週末下午是寄宿制高中玲瓏中學三個年級的活動課時間，所有年級的學生都可以參加自己喜歡的活動。
阿亮選擇了籃球，至於為什麼喜歡籃球，有兩個原因，一是他是個“較高胖墩（身體胖，只是個子中等）”，自認為有成為中鋒的潛在能力；一是他仰慕已退役的NBA球星“大鯊魚奧尼爾”。鑑於以上因素，在學校裏他以“迷你奧尼爾”的雅號飲譽四十八個班級。
阿亮很快打起了比賽，參加比賽的都是老相識：大甲，以三分籃精確見長；小飛，以速度快稱強；阿華，以運球靈巧著稱；野子，以拋投準俘獲人心。比賽很激烈，有不少同學圍觀。阿亮像一隻坦克在場上橫衝直撞，大甲因此粒球未進。焦躁的阿華“小動作”多了起來，比如有時候看着像是在往左邊運球，球真正飛出去的時候卻變成了從右邊出來，真是“瞻之在前，忽焉在後”，小飛也焦躁起來，在阿華又一次傳球時，把球給頂飛了出去。阿亮撿起球，立好姿勢，看了又看，把球傳給了野子，野子接到球后，一個拋投，球進了籃筐，圍觀的同學報以熱烈的掌聲。阿亮眉花眼笑，於是跳到了籃球架的底座上，跳了一小段“打糕舞”，跳完後他又用力跳回到籃球場上，沒想到這一下跳下來出了意外，他摔倒了，整個身體壓到了先落地的右腳上，在他那個敦實的身體的壓迫之下，右腳立即被壓骨折了，而且骨折得厲害——腳跟與腳尖完全掉了個兒，任誰看到了心裏都會一陣子糾緊。阿亮睡在地上只叫喚，周圍的同學一看出了事，一瞬間跑沒了蹤影。大甲等幾個人一開始也愣了神，小飛忽然説了一句：“這是他自己摔下來的，跟我們可沒有關係啊！”阿華、野子、大甲聽了這話都是眉頭一皺，大甲更是教訓似的説道：“小飛，你這樣説不合適吧！處理事情也太不成熟了！我們不應該先考慮救人的事情嗎？他這個腳不及時救治，會終身殘疾的！”接下來大甲冷靜地分配了任務：大甲去找擔架，順便找三個人，一會兒輪流抬阿亮去附近的醫院；阿華去找班主任，向班主任彙報情況，讓班主任聯繫家長；野子、小飛留在阿亮這邊照應。”分配完畢，各人忙碌起來。不一會兒，大甲找來了擔架，還帶來了三個男同學。於是大家着手把阿亮弄上擔架，向附近的醫院出發，幾個男生一路上小心翼翼，走路都是挪着走的，約二里的路程硬是走了一個小時。
抬到醫院後，大家湊了身上所有的錢給阿亮掛號，拍片子，急診科的醫生很快給阿亮的腳正了形，令這幾個男生難以忘懷的是急診科醫生硬拽、硬拉、硬轉的簡單粗暴的手法。阿華、班主任和家長隨後一頭汗趕到，急診科醫生給阿亮媽媽説，幸好病人被及時送到，再過半小時，這個腳就廢了。
隨後，阿亮就交給他媽媽照顧了。班主任對四個男生豎起了大拇指：“沒想到你們做事情這樣周到，這才是成熟的模樣哩！”
幾個男生靦腆地笑了。
