2018年浙江嘉興會考二選一作文題目解析指導
題目
16. 閲讀下面材料，任選一題，按要求作文。
以下是小華同學寫給學校“心理諮詢室”信中所傾訴的煩惱：
我是一個怕羞的學生，從小到大都不愛跟老師交流，不愛向老師問問題。國小時我學習成績名列前茅，老師比較看重我，會主動問我有沒有問題；到了國中，我發現我什麼都不是，曾經老師眼裏的好學生似乎成了學渣。爸媽要我多向老師問問，但我不敢問；現在我即使想問也不知如何去問了。這該如何是好？
題目一：請你以“知心朋友”的身份，給小華同學回一封信，勸導他重新振作起來。
要求：（1）可綜合運用記敍、描寫、抒情、議論等多種表達方式；
（2）不少於600字；
（3）不得出現真實信息。
題目二：小華同學的煩惱具有代表性，為此，班主任準備組織一次演講比賽，引導學生正確對待這類心理問題，鼓勵同學們勤問好學。請你自擬題目，寫一篇演講稿。
要求：（1）可綜合運用記敍、描寫、抒情、議論等多種表達方式；
（2）不少於600字；
（3）不得出現真實信息。
以題目一為例，本題是一篇材料作文，材料作文的關鍵是讀懂材料，讓思考從材料中析出。可以先抓材料中的關鍵詞，再由這些關鍵詞作深入透析，體現自己的思考。要在準確瞭解事情前因後果的基礎上，有的放矢吐露心聲，以理服人，以情動人，文明得體。發現小華存在的問題是不自信，針對問題提出具體的解決方法，注意語言要親切。本作文可以要求寫一封信，因而要寫一篇記敍文。
點睛：材料作文一般都不提供範圍和立腳點，而要學生自己去全面理解材料，選擇一個側面，一個角度構思作文，審題難度比傳統的材料作文、話題作文和命題作文都要大。而立意上，話題作文與所給的材料關係不夠緊密，可以用其中的一部分材料，也可以不用。而材料作文則不同，材料既是審題的第一齣發點，又是作文符合題意的終極範圍。
以題目二為例，本題考查學生演講稿的寫作能力。演講稿是演講用的文稿，也是演講的依據。它是為演講服務的，是體現在書面上的講話材料。演講稿的基本要求：內容上的現實性；情感上的説服性；特定情景性；口語化。演講稿的結構通常包括開場白、正文、結尾三部分。
