篇一：她的背影作文
她的背影讓我至生難忘，她在我最需要幫助時伸出了援助之手，讓我感受到了温暖。
早晨陽光直射入我的房間，我迅速地爬了起來，慌忙地吃了早餐，急促地往校園奔去。到了下午老天爺馬上變了臉，天空中烏雲密佈，灰濛濛的。唉，這老天爺就是心情不好就下雨，可誰來體會我的心情呢，這次考試沒考好回家之後又會捱罵了。
放學了，雨嘩啦啦的下着，我的心裏涼了一大半。雨水擊打着大地上所有的生命，纏繞在樹上的牽牛花低着頭含着淚無聲的哭泣，生長在大地的小草直不起腰隨風搖擺欲哭無淚。我看着老天爺下的雨束手無策，只好鑽進雨簾裏接受大雨的洗禮，讓它洗去我心中的傷心，失落和悲傷，讓雨水灑滿我的臉頰，讓人們分不清是眼淚還是雨水。
“哐當”一聲我摔在了地上，當時是多麼尷尬，我真的好想找一個地縫鑽進去，讓我永遠躲在地底下。
這時一個如天使般的身影出現在我的面前，她把我扶了起來關切的問我：“小妹妹，你沒事吧，是不是遇到什麼困難或者不高興的事？”“嗯。”“沒關係的，人如果有面對挫折和敢於挑戰的勇氣，那會是她一生最寶貴的財富。只要你有勇氣面對這些困難那必定會取得成功。”説完她離開了，看着她的背影越走越遠，但我卻覺得她的背影越來越高大，瞬間我的心裏的悲傷煙消雲散，變得豁然開朗了。
感謝您，阿姨！在我最需要幫助時伸出援助之手，讓我感受到了人間的温暖。感謝您，阿姨！您的背影讓我有了無窮無盡的力量，如同冬日裏的一縷陽光帶給我無盡的希望。
篇二：她的背影作文
剛剛下完一場大雨，天空如洗，碧空萬里。樹葉上還帶着些許露珠，那些毛茸茸的小鳥，貪婪的吮着露水，校園裏一片潮濕，到處充滿的雨氣。
一年二班的講台桌上，放着一封蘇晴的信——她即將轉學。
在蘇晴將這個消息告訴同學們後，大家都非常震驚，反應過來時，他們都跑過去擁抱蘇晴，説許多不捨的話，希望她別轉學。
這時，沙利文老師進來了，她的眼眶微微發紅，像剛哭過。同學們馬上坐好，眼裏滿是留戀。“老師，我們不想蘇晴轉學。”同學們異口同聲。唉，誰又何嘗不是呢？沙利文老師的眼眶已發紅，眼淚無聲地滴下來。蘇晴的眼眶更紅，她早已泣不成聲，她是多麼捨不得同學們啊，那是從幼兒園就開始的玩伴，他們如今卻要分別了！
雖然還小，但他們何嘗沒有感情呢？
窗外，鳥兒在叫，像在哭泣；綠油油的樹葉低垂着頭，像在相互訴説着不捨。
教室裏一片混亂。
“好了，同學們，分別是常有的事；現在，蘇晴要走了，我們應該和她道別，但在在道別的同時，不是應該哭泣，而是陪伴她一起度過最後這快樂的時光。如果只是哭泣，只會讓蘇晴更傷心，明白嗎？”沙利文老師安慰大家。
小小的年齡，他們似乎讀懂了什麼，一個個都將不爭氣的眼淚縮了回去，陪蘇晴一起度過這最後的最快樂的時光。
……
最痛苦的時光終究還是來了——蘇晴即將和大家分別。
看着蘇晴逐漸遠去的背影，沙利文老師第一個朝她揮手，“蘇晴，要照顧好自己。”
“蘇晴，你回來時我們還一起玩。”
“蘇晴，我們捨不得你。”
蘇晴的背影漸漸小了，小了，最終末了……
天空中出現了一道彩虹，七色分明，燦爛奪目，像是送給蘇晴最後的禮物。
篇三：她的背影作文
那年夏天天氣正好，藍天，白雲，鳥聲；茂密的草叢，鮮豔的花朵，金燦燦的陽光，顯得大自然十分和諧美好。她的背影，給大自然增添了幾分優美。
開學第一堂課，她如仙女下凡的美妙走進我們班，圓圓的臉蛋，晶瑩剔透的眼睛，甜甜的微笑，給我們驅除了所有的炎熱。“同學們好，我姓劉，是你們的語文老師。”甜美的聲音穿透了我的心，令我對這位老師多了幾分喜愛。
半個學期，兩次考試，我因語文考差了開始變得煩躁，開始對語文不抱有希望，上課變得懶散，得過且過，開始缺交作業；當同學問起時不耐煩地回答：“不交就不交，有什麼大不了的。”我不屑地瞥過右邊，看到了她的背影。
一天語文課下課後，她走到我座位旁拍了拍我的肩，“你過來一下，有點事找你。”我好奇又緊張，想知道是什麼事，又怕她會因考試的事責備我。她把我帶進會議室，微笑着對我説：“你覺得老師教得怎麼樣？可能我剛來不久不知道怎麼去教你們，讓你對語文反感了。”突如其來的問題讓我覺得不好意思，“我只是覺得好難，堅持不了了……”她握着我的手，“沒關係的，慢慢來，你很聰明，不要放棄，堅持下去……”她望着我，我也看着她，從她的眼眸裏我彷彿看到了希望，感受到了正能量，感受到了家人般的温暖和關心。時間似河，就這樣半個小時過去了，這一次交談令我對語文又有了新的認識。我們離開了會議室，看着她的背影，我暗下決心要學好語文。往後的每一次考試不管我多麼不滿意，只要進步了，她都會表揚我，課後她常常和我交流語文學習。
不知不覺就過了一年，我的語文成績有了很大的提高。考完期末試那天，她突然告訴我們，她要調到其它學校了。當時晴天霹靂，眼前的離別對還幼稚的我來説難以面對，眼淚一下子湧出來，只是弱弱地問：“老師，我們還會再見嗎？”“會的，只要我有空就會回來看你們。你要努力啊，別讓聰明掩蓋了你的付出，上天是公平的。”我們互相擁抱着，多麼希望時間定格在那一刻！當時天藍，樹密，花豔，就像當初認識那天，卻多了幾分難捨。秀長的直髮，纖細的雙臂，妙曼的身材從我眼中逐漸消失，而這次比以往更迷人，更留戀，更深刻。
時別多年，我又一次看到了她的背影。當我衝出去尋找時卻不見了。我在校園裏迷茫，認不清方向，這時，耳邊縈繞她説過的話。劉老師，一位似親人似朋友的老師，謝謝您！是您讓我在失望中重生，是您讓我在迷茫中找到方向，是您讓我在放棄中重拾信心，您就是我前進的動力。
“隨風潛入夜，潤物細無聲。”老師，猶如燈塔，給我們指引前進的方向；猶如園丁，細心呵護我們每一朵花；猶如太陽，每天帶給我們正能量。老師，感謝你們的無私奉獻和諄諄教誨，願你們桃李滿天下！
篇四：她的背影作文
小時候，她拉着我的手，帶我走過下雨天，濛濛細雨敲打着的傘下是她的背影，那背影透露着倔強、堅強，我曾一度喜歡粉色，所以她的雨傘一直是粉色。
長大後，她的背影突然變得矮小了，她卻依舊拉着我走，比她高一頭的我跟在她身後，總會忍俊不禁。可轉念一想，卻有些哀傷。時光如同一股清泉不知何時寧靜地從指間滑過，留下的，只有回味無窮的記憶和慨歎。
光陰似箭，歲月如梭，我害怕我抓不住時間。
我曾努力想要追上她的背影，小跑着，小跑着趕上去。我知道，她一定會在前方等我。可當我慢慢比她高了，被留在後面的是她，行走在前方的，是我。
我在一天天長大，她卻漸漸老去。
我是個愛哭鬼。當她第一次把我送到幼兒園時，我好奇地四處張望，像只新生的小鹿。當我察覺到她悄悄離開了。陌生的事物，陌生的人使我感到恐懼，慌張。我開始嚎啕大哭。任老師怎麼哄，我還是又哭又鬧。但我不知道的是，她就在幼兒園門口，聽着裏面的聲音，早已淚流滿面。
她終究還是心軟允許我晚上幾天幼兒園。
後來我上國小，十分淘氣，也總愛惹她生氣。有一次，忘記了是什麼原因，我很生氣，説要離家出走。她説：“走吧。”我有些賭氣，就開門往外跑，有些猶豫地關上門，我悄悄地躲在樓道口，結果她沒出來。樓道里的燈忽暗，我開始害怕起來，不停地跺腳。終於，我忍不住，又嚎啕大哭起來，但門內的她還是沒有任何反應，最後，我主動敲門找她和好。
從那次以後，我懂得了哭並不是解決問題的方法，眼淚只是排解心情的一種方式。
她，一個改變了我一生的女人，一個使我懂得堅強的女人，一個獨自支撐起家庭的女強人，也是我喊做媽媽的女人。每當我想起她嬌小的背影和因繁忙的工作而壓垮的肩，我知道，我無以為報。我能做的，就是做最好的自己，努力學習，成為她眼裏的、獨當一面的堅強背影。
篇五：她的背影作文
一花一世界，一葉一菩提。一朵花就能成為一個世界。一個人，是渺小的，但一羣人卻是強大的，但這個世界，總會有那麼幾個人不一樣，而我也想了一件於我來説刻骨銘心而又受益非淺的事。
我國小是一個安靜的孩子，雖然有時會顯出微小的表情，但大多數是有着同齡人不應該有的冷靜。正是因為這樣，我的朋友不多，我自己卻並不在乎這些，我認為都無所謂。朋友在我眼前不過是同學，並無何稀有。
又是平淡的一天，在我看來的每一天，不過是日期不同，其他看起來和昨天並無兩樣。上午，我正在教室裏坐着，一位同學走過來，問我：“同學，我們一起出去玩吧！”她説的很輕快，而我想：我和她並不熟吧，我和不熟的人是沒有好感的。我説：“對不起，我不去，你別找一個人吧。”她愣了愣，隨後又露出一個大大的微笑説：“哦，好的。”我不知道她心態這麼好，被人拒絕，也可以笑得出來，還笑得這麼開心。
中午時分，大家都吃飯去了，我也慢慢吞吞得去吃飯，她又走過來笑着對我説：“我們一起去吃飯吧！”我並沒有拒絕，因為我覺得吃飯和誰都無所謂。我説：“可以。”她聽了就像一個得到老師表揚的學生一樣，高興的跳起來，
清脆的下課鈴響起，放學了，同學們都歡呼起來，我也收拾書包準備回家。但她也不知道從哪躥出來的，對我説：“我們一起回家吧！”我有點惱怒地説：“你為什麼要和我一起啊，我們不熟！”我説完。我怔了一下，可能沒想到我會這樣説。“我只是看你每天都是一個人，想和你做朋友而已。”她失落的説，眼中的傷心慢慢的顯露出來。説完就慢慢走了。
那一天，天氣很好，有太陽，夕陽下，她的影子被拉長，顯的那麼孤寂。在放學的人流中，她一個人顯得孤獨，與周圍顯得格格不入。我錯了嗎？我想我錯了吧！我跑過去，拉住她的手説：“算了，你還是和我一起回家吧。”她聽了立馬高興的説：“好啊好啊！”我們就牽着手在夕陽下回家了。
直到現在，因為她，我開朗外向了，我朋友也多了，現在我明白朋友是很重要的，可以在開心時陪你笑，在傷心時陪你哭。人總會變得，或更好亦更差，那取決於你自己的那個內心。
生活不會因你可憐就對你寬容，人生不會因為你就止步不前，你不過是這世界上渺小一點兒，滄海一慄，人這一生最重要的不是地位，金錢，權利而是知心朋友。朋友就像一面鏡子，可以找出自己最真實的一面，卸下偽裝，我們都是平凡人。
篇六：她的背影作文
猶記那年，知了聲清脆，太陽光強烈，她就在那陽光下。
那年夏天，我回老家小住，奶奶也不幹活了就在家陪着我。出發前我帶上了作業和日用品，從臨沂坐車回了老家。到了車站後，一下車就看見奶奶在不遠處張望，她大概看到我了，騎着車往我這邊趕來。她接過我的包，整理好我有些凌亂的衣服，又遞給我一根冰棍，催促我快上車。
在老家住了幾日後我便要回臨沂，我跟她説我自己回去，她卻是一口回絕了，説要同我一起回去。她的口吻堅定，我也沒再爭議，點點頭，道：“行。”
臨走前，她用大麻袋裝了一大袋子的蔬菜瓜果，我望着快禿了的園子，連忙説：“不用了！不用了！”
我們過了路口，等待着公交車。這個過程非常漫長且無聊，心中無數次產生過懊悔：“早知道晚點來了！”
又過了很久，公交車來了，大約兩個小時的路程，我在車上昏昏欲睡。終於，“……請下車的乘客按門鈴準備下車。”我驀然直起身來，起身去按門鈴。
下車後，想起離我家還有二三十分鐘的路程，不禁歎息：“好遠啊！”奶奶則和我不一樣，她背上大麻袋，走在我的前面，我看見她瘦弱的身軀向左傾斜，又厚又重的麻袋壓她直不起身來。陽光透過樹梢零零碎碎地灑在她露出來的雙臂上，折射出她健康的膚色，可這皮膚下的骨頭在陽光下清晰又明瞭，血管似乎是長在皮膚上似的，從裏面突出來，青青紫紫地纏繞在她的雙臂上，嚇人極了！
印象中，她的雙臂似乎總是這樣。她的身軀也同她的雙臂一樣，那麼的瘦弱、纖細。可就是這麼一個風一吹彷彿就倒的身體卻扛起了一大袋蔬菜瓜果。
我看着她，想起了那晚半夜，我從夢中驚醒，本想自己下牀倒水喝，可不料我一動她就醒了，且習慣性的問我：“怎麼了？”我説我想喝水，她立馬起來，用那雙困得睜不開的雙眼，慢慢地探尋着前方的路，她在餐桌上拿起一個碗倒水，又回來遞給我，等我喝完，她又端着空碗一步一步慢慢的向餐桌移去。月光的殘影透過窗户，照亮了她向前的路。
奶奶的一句“快點啊！”把我拉回了現實，我回過了神，見她回身看着我，催促我快點走。
“我來了！”我低下頭，掩住淚光，奔向她。
篇七：她的背影作文
塵世裏，總有些什麼，讓我情不自禁地微笑，使我的堅硬，在一瞬間變得柔軟。也許就是某人那熟悉的背影。
中午，老師的拖課，讓我們晚了許久。我自言自語，抱怨道：“老師又拖課，吃飯又晚了，今天中午還要洗澡，真是煩。”正在説着的抱怨，也沒人理睬，明顯尷尬了許多。
排完隊，準備去吃飯。我頓時像被放飛的小鳥，奔了出去，一蹦一跳地。
下了樓，場面有混亂，過往的同學，擋住了我的視線，擋住了我的去路。可他們是擋不住我看到她的背影。她依舊穿着那我看慣了的黑棉襖；披着那不長不短的黑髮，黑髮中明顯多添了幾絲白色，像是畫上去的，不，那是歲月與操勞寫下的歷史；穿着黑色的平跟鞋。我一看便認出了她——吳老師。我用一貫而又大大咧咧的聲音喊叫道：“吳老師，吳老師……”等到她回頭看到我時，我的叫聲才停止。回了頭，她就衝我笑，那笑不是那麼有活力了，而是有了滄桑感：“文文，好！”她那一行整齊的白牙，也是像以前一樣對着我笑。我也對她笑：“吳老師好！”
腳步是停不下來的，畢竟跟着路隊。這一秒相遇了，在下一秒又得分離了。我跟她的距離也就這樣拉長了。
對拖課的抱怨也就到了九霄雲外。這時候的陽光燦爛，渾身就像裝上了鈴鐺，一路走，一路搖着，活潑的，又是俏皮的。等再回頭時，她走遠了。她的背影，讓我莫名感到有一絲絲失落。感受到她的疲倦，她的辛苦，她的病痛，她的……。她的背影在一點點的消失。我懷念，她的課，她的茶，她的字……。懷念本是一種温暖的行為，而非冰涼與悽清。芸芸眾生，凡來塵往，有時，她會催出我的淚來，她之前對我説的話，這多姿多彩的一切。
俗世裏，我們本來所求不多，只要這一次陽光，只要這一場平凡的相遇和温暖。
我愛她的課，愛她的背影。一個人存在，對誰都很重要，我會記得她，就像風記得一朵花的香。吳老師，等我為語文感到自豪時，我一定來看看您，看一看您的笑臉，而不再是看着您的背影而神傷……
篇八：她的背影作文
開學了！
我又邁上了一個新階梯，進入了國中的殿堂。顯然，像我一樣興奮的還不止一個。
開學第一天，校門口人擠人，如汪洋一片。校門一開，湧在一起的人海如決堤的洪水，魚貫而入。
我是最先衝進去的，在張貼的名單上急急地尋着自己的名字。耶！找到了！我在7班。我便直奔向教學樓，尋找7班。
我先一口氣跑到二樓，一個教室一個教室伸頭探望，尋找我的教室，沒有找到。我又跑上三樓，在樓梯口左右張望了一下，發現還是國二的教室，便又跑上四樓，可在四樓也是毫無收穫。
連跑幾層樓，我已經感覺累了，臉上和胸口像用火烤着，更加急躁的是心，人生地不熟，周圍很多陌生的面孔，我站在原地一時不知道該往哪裏走。
這時，一位老師從對面樓梯口走來，離我有兩三間教室那麼遠，我想去向她詢問我的教室的位置，可又覺得不敢，就在猶豫的時候，她已經快走到我面前了。
迎上前，鼓起勇氣，“老——”剛一張口，我發現她手裏拿着手機的正靠在耳邊，她在打電話。我立即咽回想要説的話，默默地站在一旁。老師邊説着什麼邊從我身旁走過，但突然又想起什麼似的站住，轉過身來看着我，然後她放下舉着手機的手，用另一隻手捂住手機，問：“這個同學，你怎麼站在這裏？”
我尷尬地回答道：“老師您好，請問國一7班往哪裏走？”
“哦，”她朝我示意，讓我跟着她，“在三樓，你從西邊那個樓梯下去，往下走一層。”她把我領到陽台邊，用手指着教學樓西邊凸出來的部分，和藹地説。
我點點頭，正準備走，她又拉住我，仔細吩咐道：“樓梯口左轉，走到走廊的最西側，那個就是你的教室了。今天來報道的人多，你要小心點，靠邊，拉住扶手。”我點點頭，説了聲謝謝，離開。走了兩步，聽到她與我手機裏的人説：“抱歉，剛才不小心掛了電話。”回頭看，她已經向另一個方向繼續走去了。望着她的背影，我的心便不禁顫了兩下，一種感動瀰漫全身。
有幸的是，後來我又遇見了這位老師，她，便是我們的音樂老師。
篇九：她的背影作文
看過很多人的背影，但令我最難忘的是姥姥那瘦弱的背影。
去年夏天天氣逐漸轉熱，我家飯店的生意越來也越好，因為過於忙碌，媽媽不得不把我送回老家讓姥姥照顧我一段時間。
媽媽一把我送回老家，就馬不停蹄地趕上了下一班火車。第二次見姥姥，她的臉灰黃色，滿臉皺紋，皺巴巴的，像一塊大樹皮。手指又粗又壯，看着姥姥的樣子嚇到了我。晚風拂過院中的樟樹葉子沙沙作響，月色動人。我卻很煩悶，因為我不喜歡姥姥，晚飯過後姥姥喊我睡覺。我瞧了瞧窩在牀上那個瘦小的姥姥像童畫書裏的老妖婆，我冷不丁地冒出一句：“我不困，你自己睡吧，”燈光下的姥姥身形佝僂，可是花似的笑容，從姥姥滿臉皺紋上綻放，説：“是不是嫌牀太小，太擠了？”我不想多説什麼躺在兩條大板凳上，漸漸熟睡過去。不知什麼時候姥姥把我抱到了牀上，一連幾天我都不想和姥姥説話。姥姥見我的表現非常擔心。
鄉下的生活簡單而平凡，連平時喜歡的冰棒都買不到，我站在大門口痴痴地望着鄰居家的孩子在啃冰棒。姥姥挎着籃子，從我身邊快要經過，我卻先她一步離開。第二天，我起牀就看到留在了桌上的早飯，一直太陽歪西也沒見着姥姥人影。我有些奇怪，走出大門向外張望，這座地處東南的小城，太陽彷彿是滾燙的開水，好像要把世界煮開了。就在這時遠遠的看到姥姥迎着烈日向我走來，那枯黃的臉上流下了豆粒大的汗珠。她從口袋裏掏出一根冰棒，塞到我的手裏説：“看我給你買什麼了快點吃，快化完了。”她轉身就往屋裏走，我看看手裏的冰棒，此刻看着姥姥那矮小滄桑的背影讓我突然有些自責，眼淚在眼眶裏打轉，趕緊轉過身去擦掉眼淚生怕有人看見。後來鄰家的舅媽告訴我，這麼大的孩子要懂點事了，晚上你姥姥怕你生氣，等你睡後才偷偷上牀，半夜又拿着扇子給你扇呀扇。聽了這番話我更加難過了，後悔的不得了。她昨天瞧見我想吃冰棍，我卻又不搭理她，便早早地趕集去了，買的棒冰怕化了，緊趕慢趕，一路跑回來的呢。我看着姥姥忙碌的背影，眼淚止不住往下流。一把抱住姥姥向她誠懇的道歉。
時間過得真快，我和村裏的幾個小朋友剛交上朋友，媽媽就來接我了，回到杭州之後，我唯一放不下的就是姥姥，一想起她就想起她的背影，淚眼朦朧中，又彷彿看到她的背影。
篇十：她的背影作文
她的背影中不僅充滿了無限的淒涼，還充滿了我的悔恨。
她大概三十六歲吧，留着一頭烏黑髮亮的頭髮，身高一米六左右，擁有一雙炯炯有神的眼睛。她就是我的母親！
我的母親，只是一位平凡的工人，很普通，很渺小，但就是這樣的一個人，給了我無限的美好，和一個幸福的童年！
當我很小的時候，她教會我走路。她是如此的耐心的一步一步的教着我。當我學會時，她把我的手甩開，讓我跟着她。摔倒時，她會將我高高地舉起，並撫摸着我的傷口，牽着我，走在回家的路上。那時她的背影，是如此的高大，雄偉！
當我讀國小的時候，她天天送我接我，每天看着她離去的背影。不知不覺感到了一絲淒涼！大概是因為我不能天天陪着她。也許是我的錯覺吧！但我很感謝她，一直在我身邊陪伴着。
當我讀國中時，她要把我送回老家。在這前一天晚上，我也不知怎的？竟與她吵了起來。在那天夜裏，我們什麼話都沒説，都靜靜的睡熟了。
第二天早晨，母親起的很早，等我起來的時候，桌上已經有了熱騰騰的飯菜。這才知母親為何起的如此的早。不知不覺中，珍珠般的淚水從我的臉上劃過。想起昨天晚上與她的爭吵，實在有些不該！我與外婆來到火車站，卻不見母親來送我們，我失望極了！當我上了火車時，發現車廂外，一個人向我招手，啊！那是我的媽媽，我的媽媽，她來送我了。我向她招手，下了火車，卻不敢走近，我們只能相互看着對方。此時的我們，不知該説什麼好。只是想再多看對方几眼。
火車開動了，她的影子離我越來越遠。不知怎的發現她是如此的矮小，不再是那麼的高大，她老了，為了我，她變得如此的滄桑，瘦小。
她把她的青春給了我，而我卻用什麼回報了她。想到這裏，淚水再一次的滑落下來。
我回到了老家，雖然我們只能一年見一次。但我們依然想念着對方。對於她來説，我的思念與孝順是她收到的最好的回報吧。媽，我想對你説：我愛你！