四十載歲月流逝，大學入學測驗仍然是每一代人心中難以忘卻的青春記憶。從千軍萬馬爭過"獨木橋"到如今千萬寒門子弟"躍龍門"的"陽光道"，大學入學測驗，已演變為我國特有的一種文化現象。
四十年前，大學入學測驗是一座通往理想彼岸，卻隨時有跌落深谷的危險的獨木橋。我的父輩都是農民，卻也飽受大學入學測驗所帶來的利弊之苦。曾經，大學生是知識與文化的象徵，卻也是高貴與財富的象徵。那時的教育遠未有如今這樣普及與發達，能考上大學的因素也遠不止努力與勤奮，"千軍萬馬爭過獨木橋"是最貼切的形容，反映了當時考大學之困難與艱辛。
四十年後，大學入學測驗是一條寬闊穩固的陽光大道，是付出便有收穫的寒門子弟的成功之道。隨着我國國力與日俱增，教育現狀已得到了極大的改善，考上一所大學早已並非難事，越來越多的人擁有了獲得高水平知識的權利。隨着科技的進步，人文關懷的逐步提升，大學入學測驗的公平性也日益明顯，使大學入學測驗從一個冷酷多變的"刑場"成為了無數人的夢想騰飛之地。
從獨木橋到大學入學測驗如今的陽光大道，這標誌着一個國家的興盛，一個民族的崛起。"少年強則國強"，大學入學測驗轉變為教育的發展提供導向。德國總理默克爾認為，一個國家的教育水平決定了一個國家的未來國力。當越來越多人不再恐懼於大學入學測驗的淘汰率而轉向期待大學入學測驗所會帶來的人生改變時，大學入學測驗就真正達到了它培育人才、挑選人才的真實目的。
大學入學測驗仍然需要改革，需要從"陽關道"向不定方向的"自由原"轉變。儘管我國的大學入學測驗在對人才的培育上已獲得舉世矚目的成績，但"唯分數論"依然束縛着考生的發展。浙江等地推行的大學入學測驗新政有望改變這一現狀。當文理不再分科，學生可以根據自己的興趣選擇自己的學科，不再一考定終身，不再為文不擇理而憂愁時，大學入學測驗才真正地成了一個"自由原"，考生則是原野上馳騁的駿馬，自由而奔放，掙脱韁繩，以自己喜愛的方式肆意奔跑。
大學入學測驗，這個中國特有的文化現象，這個凝聚了幾代人理想與回憶的"獨木橋"，正完成了向"陽關道"蜕變，正聲勢浩大地開闢成一片"自由的原野"，為下一代人提供更加完善的騰飛之地，理想之港。
