1、月亮的光芒是柔和的，她不似太陽那般耀眼奪目，熱情四射，但她的寧靜之美卻深深地吸依着我。她總是在寂靜的夜晚默默地為大地添上一抹光亮，讓在外的人們能夠看清回家的路，她也總會給人們的心頭添上一抹温馨之感。2、一本好...

議論文是學生在各級各類應考或平時練筆中選用頻率最高的一種文體。從各級各類的考場作文評閲及平時作文批改情況來看，許多學生之所以不能寫出一篇説理透徹的議論文，是因為不能恰當或綜合運用議論文常見的一些論證方法。...

常用的寫作手法（也可以説是寫作技巧，表現手法，寫作特色等）有象徵、對比襯托、託物言志、以物喻人，渲染烘托、誇張、擬人、聯想、想象等。（適用的是整篇文章的構思技巧。）常用的表述方法主要有五種，即敍述、描寫、抒情、議論、...

眼睛可以看到物品的顏色、形狀；耳朵可以聽到各樣的聲音；鼻子可以嗅出香、臭、腥、臊；舌頭可以知道物品的苦、辣、酸、甜、鹹、淡、澀；皮膚可以感知物品的軟硬、冷熱。我們描寫物品時，可以通過各種感覺器官的感受來寫物品的...

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為什麼？第一、成語是流傳千百年的固定詞組，它有非常好的韻律感，也就是有非常平衡的平仄關係。比如我們會覺得千方百計悦耳動聽，百計千方就不好聽，就是因為平仄關係的緣故。第二、成語經過千百年來一些傑出的文藝家的演繹和...

97、一事寫人法【特點】一事寫人示是寫人最基本的方法。採用一事寫人法寫人時首先要把事情的時間、地點、開始、經過、結果交代得清楚、明白。其次，要把事件的過程寫得具體、完整。此外，在敍事的過程中，要着重刻畫人物的...

議論文是學生在各級各類應考或平時練筆中選用頻率最高的一種文體。從各級各類的考場作文評閲及平時作文批改情況來看，許多學生之所以不能寫出一篇説理透徹的議論文，是因為不能恰當或綜合運用議論文常見的一些論證方法。...

大學入學測驗作文素材應用技法之一材多用寫議論文，同學們大多苦於無材料可用。其實，大家頭腦中已經儲存了不少材料，但為什麼還會為材料匱乏而發愁呢？這裏有一個很重要的問題，就是有些同學不會高效率地利用自己佔有的材料，不善於一材...

現在崇尚創新、推重個性的一代學生，既要應付選拔性的大學入學測驗，還要應付淘汰性的徵文比賽，這就需要探究一些思維有個性，表達有突破的寫作方式，以助推下一步大學入學測驗憑優勢成功通關，競賽憑創意敢領新潮。一盒套裝法就是把文章的整體比...

孩子看到作文題目有時往往不知從何寫起，這主要是受制於孩子的閲歷和思想。現在的孩子生活範圍狹窄，他們的天地往往侷限於學校和家庭，生活很平淡，要讓他們從日常生活的小事中發現和作文有關的素材比較困難。怎麼辦呢？這時應...

趣擬人，別開生面。(1)。砰！隨着一聲錘子的敲打聲，問號先生清了清嗓子説，時空討論會現在正式開始，今天我們的主題是‘什麼才是美’，請各位來自不同時代、不同國度的學者們積極發言。(《什麼才是美》)(2)。你這跳躍...

45、特徵説明法【特點】採用特徵説明法描寫動物，一般先介紹動物的某一特徵，再説明它的作用，或説明為什麼具有這一特徵。接着採用同一方法逐一介紹動物的其他特徵。採用這種方法描寫動物，要注意科學性，要有依據，不能採取想當...

使用這種方法應注意：1、抒情要有真情實感，不要無病呻吟。2、抒情要與全文的感情基調一致，與文章的情景吻合。3、擬人、比喻、反覆修辭皆可作為抒情的手段，可以在開篇中恰當運用。例文：冬夜冬天的夜晚，大街顯得冷清而美麗。...

25、運用五覺法【特點】眼睛可以看到物品的顏色、形狀；耳朵可以聽到各樣的聲音；鼻子可以嗅出香、臭、腥、臊；舌頭可以知道物品的苦、辣、酸、甜、鹹、淡、澀；皮膚可以感知物品的軟硬、冷熱。我們描寫物品時，可以通過各種感...

95、回憶想象法【特點】人們在痛苦的時候，往往會回憶美好的過去，盼望美好的日子重新回來。人們在困難的時候，也會回憶過去的苦難，激勵自己奮勇前進。回憶想象法就是人物觸景生情，激起對過去的回憶。採用回憶想象法描寫心理...

大學入學測驗作文時，如何脱離套路，進行一些思維有個性、表達有突破的寫作方式?這裏介紹一種三跳遞進法。這種文章的正文，往往由三個部分組成，也是通常所説的三個層次，這三個層次形成的遞進思路，既顯示文章內容的豐富，又顯示出文章思...

66、通篇擬人法【特點】採用通篇擬人法寫景，要把看到的一切都寫得像人那樣有思想、有情感、有動作。採用通篇擬人法寫景是把看到的各種各樣景或物都比擬為人，因此它們的語言、動作、思想，全文顯得和諧。...

巧用修辭，美不勝收。(1)如果説成功是一個征程，那麼路旁的荊棘亂石只是它的點綴，繁花似錦的山谷才是它的棲息地；如果説成功是一個四季輪迴，那麼酷夏的炙烤只是它的外表，累累碩果的秋季才是它的意境。潛力無言，它又該牽扯出一...

三、喻證法喻證法是用設喻來論證論點的方法。在議論文中，設喻可以使論點更易懂、更風趣、更容易獲得讀者的認同。喻證法能化抽象為具體、化艱深為淺顯、化枯燥為生動。運用喻證法必須注意以下三點：1、以小見大，就近取譬...

81、展開想象法【特點】描寫人物肖像，可以根據人物外貌的特點，想象他的過去，進一步説明人物具有這些外貌、衣着、打扮的原因；也可以根據人物外貌的特點，想象他未來，進一步塑造人物的形象。採用展開想象法描寫人物肖像，要注意...

託物象徵借象傳意託物象徵,借象傳意，就是作者把文章主旨和濃厚的感情寓於客觀事物或事件的描寫敍述之中，而不是明顯地、生硬地直接説出。這種方法寫作動機上，是作者從客觀事物或事件中悟出了某種道理，產生了某種情感，從而...

使用這種方法應注意：1、所引用的詩詞等，一定要有增強説服力、富有啟發性的作用。2、所引用的詩詞等，要能表達自己的情感。3、所引用的詩詞等，要是人們較為熟悉，易於理解、接受的，且要符合人物身份。例文：登八達嶺“不到長城...

同學們都知道，在作文時修辭手法用得好，不僅能使語言有文采，豐富文章的內容，還能使表達富有個性，增添文章的亮點，寫出好的作文來。在平時的作文中應從以下幾個方面着手考慮適當運用修辭手法。一、寫作指導1、比喻比喻是人們...

議論文是學生在各級各類應考或平時練筆中選用頻率最高的一種文體。從各級各類的考場作文評閲及平時作文批改情況來看，許多學生之所以不能寫出一篇説理透徹的議論文，是因為不能恰當或綜合運用議論文常見的一些論證方法。...