篇一：以敬業為話題的議論文作文
徐鈺希
擁有敬業精神的人，就如百花中的牡丹，引人注目；擁有敬業精神的人，就如百鳥中的鳳凰，與眾不同；擁有敬業精神的人，就如百樹中的梧桐樹，能夠引得鳳凰前來。
敬業，已被納入社會主義核心價值觀之中。社會主義核心價值觀有十二條，二十四字。其中關於公民基本道德規範的有：愛國，敬業，誠信，友善。可見，敬業對我們素養的重要性。
關於敬業，曾有一個典型故事：有一次，周恩來總理連續工作了三個晝夜，當晚又安排了七場會議，累得病又犯了，疼痛難忍，就站起來用椅背頂住腹部，繼續耐心地聽大家彙報。參加會議的同志請總理坐下。總理低聲説：“我不能坐，一坐下就會睡着了。”
總理所在的黨支部，看到總理身體十分虛弱，便以支部的名義作了一個決議，要求總理增加休息時間。可是，對這個決議，總理往往執行得不好。於是，大家又寫了一張告示，貼在總理的門上，要他嚴格執行支部決議，注意休息。總理看後笑了笑説：“我老了，所剩的時間不多了，要更加抓緊時間為黨工作。”周總理的拼命工作，很好地詮釋了敬業精神。
每個人都應該具有幹大事的志向。正所謂“海不擇細流，故能成其大；山不拒細壤，方能就其高。”我們現在的工作，也許過於平淡，也許雞毛蒜皮，但這就是工作，是成就大事不可缺少的基礎。對於敬業者來説，凡事無小事，簡單不一定容易。
正因如此，我們這些身為青少年的中國小生，更應該敬業於自己的工作——讀書！現在，我們何不趁現在的大好時光，敬業於學習，讓自己豐富知識，長大有偉大的成就和出息。
是啊，敬業是中國自古以來的傳統美德。敬業之人使人信任，敬業之人使人敬佩，敬業之人使人尊重。讓我們從現在做起，從自己做起，用敬業精神的美麗色彩，為中國美德勾勒出一幅唯美的畫卷。
篇二：以敬業為話題的議論文作文
祝天樂
愛國，敬業，誠信，友善，都是社會主義核心價值觀之一。敬業，是一個道德的範疇，是一個人對自己所從事的工作負責的態度。
如果不能對自己的工作負責，就會造成一系列的災難。如：醫生不醫治自己的病人，病人不能及時得到醫治，病人就會死亡；發生火災，消防員不去滅火，就有人受傷甚至死亡；老師不傳授學生知識，這個囯家便不會有希望……由此可以看出，敬業是多麼重要。
革命時期，周恩來總理有一次連續工作了三個晝夜，當天晚上又開了七次會，累得病又犯了，可他依然耐心聽大家彙報，並低聲説：“我不能睡。”周總理敬業的精神值得我們學習。同時，也是無數的革命人士敬業，對自己的工作負責，才能取得革命的勝利。
學生之“業”，就是學習。只有專心致志地學習，才能取得成功。東漢的孫敬和戰國時期的蘇秦，懸樑刺股；晉代的車胤、孫康囊螢眏雪；西漢的匡衡鑿壁借光；宋代的楊時程門立雪……這一個個刻苦學習的故事，無不激勵着我們。所以，我們應該從現在開始，好好學習，努力成為祖國的棟樑之才。
“業精於勤荒於嬉，行成於思毀於隨。”儘管我們還是國小生，但也要對自己的“工作”負責。因為社會要進步，不能靠濫竽充數，不能靠得過且過，應該靠腳踏實地、辛勤勞作。只有專心致志，努力學習，我們才能成為支撐民族的脊樑！
篇三：以敬業為話題的議論文作文
胡妤楠
工人的職業是做工，醫生的職業是救死扶傷，教師的職業是傳道授業……那麼，我們學生的“職業”是什麼呢？不言而喻，我們學生的“職業”，就是讀書學習。
任何國家，任何時代，都要求人們具有一種精神，這就是愛崗敬業的精神。每個人都堅守自己的崗位，這是愛崗；每個人都遵守關於崗位的約定，這是敬業。就如新冠疫情期間，前線的醫護人員堅守在醫療崗位上，遵守醫院的規定，不輕易離開崗位，認真負責地做好自己該做的事情。這就是真正做到了愛崗敬業，這才是真正的敬業者！
蔡老師所著《温暖的柚子》一書中，有一篇關於“愛崗敬業”的文章。這篇文章令我記憶深刻的一句話，就是“愛崗敬業是一種基本良知”。
古往今來，擁有敬業精神者，可謂層出不窮，羣星璀璨。他們值得我們敬佩，值得我們學習。我們身為新時代的青少年，讀書人，必須具備這樣的精神！因為，敬業精神，是海上指引方向的燈塔；敬業精神，是走向成功的通行證；敬業精神，是人生幸福的源泉！
我們學生的“職業”，既然是讀書學習。那麼，我們應該如何做到愛崗敬業呢？對於這個話題，大家也許都會圍繞愛崗敬業的重要性，暢所欲言，闡述各自的見解。而我在此，是要談談所敬之業的範疇。
關於所敬之業的範疇，我相信，許多同學會説：“這還用問？肯定是在課堂上認真聽講，按時完成作業唄！”
但我認為，這樣的回答並不完整。我們該學習的，不僅僅只侷限於課本上的知識，還應存在於我們的生活之中，還應存在於我們與人交往的一言一行之中。正所謂“讀萬卷書，行萬里路。”也就是説，既要讀“有字之書”，也要讀“無字之書”。
即便幫助父母做些家務，也是一種學習；學會使用電子用具，也是一種學習；從一件微不足道的事情中，悟出一條大道理，仍然是一種學習——這種學習，常被人稱之為讀“心靈之書”。
所以，身為學生的我們，不僅應該認真讀好“有字之書”，還要認真讀好“無字之書”和“心靈之書”。只有如此，才能稱得上愛崗敬業；只有如此，才能使自已成為“德智體美勞”全面發展的優秀人才！如果我們真能做到“有字之書”“無字之書”“心靈之書”三駕齊驅，三書為翼，便一定可以鯤鵬展翅，直上青雲！
篇四：以敬業為話題的議論文作文
祝浚軒
敬業是一種耕耘，給人豐收的饋贈；敬業是一種態度，讓人不斷充實提高自己；敬業是一種幸福，讓人熱愛本職，忘我創造，收穫成功！
這時，也許有人會反駁我説：某某某從來不認真對待自己的職業，工作質量不好，工作效率不高，但照樣拿着工資，照樣增薪晉級。對此，我只能告訴你：這種人是絕對不幸福的，他對待自己的職業如此消極，是無法問心無愧地取得那一份工作回報的。習近平主席曾經説過：“幸福生活要靠奮鬥取得，奮鬥本身也是一種幸福”。敬業是奮鬥的基本要求之一，而這種得過且過的態度，哪談得上“幸福”二字？
説到敬業，還有一位偉大的人物，值得我們學習。他就是我們親愛的周恩來總理。周總理曾對身邊的工作人員説過：“我們老了，為黨和人民工作的時間不多了，爭取一分鐘時間，就多做一分鐘工作，要搶時間工作才行啊！”周總理不僅在晚年如此爭分奪秒地工作，而且一生都是這樣度過的。他夜以繼日地工作，每天都至少工作十七個小時以上。他自己也常説：“我們要像蠶一樣，盡力吐絲，直到生命止息，‘春蠶到死絲方盡’嘛！”
是啊！要想讓我們的事業興旺發達，絕對不能靠“撞鐘和尚”，也絕對不能靠“南郭先生”，靠的就是像周總理一樣的敬業者。
學生的“業”是讀書學習。在當下，身為學生的我們，又該如何敬業呢？
學生敬業，就是要心無旁騖、專心致志地讀書學習，將自己所有的心思和精力都放在學習上。而我們現在敬業，不僅是一種良好的學習態度，更是一種人生的智慧，因為只有“十年寒窗無人問”，才會“一舉成名天下知”。
敬業在當下，只有我們現在做到了敬業，才可能成為祖國未來的中流砥柱。
篇五：以敬業為話題的議論文作文
王代鑫
在車水馬龍的街道上，到處可見各種不同職業者。他們行色匆匆，忙忙碌碌。他們可能“各有千秋”，但他們身上都有一種寶貴的品質，那就是“敬業”。
我國社會主義核心價值觀中，敬業是其中之一。正是這樣強大的國家，敬業的人可謂是羣星璀璨。比如蜀國丞相諸葛亮曾説過：“鞠躬盡瘁，死而後已”。又如家喻户曉的“小李”李商隱説的：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”他們都抱着“為國獻身”的態度，為國家出力。我們也要學習他們的品質。
隆冬時節，我們所使用的電暖器，可是由許多努力探索的科學家發明的。曾經得過諾貝爾獎的愛迪生也是其中之一。
愛迪生小時候，家中並不富裕。可是貧窮卻擋不住他那好奇和想象的心。於是，他開始了探索和研究。他發現許多人家點不起蠟燭，便在心中勾勒出了點燈的藍圖，並暗暗下定決心，“我一定要造出可以發出光亮和省材且温暖的東西。”
而他一直在尋找主要的東西：燈絲。許多年了，他一直廢寢忘食地尋找和實驗。可是屢次失敗，但卻沒有讓他知難而退。他依舊執着探索。助手勸他放棄，他卻漫不經心地説：“我至少已經知道有幾千種材料不能做成燈絲。”
然而，失敗乃成功之母。經歷千辛萬苦，卻永不放棄，終於，愛迪生找到了一種適合的材料——烏絲，用於製作燈絲，登上了世界諾貝爾獎的獎台。愛迪生刻苦鑽研的敬業精神，十分難能可貴。我們要學習他的這種精神。
“業精於勤荒於嬉，行成於思毀於隨。”當每個人都能做到忠於職守、服務社會時，國家的興旺發達才指日可待。
我們這些正處青春年少的莘莘學子也要“敬業”，我們的“業”是讀書學習。我們“敬業”，就是要專心致志地讀書學習。我們現在讀書學習，是為長大後走上社會做鋪墊。到時候，就要真正從事某項工作了。
正所謂“非志無以成學，非學無以廣才。”對待讀書學習，只有立下志向，真心對待，才能得到應有的回報，收穫成功的果實。所以，我們既要學習董仲舒目不窺園的專注精神，又要學習孫敬、蘇秦懸樑刺股的刻苦精神。只有如此，我們才能學有所成，為今後走上社會大有作為，奠定堅實的基礎。