿的答卷已不再是陰影，而是像求學路上的路標，警醒卻指引並激勵着我前進的方向。我感覺自己又再次踏上了賽場的跑道，雖然這次充當的是追趕者的角色。
“路雖遠，行則將至，事雖難，做則必成。”我相信自己在學習之路上只要不負韶華，努力耕耘，定會伴隨着朝霞星辰，花開花落，讓學習之路的每一天都泛着光，每一天都有小小的收穫，而我就是那個在學海無涯之路上奮勇前行的追光者！
篇七：路上作文800字敍事
昏暗的路燈把微弱的燈光灑在道路上，星星點點的燈光，織就一張大網，捕捉了成長路上的回憶，打撈起縈繞在心頭的自豪與驕傲。
那一年，正值人面桃花相映紅之時，媽媽抱起年幼的我，走在春風習習的路上，去學習畫畫。
畫室裏的時鐘滴滴答答地走，水彩筆在一度度桃花盛開時被鉛筆和素描本取而代之，繽紛的色彩只能從窗外尋找。
又一度桃花盛開，窗外生機勃勃，一派春光，窗內卻安靜地能聽見牆壁上時鐘滴滴答答行走的聲音，單調地只有黑白兩種色彩，我的腦袋向畫板傾斜着，手顫抖地在紙上很輕很輕地留下一筆，似乎怕扎傷了紙，手心已滿是汗水，卻不知該如何下筆。時間邁開腳步，不留情地向前快步走着，轉眼間，兩個小時過去了，畫板上空空如也。我感到一種無力感困擾住我的心靈。我一想到要放棄，心就像被人揪住了似的，莫名疼得厲害，看着窗外藏在葉間粉嫩的桃花美得像一幅畫，我更堅定了信念，匹夫不可奪志也，我一定不能放棄自己的理想。
歲月不居，時節如流。桃花仍舊一度一度地綻放，在追逐夢想的路上，無數次灑下淚水，一次次咬緊牙關，繼續奔跑，無數次摔倒後爬起來，悄悄抹乾淚水。
終於，又一度桃花盛開了，花繁葉茂，一場春雨落下，那花瓣上掛了些晶瑩的水珠，好似珍珠鑽石，顯得桃花更加嬌嫩可愛了，花兒在葉間搖頭晃腦，很俏皮地衝春風一笑，滿目皆是春光，鳥兒在枝頭蹄鳴，北歸的大雁，銜泥的紫雁，所有的事務都那麼美好。
畫室裏，牆上的時鐘一如既往地滴答行走着，依舊安靜地可以聽見滴答的鐘聲。
畫紙上，鉛筆快速舞動着，一朵美麗的桃花悄然綻放在畫紙上，呼之欲出。隨之綻放的，還有我追逐的夢想綻放出美麗的花朵，散發出金色的光芒，讓人想要落下淚來。
追逐夢想，收貨成長的路上，有時看似難於上青天的距離，只要勇於應戰，定能收穫不一樣的風景，灑下的每一滴汗水，都是一顆顆成功的種子，在一次次努力後，一定會在成長的路上開出美麗的花朵。
篇八：路上作文800字敍事
人打出生起就必定會走很多路，遇到許多人。自從我遇到了她，我前行的路上就多了一盞明燈。
剛進國中時，她就坐在我後面，人瘦高瘦高的，還挺聰明，我很喜歡她。後來我倆因性格相同趣味相投，就玩在了一起。起初我還沒意識到國中的“恐怖性”，認為和國小差不多。因此每天僅以完成作業為主，沒做任何梳理和拓展，上課也聽不出重點，導致成績一落千丈，期會考試更是讓我羞愧不已。於是我就暗暗告誡自己：走上學習之路是我唯一的選擇。
我虛心向她請教。她告訴我上課要打起十二分精神來，要摳細節聽。我覺得她説得很有道理，就開始進行嘗試，發現效果異常的好。特別是歷史，課本從之前的“乾淨整潔”到現在的“密密麻麻”。除此之外每天的中午她還幫我進行抽背。我背不出來的地方，她就會給一點點的提示，背得不對她會翻白眼瞧着我，或者眉頭緊皺着，實在背不出來，她就會給我講該知識點的原理，直到我“茅塞頓開”，她才點頭放過。她對我是真的有耐心呀！這個抽背環節好像一根線，將兩顆心連在了一起，讓我們一起翱翔在知識的海洋裏。之後，她又建議我在學校儘量多完成一些作業，這樣回家後就有時間進行復習和預習了。就這樣，老師上課提的問題，我也可以慢慢地回答出來了。她真是一盞明燈，照亮了我學習的路，幫我驅走了黑暗。
她還是個百事通。我會因為遇到做不出來的題目而感到煩惱。她看到後就會給我講思路，此類題目的核心知識點是什麼？我應該如何解決這個問題？我覺得我倆是兩顆埋在土壤裏的芽兒，正在吸收營養慢慢往高處長，最後必能成為參天大樹。
時間過得飛快，期末考試即將來臨。我很緊張，她告訴我要合理分配做題目的時間，按先易後難的順序來做，我再次聽取了她的建議。期末考試，終於有了很大的進步，被評為“進步之星”。
就是她這盞明燈，點亮了我學習的路。可能這就是友誼該有的樣子吧！朋友之間互幫互助，並肩生長，活出精彩！