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標點符號的對話作文600字

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時代發展得真快,現在是二十四世紀了。

標點符號的對話作文600字

爸爸從他的公司拿了一雙鞋送給我。我打開鞋蓋,只見鞋子上有一串小豆豆好可愛,爸爸告訴我,上面的每一個小豆豆都代表一個功能,我立刻迫不及待的把鞋子穿上,高高興興地去上學

第一節是:音樂課,我和同學們興高采烈地來到音樂教室,我們的音樂老師,彈起他的鋼琴,我仔細的聽着,從未有過的專注和認真,一曲彈完,我舉起了手,老師驚異地説:“什麼事?”“老師您彈錯了一個調。”同學們非常吃驚,因為在同學們心目中,我不懂音樂。“那你上來彈一彈。”老師詫異地説。我立刻把鞋子的音樂模式開啟,我覺得一股電流進入我的腦子裏。我立刻走上台去,看也不看調,就胸有成竹地彈起來,優美的樂曲飄然而起,老師和同學們被這氣氛感染了。老師萬分激動的跟我説:“你到省裏去參加音樂比賽好嗎?”“可是老師他一點也不懂音樂呀。“對呀!”……同學們七嘴八舌。面對同學們的疑惑,我只笑不語,我説:“對不起,不行。”

第二節課是:體育課,我們飛快地跑出教學樓來到操場,我又把鞋子開啟成運動模式,又有一股電流進入我的腦海中。就聽體育老師説:“男女生分組跳沙坑,你先來。”只見老師用手指指着我。我立刻走過去,面帶微笑,輕輕一躍,只見同學們一個個大瞪着眼睛,十分吃驚。原來我已躍過沙坑,來到對面的草坪上。老師吃驚地嘴巴好半天才合上,美滋滋地説:“同學,你來參加跳遠比賽吧!”“不行,我不想去。”我當然想説:“可以。”可是我心裏明白,我的特異功能的祕密全在這雙鞋。

未來的鞋功能太神奇了,我要努力學習,相信我一定能創造出這種神奇的鞋來。