這是我第三次讀這本書。每讀一次，對於自己、社會就會有一個新的認知。
“讀好書。”這三個字有點太奇妙了。什麼是好書？難道所謂的“四書五經“”“經詩子集”就可以稱之為尚書，而小説、美文就可以稱之為“糟粕”嗎？那麼，什麼是好書？朱先生説：凡是沒有經過歲月淘汰的書籍，都可謂是好書。先生説：課本上的知識並非是充足的，應當多花些心思放在課外閲讀上，充實自己的大腦。
先生認為，倘若每人每天抽出半小時的時間，一年堅持下來，所讀的書籍數目也是一個可觀的數字。誠如先生所説，我們真的比身兼重任的周總理還忙嗎？我想，是時候走出舒適區，認真地選基本好書去閲讀了。
其實，在選書的方面，我與先生的思想有點碰撞，我並不認為“快餐式”的書籍就不應當讀。這樣的書籍，會給人們帶來一時的快感，如果我們可以恍然醒悟，知道“快餐書籍”帶給我們的只有負面影響，有益無害，想必我們的收穫會更大吧！畢竟聽別人説不如實驗帶給我們的教訓深刻。
“少年人應當充滿活力。”朱先生提到，少年人應當有自己的喜好，且是積極樂觀的。他認為年輕人就應當動起來，這正是年輕人應當有的樣子。
倘若有人讀到這裏要説：“現在青年的壓力這麼大，哪有時間動起來？分數還差的十萬八千里呢？”那你真的是曲解了先生的良苦用心，先生是讓你有一個自己的喜好，併為之努力。他不想看到中國的未來全是一個個書呆子，除了計算數學、寫文章外，其他的只能十竅開了九竅——一竅不通！
“不然就認真地去做自己喜歡的事，不然就接受自己不要做的事，二者只能選其一。”我常常也這樣，明明做着自己喜歡的事，還要擔心因為做了這個就完不成那個了。以至於我經常做着自己喜歡的事時，變得躁動不安，被迫把喜歡變成了不喜歡。同時，我想對先生的説法進行補充，我們可以先選擇一個適合我們的工作，當我們有一定的實力後，再去追求我們的夢想也不遲。
先生在後面也提到了我們選擇大學的事情。先生認為，選擇大學，並不是先看學校的知名度，要看該學校是否充滿了“愛的空氣”，這樣的學校才會讓我們心滿意足。緊接着先生提到了選科目，先生認為不應當只追求學以致用，應當選擇自己的愛好。條條大路通羅馬。先生認為，學習並非是抓住某科一走到底，應當明白所有科目都是條條相通的。我想，這就是一個關係鏈條，每門學科都是一個個體，但是不能夠單獨存在！譬如，我們認為數學就是在計算，那為什麼還涉及到語文知識？物理就是研究生態變化，為什麼還有數學知識？歷史研究過去，但是為什麼還會涉及到地理知識呢？先生告訴我們學習，切記不要太死板，應當融會貫通！
看了先生的書，受益匪淺。我想有些道理如果能更仔細地揣摩，效果應該更佳！