1.換標題法：標題是文章的眼睛，它往往揭示了文章的主要內容。因此，作文換標題是最基本的方法。若考試作文題目與平時訓練的某篇優秀習作題目相近或平時訓練的習作與考試作文主題吻合，材料也適宜，這樣就無須“大動干戈”，只需將作文題目更換一下，將文內的詞句稍作改動，與新標題相呼應即可。若考試作文題的選材、主題等與平時訓練的優秀習作相差甚遠，就需要藉助其他方法來進行了。
2.扣題改頭法：“頭”，即作文的開頭，這個方法要求緊扣文題，對平時優秀習作的開頭進行適當的修改，甚至重新寫作。讓開頭符合新作文的要求，這樣才能讓閲卷老師耳目一新。
3.扣題換尾法：“尾”，即作文的結尾，就是根據文題，對平時優秀習作的結尾進行適當的修改，甚至重新寫作，用簡潔的語言扣題。這樣的結尾，才能呼應開頭，才能確保作文不跑題。
4.描寫內容增刪法：寫同一件事，因為扣題的關係，需要表現的主旨不一樣，語句描寫的詳略就有所不同。要針對不同的作文題目，針對所要表達的文題的關鍵詞，增加一些關鍵的描寫內容，反之，那些無關緊要的內容就可以適當刪減。總之，一切要為表現作文的主題服務。
5.修改感悟法：敍事之後，一般要採用抒情或議論的方式結尾，從而深化作文的主題。同一件事情，從不同角度可以得出不同的感悟。因此，作文的結尾要針對作文的主題適當調整，甚至重新寫作。這樣才能更貼近主題，給閲卷老師留下深刻的印象。
6.調整寫作順序法：一個好的材料，敍寫的方式多種多樣。按時間發展順序敍事，是最常見的一種方式，如果採用倒敍，“精彩”開場，則越能吸引閲卷老師；如果將事情變得一波三折，則更能增添寫作的生動性；如果巧設伏筆，則越能彰顯敍事的技巧。當然，如果沒有十足的把握，儘量不要採用這種方式，採用平時優秀習作的原有結構或許更能得到閲卷老師的青睞。
7.題記揭示主旨法：題記是寫在文章題目下面、正文之前的一段言簡意賅的文字。一篇文采飛揚的正文，再加上一段意藴豐厚、精煉出彩的題記，可達到畫龍點睛的效果，必能使文章通篇生輝，讓閲卷老師眼前一亮。
注意：以上這些方法，有時只需使用其中一種，但更多時候需要同時使用多種方法才能寫成一篇佳作。