篇一：我們班的_________
作者：張燁欣
“終於輪到我們班升旗儀式啦！”大家都很興奮，“終於輪到我們三（7）班來為大家展示風采啦！”一想到這裏，大家的心情就無比的激動。
升旗儀式那天，護旗手們護衞着五星紅旗，緩緩走上台前，他們一個個神情莊嚴，在陽光的照耀下英姿颯爽。張副校長為顧愷軒等同學授予了“小小升旗手”的授帶，此時此刻他們的小臉露出了甜甜的微笑。升旗儀式正式開始了。操場上響起了雄壯而嘹亮的國歌聲，鮮紅的五星紅旗冉冉升起。
最精彩的是我們班的才藝表演，只見同學們身穿白色跆拳道制服，他們一個個武藝高強，一會兒踢腿，一會兒出拳，一會兒轉身踢……台下的同學們為他們精彩的表演不停地鼓掌。
這真是一次難忘的升旗儀式啊！
篇二：我們班的_________
小田皓天
一説起我們班的體育健將，我就想起了班長李東陽，每次體育測式肯定都名列前茅。
有一次，我、肖昊源、李東陽參加了四米長跑比賽，就是跑兩圈，我們叁原本跑得很快，但是到後面就慢了下來，結果我第十，肖昊源第十三，李東陽跑了第二名，十分厲害，為我們班光榮的贏得了一張美麗的獎狀。李東陽十分敬佩博爾特，他被博爾特小時候七秒跑二百米的能力大吃一驚，李東陽希望自己也能夠像博爾特那樣名揚中外，讓人們對他敬佩不已。
李東陽不僅跑得快，而且跳繩也跳得快，如果説他跑步時背上了火箭筒，那跳繩時腳下就像安了個馬達。只聽繩子嗖嗖的聲音在我耳邊呼嘯而過，打在地上啪啪直響，手舉過肩頭，用力把繩子向前甩，雙膝微彎，腳尖踮起，這樣反反覆覆地跳。一分鐘可以跳二百多下。此外，跳遠、跳高、踢足球，特別是踢足球，踢足球他腳下生風，一踢就三四樓高。
我十分佩服我們班長李東陽，真是個體育健將，長大後一定是運動界中了不起的名人之一。
篇三：我們班的_________
陳思媛
我們班，可謂是卧虎藏龍，個個“身懷絕技”，其中尤其佩服“繪畫能手”小麗。
美術課上，總有她全神貫注的身影，一雙明亮的眸子無時無刻不望着畫紙，一有空閒時間，她便開始作畫。
我有幸見過一次，只見她的手輕輕地執着筆，以素描的方式拉上幾根線條，不輕不重，也不歪歪扭扭，我問她：“畫什麼？”“啊？”她似乎有些入迷，喚了她幾聲才茫然應我。我再次重複，方才答：“水果。”説着，又勾勒着她的條條框框了，她手中的筆靈巧地飛動着，像知曉她的心意似的，十分服帖，配合着她。到現在，連橡皮擦才用了兩次，就連我，都有些專注了。不為其他，她的寥寥數筆，已經在畫面上初步成形了，這精湛的畫功，讓我驚歎不已。
畫上的線條，根根分明，且有淺有深，把握的力度正好，貼近真實之感。水果的形狀已能明顯分辨出，不是普通的一個圓。而是有曲有折，鉛筆落下的痕跡流暢，灰暗分明。她換了一隻更深的鉛筆，開始上陰影。她握着筆的手快速擺動着，其實卻控制好了力道。先打一層底色，再一遍一遍加深、過渡。看得我有些眼花繚亂。不知過了多久，她將筆往桌上一放，道：“好了！”我一徵，這才沒一會，就好了？目光投向畫紙，又是一驚，不僅嘖嘖讚歎，雖只有黑白兩色，卻將黑與灰運用得恰到好處，那種光影之感，充分體現了出來。她筆下的水果個個飽滿，色調搭配合理，真可以稱得上栩栩如生。她卻一臉淡然，彷彿這只是簡單的小練筆。
她見我喜歡，便又向我展示她其他的作品，有水彩、彩鉛、國畫等，可見，她對繪畫門道還真是樣樣精通。並且，每件作品都惟妙惟肖，令人歎為觀止。
她每節課的美術作業，都會被老師稱讚。我相信，她所有的成就都是靠平時的刻苦練習得來的，並不是一朝一夕就能獲得如此成績。就因這個精神，使人不得不佩服她！
這就是我們班的牛人，希望我也能有同她一般的韌性。
篇四：我們班的_________
我們的班上有各種各樣的人，真是千奇百怪。正是有這些別具一格的人存在，我們班的生活才不會枯燥，而是充滿了歡聲笑語。
女中王
“自古英雄出少年”，女中也不例外。我們班的女豪傑廖麗紅人稱“女中王”，意思是女方一霸，女中的霸王。
有一次，李世澤得罪了這位“女中王”，她可不是好惹的。果然，“女中王”的臉色馬上陰氣沉沉的像狂風暴雨一樣發作前的天氣。她站了起來，把那個男生的耳朵擰住，質問道：“我又沒有惹你，你幹嘛惹我？下一次再惹我，我就把你的耳朵擰紅。”
貓頭鷹
貓頭鷹是聰明的象徵。我們班也有一隻貓頭鷹，她就是李夏。
李夏看過很多書，可以説是“博古通今”。每次回答問題，她都能對答如流。我們從未聽説過的人和事，她都知道得一清二楚，這點我很佩服她。記得老師問問題的時候，她一下就回答了。
這是我班的女中王和貓頭鷹，女中王不好惹，貓頭鷹很聰明。有了這些人，我們的班上就會充滿了歡聲笑語。
篇五：我們班的_________
宋鈞來
我們班的同學每個人都與眾不同，有人聰明絕頂，有人乾淨整潔，有人任勞任怨，有人幽默風趣，有人聽話懂事，下面我給大家介紹三位牛人。
記誦超羣的滿筱晴
有一次上課，老師讓我們背誦李白的《行路難》，限十分種內完成，然後老師説有事先出去一下。
老師出去後，同學們都議論紛紛，有的説篇幅太長，有的説這是新課老師沒講不會背。而滿筱晴什麼也沒説，只是一會翻翻教材一會看看課下注釋，神情專注而認真，大約還有二分鐘的時候，才開始讀課文。那時我們才剛通讀了一遍。
回來後，老師問到：“哪些同學會背誦了？”全班靜悄悄的，只有滿筱晴舉起了手。老師説：“你來背誦。”
她自信地站起來，“金樽清酒鬥十千，玉盤珍羞直萬錢……”，聲音落下的那一刻，全班頓時響起了掌聲，老師也投去讚賞的目光。
這就是記誦超羣的滿筱晴同學，我們要以她為榜樣，好好學習。
好的習慣會改變人的一生，擁有好習慣就等於擁有一位好朋友。在生活中，我們班也有一位標兵。
井井有條的顧嘯海
顧嘯海的課桌上一塵不染，課桌側面懸掛的收納袋裏面分門別類地放着課本和習題。桌洞裏都是今天上課會用到的書，老師上課時，他總是第一個找出課本並進入學習狀態的人。別人的箱子大多都放在過路，物品擺放雜亂無章，而顧嘯海的小紙箱卻安安靜靜的躺在他的桌子底下，裏面裝的物品整整齊齊，經常用抹布將小紙箱擦拭的乾乾淨淨。
我的課桌上經常亂七八糟，課間時他總是幫我整理並告訴我怎樣有序擺放。剛住宿舍時，我的行李疊的就像一個大饅頭，顧嘯海不厭其煩，一遍一遍地教我，在他的幫助下，我也能疊的方正了，我很感謝顧嘯海。
走入我們的班級，首先映入眼簾的是一塵不染的黑板，講桌上的物品擺放有序，這都是因為一個人。
不辭辛苦的林帥
林帥是我們班最勤快的人，下課總是最先跑上講台去擦黑板。他的個子矮，每次都要踮起腳尖，盡力去擦黑板上最高的那塊。
講桌上的抹布總是乾淨的，因為林帥每次擦完黑板都要去冼抺布，即使是冬天也是這樣，每次回來的時候，兩隻手都凍的發紅。
值日組裏，林帥也是最勤快的那個人。每次都爭着掃地，拖地。他任勞任怨，為班級同學有一個好的環境默默地做着貢獻。
好了，今天先介紹到這兒吧，這樣的牛人我們班還有很多，我們要學習他們的優秀品質和長處。我相信，他們一定會用他們的“牛勁”，帶動我們，讓我們都變成“牛人”，讓我們大步向前，一路歡暢，一路芬芳。
篇六：我們班的_________
文/林澤曦
我們班有貪吃鬼、調皮鬼……但也有一個大名鼎鼎的——愛哭鬼。
這個愛哭鬼可是真的很愛哭呢，而且隨時隨地想哭就哭。有一次，他在下課時，追着一位同學滿教室跑，結果撞到了第三者。接下來，他就感覺很痛很痛，於是就趴在桌子上開始大哭。那哭聲震耳欲聾，我想：幸好施工工人沒有偷工減料，否則這教學樓恐怕就廢了。愛哭鬼還在大哭着，這哭聲，為我們班吸引了不少觀眾，連我們都沒辦法出去了。這時，援兵——老師來了，老師親自來審問愛哭鬼。他還死皮賴臉地為自己狡辯，充當當事人的我們便立即揭穿現實。老師想着要快點兒上課，就結束了這次審問。
還有一次，他把作業交上去給老師評講，結果被同學們糾出了好幾道錯誤。老師就説，凡找出錯誤的同學，一律獎勵一枚尚雅幣，於是大家更加努力，也找出了更多的錯誤。評講完後，老師請了發現錯誤的同學站起來，一起向他道謝。愛哭鬼大概覺得自己已經顏面掃地，就又哭了出來。老師也沒去管他，任由他自己哭下去。
讓我們猜猜這個愛哭鬼到底是誰呢？
篇七：我們班的_________
三年王浩宇
説起熱心腸，我班還真就有一個。他呀，在我們班無人不知、無人不曉，他就是我們班的姜寧博。
姜寧博在我們班可是一個名符其實的熱心腸。他只要看見任何的事不對，他就會跑過去管，他見到小朋友在樓內跑跳他會管，見到小朋友從樓梯扶手上滑下來也管，見到小朋友在操場打鬧他也會管，所以他在我們班很受同學們的歡迎。
就説説我對他印象最深刻的事吧：有一次早自習，我班的老師檢查作業，我有一個作業沒簽字，結果我被老師罰了，我下課後便小聲哭了起來，他看見便走過來安慰我，還把他帶來的巧克力送給了我，我一邊擦着眼淚一邊説：“謝謝你！”他回答道：“不客氣！”這時候我覺得心裏暖暖的…
這就是我們班的熱心腸姜寧博！
篇八：我們班的_________
我們班有一個出名的“神算子”——徐坤，他就像神算子一般能掐會算。
週四下午語文課下課，我跑到他的面前説：“徐坤，你給我算算命吧！”原來我聽到有人説：“唉，唉！我到徐坤那裏算了一下命，你也去試一試吧！”徐坤見了就説：“你把手伸過來給我看看。”我就乖乖的給他看了。我見他先摸了一會脈搏，再看了一下我的掌紋。“哇！”他大叫一聲。“你可以長壽而且你還很聰明呢！”我聽了高興極了！一蹦一跳地走了。一到下課，同學們就會紛紛湧過去找神算子算一算呢。
徐坤也是一個很厲害的“學者”，知識面很廣。有一次，徐坤皺眉頭地説：“今天可能會下雨。”但是手機上顯示今天是晴天呀？我們疑惑不解便問：“為什麼呢！”他説：“因為我螞蟻在搬家，牆上有水球，燕子在低飛。”不一會兒，手機上的天氣預報就變了，顯示出今天會下雨。我們看了，很吃驚，對他敬佩不已。
這就是我們班的“神算子。”
篇九：我們班的_________
一看到“樂天派”這個標題，我想想到了我們班的同學——黃XX。
“樂天派”這個名字可不是白叫的。有一次，他被班長記了名字，要罰掃衞生。等老師走後，好戲就上場啦！黃逸源拿起掃把，當做貝斯一樣玩，逗得我們哈哈大笑，都忘記了打掃衞生。他接着又開始了另一個表演，他把手上的掃把丟在了地上，拿起講台上的戒尺，學着老師的樣子，大聲説：“不要吵啦，你們再吵，我就……”
“黃——逸——源——我看你很久了！你再吵，我就罰你抄課文啦！”賀老師又生氣又無奈地説。
還有一次，上完體育課，我和同學一起在走廊上玩，剛好碰到黃逸源回教室。結果，一不小心，他滑倒在地上，故意裝出“四腳朝天”的樣子。“哈哈哈……”大家又被逗得笑了起來。
這就是我們班的“樂天派”黃逸源，你喜歡他嗎？
篇十：我們班的_________
東富中學七年級185班王思宇
世界上的“牛人”很多，他們get的技能都是千奇百怪的。比如：口吞拳頭的啦，過目不忘的啦，狂吃不胖的啦，各種各樣。而我要説的這個人，她get到的技能，不是那麼新奇，卻往往能讓人眼前一亮。
學霸，是她的代名詞。
每次考試，無論大考小考，她總是名列年級第一，而且總是以幾十分的優勢把第二名遠遠地拋在後面。可她並不以此自傲，做事仍然認真。
有一回下課，我往她的跟前湊。
“班長？”
“……”沒理我。
只見她正皺着那秀氣的眉毛，眼光凝視着數學基礎訓練，似乎被難住了，又過了一會，她拿起筆來飛快地在草稿紙上寫着，寫着一些我所看不懂的公式。
“不是這樣的吧……”她喃喃自語。
我看不下去了，便對她説：“班長，實在不行你蒙一個吧？運氣好能對。”
她淡淡地瞥了我一眼，繼續埋頭做題。
我只好尷尬地摸了摸鼻子，灰溜溜地走了。
此時，我隱約能夠理解一些“學霸”這一稱號不是隨便得來的，而是靠認真練就的。
堅持，是她的形容詞。
在我所和她相處的時間裏，我認為，她的字典裏或許就沒有“放棄”這倆字。
印象最深的是去年的運動會，她報名能加了800米長跑。
當天很熱，雖然她比賽的時間是下午，熱太陽更不是大家可以抵擋的。
當時大家都汗流浹背，她同樣如此。可到她開始比賽時，她又開始精神滿滿，向前奔去。
800米，4圈，對於女生來説，這很累，可她竟堅持下來了，路上不少磕磕碰碰，但她始終在堅持，直到最後，還獲得了好成績，這讓我心中特崇拜她。
堅持，認真，她一向如此。
她做得如此平常，卻是讓很多人難以企及。
“牛”，就是她本人！
篇十一：我們班的_________
熊梓妗
我們班有一個不折不扣的幽默王子，他黑色的頭髮有點發黃。個子小小的，但很敏捷。她就是我們班的開心果廖佳辰。
別看他個子瘦小，他腦子裏可裝了不少知識。漫畫書，文學書，故事書，歷史書都是他的最愛。淵博的知識給他帶來了許多的幽默細胞。
叮鈴鈴考試了，考到一半，廖佳辰有一道題目不會做。只見他皺起眉頭，嘟起嘴巴，好像嘴巴里憋着一股勁似的。一會兒摸摸下巴，認真地思索着；一會兒抓抓頭，企圖尋找靈感。這時，老師看見了，“廖佳辰，你是在思考什麼國家大事嗎？”“不，我在思考考試這件小事。”全班同學的目光都投向了他，哈哈大笑起來。
記得有一回，他跟班上一個女生槓上了，兩人你追我打，圍着教室一圈一圈跑。廖佳辰被追得到處亂竄。“廖佳辰你為什麼滿頭大汗呀？”“我剛剛被那個包租婆追了一圈，幸好我練了250年真功夫，才把包租婆給甩掉了。不然今天我可就要遭殃了。”廖佳辰故作輕鬆地説道。大家聽了他的話都哈哈大笑起來。
你説廖佳辰是不是我們班的幽默小王子啊！謝謝他給我們帶來了許多快樂。
篇十二：我們班的_________
陳哲瀚
裘珺瑤是我們班的運動健將，她的運動能力可強啦！體育測試各項運動全部滿分。今年的運動會上，她一人奪得100米、200米競賽第一名，接力賽中，在起初我們班落後其他兩個班的情況下，裘珺瑤撒開長腿，腳踩風火輪似的向前追趕，最終以年級第一名的成績為我們班奪得了榮譽。同學們都開心地圍着她轉了又轉，她儼然就像咱班的大明星。
她不但運動能力強，而且體育方面的知識也非常豐富。老師問的基礎問題，她都能對答如流，同學們在練習時她會過來教你運動的方法，有時比體育老師講的還有用呢！
成功的背後離不開辛苦的付出。每天傍晚，同學們都放學了，她還在刻苦地訓練；哪怕是炎炎夏日，她也頂着火辣辣的太陽在操場上一圈又一圈地跑着，黝黑的皮膚就是她作為運動健將最好的見證！
篇十三：我們班的_________
丁宇恆
我們班有一位運動健將，他叫萬子涵。他個子不高，身體有一點胖，最大的特點就是力氣非常大，大得像一頭牛似的。所以，我們給他取了個綽號：大力牛。
別看萬子涵長得有點胖，但他卻跑得異常快。他可是我們班的運動健將呢！短跑、長跑、拔河等都是他的強項，在春季運動會和秋季運動會中為我們班立下了汗馬功勞。説他是我們班的“大功臣”也不過分。
你瞧！在運動場上，參賽選手們在還沒有開始跑時熱一熱身，萬子涵做的熱身運動最多。比賽即將開始，裁判大喊：“各就各位！”只見萬子涵左腳往後一踏，後腳跟抬起，右腳上前，呈弓箭步，雙臂彎曲成70度角，緊握雙拳，眼睛直視前方一副勝券在握的樣子。“啪”的一聲槍響，他第一個衝了出去，像離弦的箭一樣把其他同學一下甩在了腦後。然而其他選手也不甘示弱，像瘋了似的往前狂跑，好像後面有人要追殺他們一樣。他們就這樣你追我敢，拼命向前飛奔。跑着，跑着，比賽已經進入了白熱化階段，其他選手已經體力不支了，跑的速度明顯慢了下來，可萬子涵好像還有使不完的勁。他似脱韁的野馬，雙手使勁擺動，撒開兩腿，奮力向前衝去。為了給萬子涵加油，我們全班都成了他的啦啦隊，大家揮舞着手中的小旗，熱情高漲地一起喊道：“萬子涵，加油！萬子涵，加油！”萬子涵聽到此起彼伏的鼓舞聲後好像體力翻倍了，跑得更快了，身體似乎飛了起來，如風一般衝向終點。功夫不負有心人，最終萬子涵榮獲第一，我們五（9）班也勝利了。
在拔河比賽中，萬子涵也是我們班的中流砥柱。他先把繩子握在手中，再將繩子圍腰繞一圈，雙腳穩穩地釘在原地，對方怎麼拉都拉不動。看到對方力氣力用得差不多了，萬子涵只把繩子往後一拉，我們五（9）班又勝利了。萬子涵因為在運動方面取得了優異的成績，因此老師把他封為了我們班的“運動之心”和“勞動之星”！萬子涵得到了這兩項稱號後不但沒有驕傲，反而更加努力了。
我要向萬子涵學習，他是我的榜樣。
篇十四：我們班的_________
劉林昊
“叮零零！叮零零！”第四節下課鈴聲唱起了好聽的歌兒。你們知道這意味着什麼嗎？這就意味着午餐時間到了。
鈴聲一響，同學們陸陸續續地拿飯盒進教室，把飯盒放在桌子上，再以獵豹的速度拿碗打湯，如果誰遲了一步，好吃的排骨，就要被搶光嘍。
一切準備工作做完，就開始吃了。有的像小偷似的拿出從家裏帶來的肉鬆、醬油、魚豆腐等配料。有的趁老師不注意，跟前後桌，或者左右桌聊上幾句話。有的狼吞虎嚥地吃着想早點出去寫作業……同學吃得多快樂呀！
最有趣的，當然是“逃飯事件”了。本來吃飯是一件愉快的事情，想吃就吃，想不吃就不吃。可是校長專門派了老師，過來巡察。害得同學不吃必須吃，不然會被班主任批得狗血淋頭。就像一個奴隸一樣，我叫你做事情，你必做，不然後果非常嚴重！
這就是我們班的吃飯，是不是一件開心的事呢？
篇十五：我們班的_________
下課期間，一聲聲叫好聲從某個班傳出，不用説，那就是俺們班。很奇怪對吧，好了，下面就請聽我慢慢道來。
其他班的老師都説我們六班都是一羣“頭腦簡單，四肢也簡單”的班級。但他們卻不知道我們班有些人“身懷絕技”。
比如閉眼丟鉛筆。看見那人信心滿滿地一把扯下紅領巾，翻手摺成一條，嘴角一翹，兩手彷彿兩隻鳥兒，上下翻飛，他嫻熟地用紅領巾蒙上兩眼，飛快地在腦後繫了一個結，這一套動作下來，把大家看得全部蒙圈。下面，厲害的來了。他隨手從眾人手中抓過一支筆，高喊一聲，大家還沒有反應過來，他又咧了一下嘴角，露出小虎牙。“騰”一聲，他兩手騰空。筆被他拋有兩三米高。大家瞪着眼，心中一個大問號，他要摔筆？他深吸一口氣。左右張望，突然重重地邁出一步。筆“唰”的躍過一道美麗的弧線。他腳跟着跳起，手舉得老高。下面一步讓大家傻了眼，他不緊不慢的往天上一抓，因為太快而大家沒看清。等他再張手時筆已穩穩的在他手中……
不行了太多了，寫不下了，下次再講吧，我們班還有許多“馬戲”表演，不要錯過！
篇十六：我們班的_________
（Zi鳴）
我腦海裏時刻印着一張照片，那就是卓衡竟選大隊委的海報。
那張照片上有位帥帥的、愛畫畫的小夥子，你們猜猜他是誰呢？沒錯，他就是帥氣的卓衡，他面前還有一幅畫，他的畫畫得栩栩如生，肯定是未來的小畫家。
那張照片隱藏着神奇的故事，這個故事是這樣的。
一天，我們在上畫畫課，老師説：“同學們，今天我們用墨畫竹子”，卓衡聽了，天打五雷轟，因為全班都會畫竹子。老師叫大家開始畫，其他同學都幾分鐘就畫完了，只有卓衡還在畫。突然，有位同學一不小心弄倒卓衡的墨了，墨慢慢的濺到卓衡的紙，卓衡畫得很投入，渾然不知，墨已經流到李卓衡的紙上，有的同學尖叫：“卓衡，你的墨濺到你紙上了。”不過，一件不可思議的事發生了，墨流到卓衡紙上的時候，墨正好補完卓衡沒有畫完的地方。老師環繞一圈，神情嚴肅，好像在看誰的作品好，突然，老師拿起卓衡的畫，説：“卓衡，你畫的竹子不錯呀！可以當小畫家了。”卓衡害羞的點了點頭。
這就是畫畫能手卓衡。所以這次他竟選崗位是宣傳委員，希望大家投卓衡一票。
篇十七：我們班的_________
楊雨軒
俞桃，我們班的大名人。為什麼叫俞桃？“俞”這個字在人們嘴邊根本掛不上號，一旦提起，必定是她身上發生了什麼不得了的事。
她的臉微有黃點，白皙透亮，胳膊大腿，細而中長，遠望就像個摸不着頭腦的瓷娃娃。眼睛水汪汪的，總是撓着頭，想不明白的樣子。別看她那樣，背地裏可聰明瞭，學啥啥會，只不過在學習這方面就有些呆頭呆腦的。每天中午都會找同學幫忙解題，有時一頭霧水，有時不懂裝懂。
她雖然成績慘不忍睹，卻也是有一個好嗓子，一雙巧手的，或許在別人看來，她已經完全墮落了，整天遊手好閒的，沒事就找我聊天或做遊戲，好似半分不在意她的成績，
散學式那天她的眼睛黯淡無神，彷彿跟自己沒關係似的。直到老師叫到了她的名字，她才醒過神來，老師讓她站在其他同學旁邊，手裏拿着積極分子的獎狀，此時的她一臉呆萌，完全不知道發生了什麼事，底下的同學們紛紛討論起來：“她竟然在學習上拿獎狀了？怎麼回事？好厲害啊，加油！”“太厲害了。從來沒考這麼好過呢……”此時她的臉就像個熟透了的桃子，又像一個蒸汽包，可愛極了。連她自己也不敢相信，經過多天的努力，她終於在學習上也綻放出一朵小花。
篇十八：我們班的_________
杜甜甜
談起這“牛人”，柏山中學七（1）班可是一抓一大把，我集齊了我們班的“三大天王”，分別為趙先慶，郭一，樑蘇蕾
“刷題王”趙先慶
無論何時，無論何地，無論作業的多少，你慶哥永遠都在最後一題等你！就比如一次英語課，英語老師剛講完這一單元的試卷，説“這節課主要任務是做白皮卷……”“寫完了！”刷題王用平靜的語氣回答，但這還不足以震驚全部同學。“做完的話，去做大數據……”英語老師接着説。萬萬沒想到的是，你慶哥又寫完了！“作文也都要寫……”英語老師繼續説。“寫完了！”趙先慶用天真的眼神看着老師，同學們都嚇得目瞪口呆，連老師都震驚了！老師發的“三連擊”，都被趙先慶輕鬆解決，果然“刷題王”就是不一樣！
“全科王”郭一
無論何時，無論何地，無論科目的大小，你一哥永遠都有正確答案！就比如一次地理課，老師在講鐵路，這一節課十分的“迷人”，全班同學都用疑惑的眼神看着老師，只有你一哥，對答如流，像刻在腦子裏一樣。由此，獲得了“禁言”特權，可他有時候還會忍不住。不僅地理課，數學，英語，歷史……大大小小的科目，對你一哥來説全部是小意思。
“答題王”樑蘇蕾
無論何時，無論何地，無論問題的難度，你樑姐永遠都會舉起雙手！每次老師問問題，“答題王”永遠是第一個舉手，無論答案的對錯，積極表現自己的思維，展示自己就對了！向“答題王”積極踴躍的精神學習！
這就是我們班的“三大天王”，在他們看似狂野，實則狂野的外表下，其實也有一顆“好好學習，天天向上”的心。物以類聚，人以羣分，我們一班匯聚如此一大波牛人，想不牛也難啊！
篇十九：我們班的_________
三年級張雲曦
“未見其人，先聞其聲”這句話説的就是我們班久仰大名的淘小子，他不光自己淘，還組建了一個“黑團隊”，裏面都是淘氣包，老師們為他很苦惱。
一頭亂蓬蓬的頭髮，黝黑皮膚，黑溜溜的大眼睛一轉，準能想出鬼點子來。平時上課不好好聽講，就想着下課怎麼捉弄人。
有一次，他在圖書角看我們班同學提供的書時，隨手撕壞了四五頁，仔細一看是我的書，我睜圓了眼睛氣憤的走到他面前，心中還能看見一團團火焰在燃燒，怒吼道：“你怎麼能撕壞我的書？”他卻笑嘻嘻地回答：“夾裏不就完了，你的書也不好看，我不看了！”説完後，他把書一扔，揚長而去，把我氣的滿眼冒火星。
他平時愛打小報告，總是把自己的錯誤説成是別人的，同學們都不喜歡他。他不是沒交作業就是受傷了，渾身上下沒有一塊乾淨的地方，不是藍一塊就是紅一塊。他的書包是最倒黴的，這有一個洞，那有一個洞的。手就更神奇了，一天一個顏色，開學第一天是紅色，像個小怪物，第二天就佈滿了藍色的鋼筆水。
雖然他很淘氣，但也為班級做了不少貢獻。運動會比賽可是他們最擅長的，幾乎每一項比賽都能得第一。哦，原來淘小子身上也有閃光點！希望他能認識到自己的錯誤，及時改正。讓我們41顆小種子團結在一起，一起快樂成長吧！
篇二十：我們班的_________
因為有了人海，所以遇見才顯得那麼意外。那年的九月，我們相遇在這個陌生的地方，我們彼此互不相識。但在集體中又顯得有似親切。就這樣，我們踏上了十七班的征程。早上5：30左右，同學們，匆忙忙的起牀洗漱，一路小跑跑進教室，有時途中我們可以看到美麗的早霞緩緩升起。享受的過程是舒適的。這一路你會感覺到全身綻放，精神抖擻，似乎已經準備好了迎接新的一天。
進了教室你便會，看到同學們個個都在放聲大喊的背誦，之後便是聽寫的時間。有人在上面聽，剩下的同學在下面寫，每寫完一個同學們便用自信的眼神向前望去。那時同學們的內心是自信滿滿的，是僅在早上才會顯現出精氣神。
課上，同學們用自己的滿腔熱血，用自己的熱情去聽課。你在看同學們的眼神，個個都瞪的圓潤飽滿，那是你便會感到充滿激情。當然，我認為這一天中最精彩的時候還是在晚上，例如分加餐時本來是鴉雀無聲的教室。老師一聲：“先分加餐”全班遍都會抬起頭，高興一笑，即使有人臉上不露破綻，內心也會嘿嘿一笑。不過接下來才是最令人感動的場面。
老師一聲號召，有很多同學便都跑過去幫忙，甚至有同學還是搶着幹活，生怕人不夠。他們的行為真是又可愛有令人感動
吃完了，又有可愛的一幕發生了“搶垃圾箱”先是一個人看同學們坐的老老實實地，便趁別人不注意，一個健步走向了垃圾箱旁邊。但又巧被那幾個人看見了，於是起身去搶，幾個人圍在一起，你爭我搶。一會兒有人説：“哎呀，你今天先休息休息，我先來。”另一個人又説：“我不用休息，我身體好着的，倒是你該休息休息了，快回去吧！”
他們就這樣爭搶，雖然有時真的很吵鬧，但聽着又蠻想笑，甚至有時忍不住觀賞他們的大戰。有時實在好笑，班主任還會把這温馨的一幕記錄下來。還會給我們放一放，我們當時內心真是感到又搞笑但又有幸福感圍繞在身邊。
我們班就是這樣，一個快樂而充滿幸福的班級，而這只是一個小小的故事罷了。再往過去一望，還有許多精彩的故事，只是用言言細語刻畫不出它的美好與它的精彩。
在今後，我們還會一起奮鬥、一起努力、一起加油，為自己的夢想而譜寫一個又一個無法重演又有幾番追憶的青春故事。