篇一：《我們的龍船》讀後感500字
炎炎夏日，我躲在家裏，捧着一本本書暢快讀着，別有一番愜意。這不，這幾日我跟着馮與藍的腳步，感受到了一個動人、豐富、温暖的平行世界。
小小龍船載情誼。在馮與藍的筆下，有一羣可愛的五年級孩子，他們性格迥異，想法豐富。為了成功完成小鎮龍船大會啦啦隊的重任，他們團結凝聚在一起。雖然在這過程中有衝突、有矛盾，可是為了同一個目標，他們變得理解、包容。最終，他們製作的龍珠如同一顆璀璨的紅寶石，閃爍着奇幻的光芒，照亮了坐在橋頭的孩子們的心。龍天天他們就像這條龍船上的船員，相互團結、共同努力，揚帆遠航……
小小龍船承包容。馮與藍説：“端午節是屬於整個漢字文化圈的節日。就像粽子有鹹甜之分，各地的端午習俗、賽龍船的規制，也各有不同。”是呀，就像故事中的龍天天、司辰、謝家康等一樣，每個人都有各自的性格、脾氣，但沒有關係，只要我們用包容的心去面對這份“不同”，就能獲得意想不到的新鮮與樂趣。讀着讀着，我彷彿看到了我們班裏的同學，他們也是如此，性格多種多樣，各有特色，讓我們不如也用這一份包容之心去看看，説不定會有更多的驚喜。
小小龍船寄鄉情。站在外婆家客堂間臨河的窗口，踮起腳尖，不停張望，看到龍船在河面上緩緩駛過，聽到鑼鼓聲在耳邊叮叮咣咣……這是馮與藍童年中關於端午節的記憶，哪怕在異鄉、在異國，想到龍船，熟悉的童年記憶、熟悉的家鄉氣息就會油然而生，倍感安心。
馮與藍筆下的這份情誼是動人的，這份包容是豐富的，這份鄉情是温暖的。炎炎夏日，我從文字的時空隧道里穿梭過來，彷彿也坐上了龍船，緩緩前行時，感受着此心安處是吾鄉……
篇二：《我們的龍船》讀後感500字
夏日炎炎，驕陽似火，圖書館內卻安靜清涼。我坐在裏面看着一本名叫《我們的龍船》的書，主要講了國小生龍天天轉到一個古老小鎮上，認識了很多新同學，還和同學們一起承擔了小鎮龍船大會啦啦隊的重任，期間克服了種種困難，最後成功的完成了任務。
這本書，其中有一段話讓我印象十分深刻：“只要我們上了船，我們就和船捆綁在一起了，這條船就是我們的船了，船翻了，我們就葬身大海，船與我們生死有關。”不知為何，這句話在我腦海裏一直翻騰着，我想，這句話，不僅是在説故事中的人和船的關係，更讓我想到了我們萬千人民和祖國的關係。祖國就是我們乘坐的大船，而我們就是其中的一個個乘客。
這艘船在歷史的長河中已經行駛了五千多年了，已駛過了許多波浪，最後又要迎接一個新的挑戰——亞運會！船上所有的人都期待着這場盛會，舉辦這場盛會可並沒有那麼容易，近幾年來，中國這艘大船，遇到了許多困難，比如地震、水災等頻繁的自然災害，再比如別的“船隻”對我們的誤解、打壓，甚至最近還有可怕的新冠病毒，這些困難和龍天天當初遇到的一樣層出不窮，但這些困難並沒有打倒我們，雖然亞運會因新冠而推遲了一年，但是我相信，經過大家的努力，到了舉辦亞運會的那一天，我們一定會像太陽一樣發出閃亮的光芒，讓整個世界為我們驚豔，也讓全世界能夠重新認識我們這個古老又神祕的中國。
太陽的攻勢已弱了許多，而我手中的書也已經看完了，但我的思緒仍在飄動，其中如同書中所説的，我們每個人都是一個小小的個體，但當我們團結起來，就能使這艘大船行駛的更快，我們一定會像主人公龍天天一樣，克服一切困難，將這場亞運會完美挑戰成功！
篇三：《我們的龍船》讀後感500字
這個暑假，我讀了一本書叫《我們的龍船》。故事講得是，五年級國小生龍天天臨時轉學，在一個小鎮上度過國小最後一學期的學習和生活時光。龍天天與同學們為當好龍船大會的啦啦隊員，從相互之間的誤解起衝突，到相互理解並建立友誼。期間穿插了與端午節賽龍船相關的民間習俗，讓我充分領略了中華傳統文化的魅力。
《我們的龍船》讓我體會到友誼的珍貴。同學之間的小衝突只是每個不同個體的個性小碰撞，一旦為了集體的榮譽目標一致時，每個人都能摒棄前嫌凝聚在一起。就像校運動會期間，大家不遺餘力的為參加運動會的同學吶喊助威到聲嘶力竭，像極了龍天天和同學們在龍船大會上互相鼓勵，互相幫助的情形。
“從一開始，你就只是來這裏借讀，暫住。鄉下生活對你來説只是一個插曲。”這是龍船駛過雲水橋時，媽媽對龍天天説的話。
過了這個暑假，我也將步入國小五年級的班級。與龍天天不同的是，我的同學還是原來的同學，老師還是原來的老師。但六年級畢業班後，同學們終將會升入不同的國中、不同的班級。就像在龍船大會落幕時，站在小鎮雲水橋的橋頭，龍天天和同學們一起向未來奔跑的情形。所以，我要更珍惜現在和同學們相處的時光，努力學習，呵護友誼。我也堅信，所有披荊斬棘的過程，都是為了翻過一個個山頭，看見更美好的風景。若干年後，與同學們再次相聚一起回憶往日的純真和傻樣時，都不禁會在心裏默唸：“遇見你們是我最美好的以外！”