如：各種點號不能出現在一行開頭;引號、括號、書名號的前半不能出現在一行之末，後半不出現在一行之首;破折號和省略號佔兩個格，不斷開;接連號和間隔號佔一個格，這四種符號書寫時皆居行中;着重號、專名號和波浪式書名號標在字下。2、講究內在美：立意、結構、語言的修改(1)(2)(3)(4)(5)(6)(7)具體步驟方法如下：一看文章內容是否切題，中心是否明確。把不切題的，與中心無關的內容、語句刪去，與中心有關的材料不清楚的、不具體的要改寫清楚、具體，遺漏的地方要補上。二看文章結構是否清楚。就是要看段落層次安排是否合理，是否做到了詳略得當、重點突出，過渡是否自然，前後是否照應等。如有不當、不足的地方應加以調整或改動，如有重複的段落應刪去。三看文章的語句是否流暢、生動，用詞是否確切。文章語言要得體、簡潔、生動，不通的，不足的要加以修正。(二)修改作文的幾種常規方法1、認真檢查，一絲不苟：內在美的檢查就需要這樣做。2、虛心求教，聽取意見：“當局者迷，旁觀者清”。同學們對自己的作品，總會有些偏愛，不想刪改，總覺不捨。
此時，將作品交給同學，虛心聽取他們的意見，這樣就可以發現自己的不足，從而提高自己的作文水平。3、自吟自誦，不順則改：這是一種比較好的自我檢查方法。在吟誦過程中發現不通暢、不好理解的地方，就是應該修改的。順，則六;不順，則刪。四、總結：寫好作文不是容易的事，需要長期多方面的努力。多讀，多記，多寫，多改，才能有所提高。然而，現在很多同學下筆即成文，修改文章的重任就移交老師了。而老師有時的精批細改，卻又換來很多同學的“不屑一顧”。這樣怎能讓自己的水平得以提高呢?大家應該學習古今中外大師們的寶貴經驗，在改文中練出硬功夫來。五、練習修改作文