茂名市2012年國中畢業學業水平考試與高中階段學校招生考試
語文試卷
説明：1．本試卷共8頁，24小題，滿分120分。考試時間l20分鐘。
2．第I卷的答案必須用2B鉛筆填塗在答題卡上，答在試卷上無效。
3．第II卷的答案必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答在答題卷相應的位置上。
第I卷（20分）
一、本大題4小題，共8分。
答題提示：第I卷的1-4題讀一遍，答案填塗在答題卡的相應題號上；第II卷的ll題讀兩遍，答案寫在答題卷的相應位置上。考生可以邊聽邊答題，錄音只播放一次。
1．聽讀詞語，讀音有錯誤的一項是（2分）
A．熱忱狼藉紅裝素裹B．搖曳魅力絡繹不絕
C．熱衷狡黠鍥而不捨D．醖釀伶俐不能自己
2．聽讀一則通知，表述錯誤的一項是（2分）
A．"五四"團史知識競賽的目的是積極引導和教育廣大團員青年繼承和弘揚共青團的光榮傳統，以優異的成績迎接黨的"十八大"勝利召開。
B．比賽時間是5月4日晚上7點正，地點是教學樓103教室。
C．活動主題是"崢嶸歲月九十載，榮光團史創輝煌"。
D．參賽對象是本班的五位同學。
聽讀一段説明性文字，回答3-4題。
3．根據所讀文字，理解正確的一項是（2分）
A．因為馬尼拉海溝是中國與菲律賓羣島的自然地理分界線，所以黃巖島自古就是中國固有領土。
B．"突起的礁盤形成了一道環形水下屏障"一句運用了比喻的説明方法。
C．幽深的馬尼拉海溝，是南中國海水最深的地區。
D．這段文字介紹了黃巖島的地理位置、地形概況、四周自然風光和地質構造等內容。
4．對黃巖島特點理解錯誤的一項是（2分）
A．黃巖島是中國海南省南海中沙羣島中唯一露出水面的島嶼。
B．從地質構造上看，黃巖島是中國大陸架的自然延伸。
C．黃巖島一年四季，風景美麗。
D．從地形上看，黃巖島發育在3500米深的海盆上，是深海平原上的一座巨大的海底山峯露出水面的部分。
二、本大題2小題，共4分．
5．加點詞語運用錯誤的一項是(2分)
A．海交會整合了兩岸各自的資源，通過優勢互補，實現了雙贏。
B．正在進行旅遊開發的千島湖水下古城，其歷史可以追溯到一千年以前。
C．網絡交友已是許多人玩膩了的遊戲，可有些年輕人依然樂此不疲，一個個前赴後繼地扎進去。
D．爸爸經常教育我寫字時一定要正襟危坐，且眼睛距離書本一尺遠。
6．下列句子沒有語病的一項是（2分）
A．據初步分析，已造成254人遇難、35人受傷的山西襄汾尾礦庫潰壩事故的直接原因是由於非法礦主違法生產、尾礦庫超儲引起的。
B．進一步強化政府對留守兒童的責任，建立關愛留守兒童的長效機制，是解決留守兒童問題的關鍵。
C．中國雖然已成為世界輪胎製造基地、全球第一耗膠大國，但天然膠的生產卻不能自給。
D．通過"最美中學生"張文馳大學入學測驗前捐腎救人的事蹟，使我們看到丁"90後"中學生的人性之美。
三、本大題4小題，共8分。
7．下列加點詞的意義和用法相同的一項是（2分）
A．伐竹取道陛下亦宜自謀，以諮諏善道
B．出則無敵國外患者，國恆亡河曲智叟亡以應
C．政通人和，百廢具興家中諸母皆通文
D．楚王問其故所操之術多異故也
閲讀《<論語>十則》，完成8-10題。
《論語》十則
（一）子日："學而時習之，不亦説乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不愠，不亦君子乎？"
（二）子曰："温故而知新，可以為師矣。"
（三）子曰："學而不思則罔，思而不學則殆．"
（四）子貢問日："孔文子何以謂之'文'也？"子曰："敏而好學'不恥下問'足以謂之'文'也．"
（五）子曰："三人行，必有我師焉；擇其善者而從之，其不善者而改之。"
（六）曾子日："吾日三省吾身一一為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？"
（七）子曰："見賢思齊焉，見不賢而內自省也。"
（八）子貢問曰："有一言而可以終身行之者乎？"子日："其恕乎！已所不欲，勿施於人。"
（九）曾子日："士不可以不弘毅，任重而道遠。"
（十）（點）日："莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風乎舞雩，詠而歸。"夫子喟然歎曰："吾與點也！"
8．下列加點詞語解釋錯誤的一項是（2分）
A．不亦説乎（通"悦"，愉快，高興）B．不恥下問（可恥）
C．為人謀而不忠乎（謀劃，商量辦法）D．與朋友交而不信乎（誠實）
9．下列加點詞語意義相同的一項是（2分）
A．學而時習之吾妻之美我者，私我也
B．人不知而不愠水落而石出者
C．可以為師矣可以一戰
D．其恕乎其不善者而改之
10.對選文內容理解錯誤的一項是（2分）
A．第二、三則主要闡述了學習方法的問題，第四、五則主要闡述了學習態度的問題。
B．第七則是説為人要終身遵守的準則，揭示了儒家所倡導的待人接物的寬容態度。
C．第十則，曾點生動地描繪了一幅春風和煦、人羣活動的祥和情景，孔子心有感觸地
大加讚賞。此則旨在告訴我們：人要和自然相融，鍛鍊身體，享用自然之樂。
D．選文中有些話已成為成語，具有極高的文化價值。比如第七、八、九則分別概括為："見賢思齊"、"已所不欲，勿施於人"、"任重道遠"。
第II卷（100分）
四．本大題4小題，共12分。
11.（1）聽讀新時期廣東"廣東精神"的表述語，用正書或行書寫在田字格里。（2分）
（2）聽讀一段話，然後按要求作答，50字以內。（2分）
12.閲讀茂名市一網站的旅遊宣傳活動的投票情況，回答問題。（3分）
(1)概括説明上表中的投票情況。（1分）
(2)近日．茂名市有關部門公佈的旅遊宣傳口號是"冼太故里，中國荔鄉，雲山鑑水，濱海茂名"，請你對該宣傳口號進行點評。（2分）
13學校就漢語學習現狀開展社會實踐活動，請你完成下列任務。（3分）
(1)下面兩則材料反映了一個什麼現象？請用一句話概括，作答的格式是"……，
卻……"。（1分）
材料一：如果説外語是人生的工具，那麼，漢語毫無疑問是掌握工具的手。可是，當中國人在投入巨大精力學習外語的同時，卻尷尬地發現，自己的漢語水平正在明顯下降。
材料二：{調查表明，中學生漢語水平不容樂觀，他們連深奧一點的現代文也理解不了，普遍存在詞彙貧乏、言不達意的情況。
(2)在這次活動中，同學們深入蒐集材料，探究漢語學習的現狀。下面是同學們蒐集的其中一則材料，此則材料與這次活動的主題是否吻合？請簡單闡述你的理由。（2分）
材料三：現在很多人不再會用"惻隱之心"，不懂"雖千萬人吾往矣"，不知道"執
子之手，與子偕老"，只會説"我看你可憐"、"老子跟你拼了"、"我要和你結婚"。
14．完成下面的填空。（2分）
1是魯迅的一部散文集。其中，魯迅回憶了跟隨壽鏡吾老先生在_2_讀書的
乏味生活；還有表達了在得到自己渴求已久的繪圖《山海經》對，對家中保姆3深深的感激和尊敬之情。
五、本大題2小題，共10分。
15.古詩文默寫。（6分，每個空格1分）
(1),隨風直到夜郎西。（李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》）
(2)苔痕上階綠,。（劉禹錫《陋室銘》）
(3),大庇天下寒士俱歡顏。（杜甫《茅屋為秋風所破歌》）
(4)亂花漸欲迷人眼,。（白居易《錢塘湖春行》）
(5)有一種品質叫無私，有一種情感叫無悔。把它化為形象的詩句，那便是李商隱《無題》中的，。
16.翻譯下面的句子。（4分）
(1)學而不思則罔，思而不學則殆。
(2)浴乎沂，風乎舞雩，詠而歸。
六、本大題7小題，共28分。
（一）林書豪的夢想可以複製
龐自立
①林書豪是誰？
②如果十幾天之前問這個問題：除了籃球迷恐怕沒幾個人知道。而如今，這個剛剛加入NBA（美國職業籃球聯賽）兩年、拿着最低工資的"臨時工"，卻帶領狀態低迷的紐約尼克斯隊連創佳績，登上《時代》雜誌封面，成了風靡一時的明星，而他的華裔身份，更讓其在海峽兩岸成了家喻户曉的人物。
③有人説，林書豪的成功，為華裔乃至亞洲人正名，表明除了姚明這樣的大個子，普通黃種人也可以在強手如雲的籃球世界取得一席之地。
④有人説，林書豪的成功，更多得益於他是一個美國人。的確，他的中文不流利，他的懷才不遇、備遭岐視，抓住機遇、一飛沖天的個人經歷，都太像傳統美國英雄主義電影裏的情節。
⑤一千個人眼中有一千個哈姆雷特，但是如果我們超出國籍、族裔的視野，放下這些外部環境的爭論，去細細探求林書豪的成功之路，就會發現，出身也好、國籍也好，都不是最重要的東西。
⑥他的成功，首先得益於自身的努力。嫻熟的運球，精準的投籃，都來自極端刻苦的訓練。即便是在聯賽停擺、飯碗無着之時，他的訓練也沒有中斷。而來大陸做活動時，他問得最多的是能否解決訓練場所、條件如何、離賓館多遠……當那些與他同樣的角色沉溺於迷茫、焦躁、抱怨、無所事事的時候，林書豪每天都在信心十足的訓練體能，聚精會神的"閲讀比賽"。天分固然重要，但是如果沒有後天的勤奮，一切自然無從談起。
⑦個人的成長，與家庭也有莫大的關係。林書豪的成功，還得益於家庭的寬容和開明。與一般家長不同，林書豪的父母支持他的興趣愛好，允許他做自己最願意做的事。正是有了這樣的空間，才使他在遭遇逆境時少有來自家庭和親友的壓力，能夠堅持自己的夢想。
⑧對，還有夢想。儘管兩年多來他一直不被業內人士看好，只能成為二線隊員，甚至還數次降級，兩度被開除，可他依舊初衷不改，不言放棄。正如他自己所説，"不管你喜歡什麼，都要努力去做、做到最好，不一定只是籃球。而且你要去追逐夢想，不要別人告訴你能或者不能"。這是一個非常樸素的道理。也許我們不能複製林書豪的成功，但是他的努力、他的夢想卻是每個人都可以複製的。如果説林書豪能夠吸引華人的關注是與其身份有關的話，那麼為數眾多的非華裔也對其瘋狂追捧，則是從他身上看到了個人價值得以實現的可能性。這是一種超越國籍、族裔的樸素情感和價值認同。
⑨而對於當下的中國，林書豪的成功則更顯意味深長：它不應僅僅是籃球界的狂歡，而更應是教育界乃至全社會的鏡鑑--如何能夠讓年輕人更加自由和快樂地成長，又如何能夠讓他們堅持夢想，通過自身努力在社會中取得一席之地，這是我們這個時代應該思考的問題。
--選自《人民日報》，2012年2月23日。
17.本文①一⑤段提出了一個什麼論述話題？是怎樣引出這個話題的？（3分）
18.指出第⑥段和第⑧段分別運用的論證方法，並分析其作用。（4分）
19.請説明第⑨段中加點的文字不能刪去的理由。（3分）
（二）阿來的如花世界
遲子建
①阿來與花，是否有着前世的姻緣？至少，我沒見過像他那麼痴迷於花的男子！我與他多次同行參加中外文學交流活動，無論是在新疆、黑龍江，還是在俄羅斯、意大利或是阿根廷，當一行人熱熱鬧問地在風景名勝前留影時，阿來卻是獨自走向別處，將鏡頭聚焦在花朵上。花兒在陽光和風中千姿百態，賞花和拍花的阿來，也是千姿百態。這時的花兒成了隱祕的河流，而阿來是自由的魚兒。印象最深的是他屈膝拍花的姿態，就像是向花兒求愛。
②未認識阿來之前，讀了令他名聲大噪的《塵埃落定》，判定寫它的人一定是個內心世界極其豐富的人。比起他的小説，阿來不高大，但他氣質不俗，面上總是洋溢着平和的微笑，走起路來微微踮腳，富有喜劇色彩，整個人就像一首精短的抒情詩，與他熱愛的花朵相得益彰。他幽默，睿智，豪爽，率性，與他同行，就是與快樂同行。記得在阿根廷，一個月色很美的夜晚，在一家鄉村旅館裏，阿來請全團的人喝酒，他喝興奮了，歪戴着帽子，拍手舞蹈着，唱起藏族的《祝酒歌》，那是我那一年聽到的最動人的旋4.阿來如果不寫小説，一定是個出色的歌手。他的歌聲深情而憂鬱，把我們深深感染了，大家情不自禁地跟着他唱起家鄉的歌謠。那個夜晚的阿根廷的月亮，一定成了擴音器，把來自大地的歌聲，播撒到了天庭。
③阿來是個會享受生活的人。他常帶上鍾愛的相機，帶上書和茶，獨自駕車出遊。他的博客和微博，像花園，也像森林氧吧，你走進那裏，總能看到花兒的影子，嗅到植物的清新之氣。他的作品，也是這樣的充滿了生機，大氣而唯美，絕無顧影自憐的小傷感，更無貌似深刻的裝神弄鬼。他有一支開闊而富有韻致的筆。眾生在他筆下，都是平等的。如果説好小説是露珠的話，阿來的文字幻化成的就是露珠，熠熠閃亮，有着經典的光澤。《塵埃落定》之於阿來，是一頂沉重的桂冠。如果是一個心在廟堂的作家，可能會就此迷路，不知所向，失去創造力。而阿來是個被山巒照耀着的作家，是被河流滋養着的作家，這樣的作家，本身就是一座山，就是一條河，在他自己的疆域馳騁，永不疲倦，留下藝術的腳步。所以我們能在《塵埃落定》之後，仍然能聽見《空山》的迴音，能看見閃光的《格薩爾王》。
④阿來出生於四川省阿壩州的藏區，有藏族血統。記得他在墨西哥，為母親買了一串珊瑚項鍊。他提着項鍊對我説，一串好的珊瑚項鍊，就是一個藏族女人的夢。阿來寫過詩，他的話充滿詩意。他對藏族的感情，除了融匯到作品裏，還體現在他的言論上。記得他寫過一篇關於西藏的文章，沒有那種強加於人的説教，他褪去了西藏那層"外人"幻想的神祕色彩，還原了一個歷史的西藏，現實的西藏，文化的西藏。按照他的説法，就是把一個越來越形容詞化的西藏，客觀地釐清，成為一個名詞的西藏。這樣的西藏立場，深刻，全面，充滿人性。
⑤阿來喜歡讀書，今年我們在意大利參加首屆中意文學論壇，在聽完阿來的演講後，同樣飽學詩書的清華大學教授格非，高度讚揚他的演講。説從同行者的發言中，能看出他們的邊界在哪裏，而阿來的卻看不到，他是不可限量的。我想，他骨子裏流淌着藏族血液，在山裏長大，早年有過"遊走"經歷，對歷史有着獨到的認識，對生活有着濃厚的興趣，對文學有着自覺的審美追求，的確，他的天空是沒有邊際的。
⑥中國能夠真正走向世界的作家並不多，阿來是其中的一個。走向世界，在我眼裏，並不僅僅是你的作品被翻譯的語種多，更不是你的譯本多麼暢銷。因為在這個時代，那往往是政治的投機或是商業的迎合所帶來的熱鬧。真正的文學，還是有它自己的尺度，有它自己的價值。阿來的作品，因為唱誦着本民族獨有的歌謠，因為那股與生俱來的神性色彩，因為作品漫溢的人性光輝，真正代表了中國文學。要知道，不論什麼樣的出版商，在面對着能給讀者帶來心靈泉水的作品時，都不會無動於衷的，而阿來的作品就具有這種品格。
⑦雖然認識阿來很多年了，但交往並不多。相信他也有不為人知的憂傷，有他的脆弱，有他在文學之路上的困惑和彷徨，那是每個好作家都必然經歷的。寫他的這篇印象記時，恰好讀到阿來寫果洛的一篇散文，我非常喜歡其中的這段話："風景從地平線上升起來，敞開，逼近，再敞開……然後，是我這個旅行者，以及載着我的旅行工具，從其間一掠而過。風景從身邊一掠而過：緩緩起伏的丘崗，曲折縈迴的溪流，星星點點的湖沼，四散開去的草灘，還有牧人，和他們的帳幕，和他們的牛羊……再然後，那些風景在身後漸漸遠去，閉合，滑落到天際線下。"
④阿來不知道，他穿行於這樣的風景當中時，自己也成為了風景。他的如花世界，在塵埃與雲朵之間，如此絢麗！
--選自《中華讀書報》；2011年11月9日。
20.根據全文的內容，概括介紹阿來其人。（80字左右）（4分）
21.結合文意，根據要求分析文中畫線的句子。（5分）
(1)這時的花兒成了隱祕的河流，而阿來是自由的魚兒。
這個句子運用了修辭手法，其表達效果是（3分）
(2)阿來的文字幻化成的就是露珠，熠熠閃亮，有着經典的光澤。
加點詞語"經典"的含義是（2分）
22.簡要分析第⑦、⑧兩段在文章中的作用。（5分）
23.對本文理解和分析不正確的兩項是（4分）
A．標題"阿來的如花世界"巧妙道出了作者對阿來其人的總體印象及評價。
B．"我"與阿來相識多年，多次一同參加中外文學交流活動，彼此都十分了解。
C．《空山》和《格薩爾王》的問世，證明了阿來的創作心在江湖，並且永不止步。
D．"他穿行於這樣的風景當中時，自己也成為了風景"化用自卞之琳的《斷章》中
句子"你站在橋上看風景，看風景的人在樓上看你"。
E．全文結構安排匠心獨運，清晰有序，讓讀者對阿來的認識由表及裏，不斷深入。
F．本文熔記敍、描寫、抒情、議論於一爐，語言質樸平實，篇章雋永，耐人尋味。
七、本大題1小題，共50分。
24.請以"最為重要的"為題目，寫一篇文章。
要求：(1)文體不限，詩歌、戲劇除外；(2)不少於600字；(3)卷面整潔，書寫工整；
(4)文章中不要出現真實的校名和姓名。
茂名市2012年國中畢業生學業水平考試與高中階段學校招生考試
語文參考答案及評分意見
題號分值答案及評分意見
一、本大題4小題，共8分。
1.2分C
2.2分D
3.2分D
4.2分C
二、本大題2小題，共4分。
5.2分D
6.2分B
三、本大題4小題，共8分。
7.2分D
8.2分B
9.2分C
10.2分B
四、本大題4小題，共12分。
11.4分(1)厚於德、誠於信、敏於行
評分意見：書寫要求正確、規範、工整。錯1字扣1分，錯2字得O分；書寫潦草的扣1分。
(2)答案示例：小東（音同即可），你向我借錢可以，我也很樂意借給你，但如果我借錢給你去玩遊戲，我就是害你啊。（提示：説話要有針對性，使人容易接受。有針對性1分，得體1分）
12.3分(1)示例：六條宣傳口號的得票率均不高，得票率最高的不到25%，最低的僅達到13.83%。宣傳口號還沒有得到廣泛的認同。
(2)示例：該口號內容包含茂名各地方的主要特色，四字短語，句式整齊，琅琅上口。（從內容和語言兩方面點評即可）
13.3分(1)示例：不少中國人重視外語學習，卻忽視了漢語學習。
(2)示例：與主題吻合。該則材料説明人們不重視傳統語言文化的學習，語言表達蒼白無力，語言水平在下降，表明了漢語學習的
現狀。或答"不吻合"的，言之成理的酌情給1分。（根據材料形成自己的觀點1分，闡述理由1分）
14.2分①《朝花夕拾》，②三味書屋，③阿長（①1分，②③共1分）
五、本大題2小題，共10分。
15-6分(1)我寄愁心與明月(2)草色入簾青(3)安得廣廈千萬間
(4)淺草才能沒馬蹄(5)春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。
16.4分(1)只學習而不思考就會迷惑不解，只思考而不學習就會在學業上陷入困境。（"罔"、"殆"字1分，句意準確1分）
(2)在沂河邊洗澡，在舞雩台上吹吹風，唱着歌回家。（倒裝句式1分，句意準確1分）
六、本大題7小題，共28分。
（一）林書豪的夢想可以複製
17.3分提出有關林書豪成功（原因）的論述話題。先通過設問引出林書豪，然後通過他人的評價引出林書豪成功（原因）的話題。（符合大意即可）
18.4分第⑥段：對比論證。與反面事例作對比，突出了林書豪的成功源於自身的努力。（2分）
第⑨段：引用論證（道理論證），更令人信服，有力論證了追逐夢想對於成功的重要性。（2分）
19.3分這些表示遞進的關聯詞語，強調了林書豪的成功在更大範圍內的啟示和影響，也深化了本文的現實意義。（或：這些表示遞進的關聯詞語，突出論證語言的嚴密性。也得3分）
（二）阿來的如花世界
20.4分阿來，四川阿壩人，藏族作家（1分）。為人樂觀、平和，幽默、睿智、豪爽、率性；內心豐富，熱愛生活，喜歡讀書，痴迷於花（1分）。作品有《塵埃落定》、《空山>、《格薩爾王》等（1分），價值獨特，能代表中國文學走向世界（1分）。評分意見：能扣住籍貫、性格、代表作品、作品價值四個採分點即可。
21.5分(1)（3分）比喻。將徜徉在花間的阿來比作嬉遊在河中的魚兒，形象生動地描摹出了阿來對花的痴迷依戀和其賞花拍花時的歡快自由。
(2)（2分）阿來的作品充滿生機，大氣，唯美，有恆久的藝術魅力。
22.5分(1)卒章顯志，讚美阿來的人生和作品都如花一般絢麗美好，豐富多彩；(2)與第②段的"未認識阿來之前"（或前文）相呼應，使行文嚴謹；(3)照應題目；(4)使讀者對人物的認識更為完整真實。（答出一點給2分，兩點給3分，答出三點給5分）
23.4分BF
七、本大題1小題，共50分。
24.
附讀音材料：
茂名市2012年國中畢業生學業水平考試與高中階段學校招生考試語文聽説能力考試
1．聽讀詞語，讀音有錯誤的一項是()
A．熱忱狼藉紅裝素裹B．搖曳魅力絡繹不絕
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