篇一：我們的龍船讀後感500字4年級
暑假裏，我讀了一本書叫《我們的龍船》，裏面有一段話很打動我：“只要我們上了船，我們就和船捆綁在一起了。這條船就是我們的船了，船在前途就決定着我們的前途，船的命運就決定着我們的命運，船翻了，我們就葬身大海，船與我們生死攸關。”這句話讓我久久不能平靜呀！
我是一名即將升入五年級的國小生，我們的學校就像是一艘大船，我們的班級就是大船上的一個小部分，我們的校長就是船長，為我們學校的學生掌舵，我們都是小小的船員，我們在一個大船上要互相配合，互相協作。要是我在學校裏隨意亂丟垃圾，我就給我們班這個小組丟了臉，要是我在校外隨意辱罵別人，我就給我們學校丟了臉，要是我努力學習取得好成績，我在我們班就有了榮譽，要是我在校外取得好成績，我就給我們學校爭了光彩。
《管子》裏有句話説：“海不辭水，故能成其大；山不辭土石，故能成其高。”我們每個人都是一個小小的個體，但我們都是集體中的一份子。我們要管好自己的一言一行，才能做好自己，為學校爭光。
讀完了這本書，我懂得了太多太多的道理，我也知道了要管好自己的一言一行，要為自己和學校爭光。
篇二：我們的龍船讀後感500字4年級
大人們常常對我們説：“孩子，你不要和朋友鬧矛盾，正所謂'友誼是最寶貴的‘”。那，什麼是友誼呢？直到我讀完《我們的龍船》我就知道了。
《我們的龍船》主要講述了一位五年級國小生——龍天天的故事：龍天天五年級國小生臨時轉學到了一個小鎮，在那兒他結識了一羣成長背是跟他豁然不同的同學。快到端午節的時候，校長讓他們為小鎮龍船大會啦啦隊，在這期間，他們由陌生、衝突，走向理解、友愛，緊張、熱烈、精彩紛呈的龍船大會落幕了，站在小鎮雲水橋的橋頭，龍天天和同學們對未來，對遠方，充滿遐想。
在這些故事中，我最感動的故事情節是：龍天天和一位家庭條件十分差，但是十分懂事且學習成績好的同學——司辰，他們兩個人從陌生、衝突到了理解和友愛。
是什麼讓龍天天和這位內向、冷漠的同學——司辰，成為朋友？是龍天天對那些貧困家庭的關心、照顧，是他身上滿滿的正能量，是他對司辰的同情，讓龍天天和司辰之間漸漸產生了友誼。
這本書給我了一種朋友與朋友之間，彼此之間信賴的感覺。我們每一個人，都擁有各自面目、獨立個性。當我們明白這一點，也就能以更為包容、更為敞亮的心態去面對、“不一樣”。去欣賞更為遙遠、更為寬廣的世界帶給我們的新鮮和滿足。
在我們的生活中基本上人人都有自己的朋友，有一份屬於你和朋友之間單獨的友誼。我們要儘可能地去珍惜這份友誼，漸漸地把朋友當作你的親人一樣與他一起度過美好的時光。
讓我們一起去守護這份珍貴的友誼吧！
篇三：我們的龍船讀後感500字4年級
最近我讀到一本《我們的龍船/故事裏的中國》，這本書講述了一羣國小生因為龍船大會的舉辦而發生的一系列故事，書中的主人公龍天天也正是在這一次次的事件中明白了團結、理解和友愛的重要性。
從這本書中，我對龍舟這一傳統文化有了更深的認識，同時也體會到了龍舟所傳達出的美好寓意。龍舟是一個團體競賽，從龍舟的正式比賽到龍舟的啦啦隊，都要求我們要團結友愛，齊心協力。俗話説，單絲不成線，獨木不成林。這樣的賽事本身就向我們傳遞着團結的氣息。
賽龍舟是我國最重要的民俗活動之一，早在南宋時廣東已有大型的龍舟競渡。現如今，龍舟已發展為一項水上體育運動。在2010年廣州亞運會，龍舟競賽首次與亞運結緣，成為亞運會的正式比賽項目。也許我們正值年少，期待能夠當一個孤膽英雄，但有時生活就像一條龍舟。無論一個人有多堅強，都必須和別人一起加油，這樣我們才能一起克服許多困難和障礙。而且只有我們不放棄，就能更快地越過終點線。當我有困難的時候，你可以幫助我。當你有困難的時候，我會幫助你。和睦相處，真誠相待，團結友善，這樣才是最美好的相處方式。
讀完這本書後，我不由想起了即將舉辦的第19屆杭州亞運會，龍舟精神和亞運會精神如此相似，都傳達出了團結、進步的理想，同時也傳遞了自信、樂觀、不畏挑戰的精神。在杭州亞運會到來之際，我們也要積極參與各項活動，努力鍛鍊身體，團結一致迎接來自各國的嘉賓，為他們展現出杭州少年的積極風采，綻放屬於我們的亞運光芒！