篇一：2022天宮課堂觀後感200字左右
範琳希
今天我在家裏觀看了來自太空的“天宮課堂”，我發現：無論是太空實驗室三位老師演示的《太空冰雪實驗》、《水橋實驗》、《水油分離實驗》，還是譚老師讓我們做的《神奇的材料實驗》，都與水有關，而我們在地球上很容易就能喝到的開水，但在太空艙卻很難喝到。在失重和高輻射的工作環境中，三位老師藉助各種實驗櫃研究着各個領域的實驗。他們雖然辛苦，臉上卻洋溢着笑容，他們一定為生在這樣的祖國而感到驕傲！通過這堂課，我發現太空中有許多奇妙的科學知識，感受到了科學的力量，以後我要更加努力的學習科學知識，長大後我也要當一名科學家。董令彧
篇二：2022天宮課堂觀後感200字左右
杜媛娜
《天宮課堂》終於又和我們見面了，三位宇航員為我們帶來了一場精彩而又特別的太空授課。太空是一個和我們生活環境完全不一樣的地方，而我們人類的腳步已經開始大步前進了。對於太空的探索，一個國家的強大，科學技術一定要強大，而我已經看到了我的祖國科學的強大。在太空微重力環境下，與重力相關的物理現象消失，真的是很奇妙，實驗室樣品可懸浮與容器表面不接觸，這太讓我不可思議了。我對太空的一切都很好奇，真希望自己以後能登上太空，發現其中的奧祕。同學們，理想不是空想，需要我們付出實際行動。加油，讓我們創造美好的明天吧！
篇三：2022天宮課堂觀後感200字左右
何佩澤
太空是一個神祕而又有趣的詞語，能在太空中自由翱翔，那絕對是件了不起的事情。如果在兩種不同的境遇裏，做一件事情，那效果也就與眾不同。突破、創新、升級是祖國航天目前的狀態。努力學習，讓我們以後在不同崗位上保障國家航天。在家裏看見三位航天員老師在太空艙內飄動完成各種各樣的航天任務，我無比驕傲與自豪。驕傲中國航天又進一步，自豪我是中國人。天宮授課讓我們看到了液體在太空裏的萬能、有趣，還深刻地知道了各種原理，比如：水之所以在太空變成一個圓球自由地飛來飛去，是因為它離開了地球的引力範圍。我多想大聲吶喊：“厲害了我的國！”
篇四：2022天宮課堂觀後感200字左右
曹燁青
今天下午，觀看了天宮課堂第二課。
我最喜歡裏面講的實驗點水成冰。宇航員王亞平老師利用過飽和乙酸鈉溶液製作了一顆液體球，然後，宇航員王亞平老師用粘了結晶核的毛根觸碰了一下液體球，神奇的事情發生了，液體球瞬間結冰了，像一個冰球，聽了宇航員王亞平老師的講解後，我明白了其中的原理，因為結晶核顆粒打破了液體球的穩定狀態，迅速形成了結晶，同時還釋放出了大量的熱量，所以瞬間結成了冰。
觀看了天空課堂第二課，不僅讓我學習到了課本之外的知識，而且瞭解了許多平時不瞭解的現象，我以後也想跟宇航員王亞平一樣，能進入太空去實踐這些實驗。
篇五：2022天宮課堂觀後感200字左右
盧芝傑
登上太空，一個看似很遙遠而美麗的夢，但是我們做到了。今天，我在電視上觀看了天宮課堂。
這次太空授課採取了天地對話方式，由三位航天員演示太空“冰雪”實驗、液橋演示實驗、水油分離實驗、太空拋物實驗、以及介紹與展示空間科學設施。太空“冰雪”實驗演示了失重環境下的飽和液體結晶現象；液橋演示實驗演示了失重環境下水的表面張力作用；水油分離演示了失重環境下水油分層現象消失，通過旋轉產生離心力實現分層；太空拋物實驗演示了天地之間的拋物區別……
通過這次天空課堂，我不僅認識到了奇妙的科學知識，同時也感受到了科學技術的力量。
篇六：2022天宮課堂觀後感200字左右
萬恩同
從以前對太空的憧憬，到現在空間站的建立。高科技為我們的夢想插上翅膀，幫助我們越飛越高。今天我觀看了天宮課堂第二課。王亞萍老師在失重的情況下做了一個個令人大為震驚的奇妙的實驗，就讓我們不禁幻想着哪一天，我也可以成為一名宇航員噹噹。葉光富老師幫忙整理的器具。而翟志剛老師，這是保持着難受的姿勢，堅持錄完視頻。在這堂課中最令我覺得驚奇的是水油分離實驗，在失重的環境下，瘋狂搖晃瓶子，水油並沒有分層。而在離心作用下才可以實現分層。上完這一課我感受到了科學的魅力。希望我們能夠好好學習，為科技強國貢獻出自己的一份力量！
篇七：2022天宮課堂觀後感200字左右
王飛靈
這次太空授課真是令我大開眼界，看了之後最大的感受就是科學世界真是太神奇了。科學在改變我們的生活，甚至改變着我的世界觀，因為科學的力量，我們走進了太空，這在以前根本就不敢想象的，而今天的授課，讓我們每一個學生都真真切切的感受到了科學的力量。
這堂課同時讓我學到了很多知識，關於太空的一些物理現象，雖然太空還是離我們很遠，但是，我相信未來我們征服太空也不是不可能的，宇宙之大，我們還需要繼續去探索。
在未來的生活裏，我還會多瞭解更多的太空知識，好好學習，我也希望長大以後能為航天事業做貢獻，向我們“中國夢太空夢”的實現靠近！
篇八：2022天宮課堂觀後感200字左右
吳宇哲
今天我收看了天宮課堂第二課，由航天員翟志剛，葉光富叔叔和王亞萍阿姨為我們講述了一系列奇妙的實驗，讓我們感到無比的神奇。
這一次的太空授課採用天地對話的方式進行，王亞平阿姨在太空失重狀態下演示了太空“冰雪”實驗、液橋演示實驗、水油分離實驗、太空拋物實驗等，生動形象地為我們介紹了太空與地球實驗結果的差異，在潛移默化中讓我們學習了科學的知識。
通過天宮課堂，不僅讓我們更加了解太空生活和宇宙的奧祕，而且激發了我們探索科學的興趣，更加激勵我們要好好學習科學文化知識，善於發掘生活中的科學運用，勇於實現自己的夢想。
篇九：2022天宮課堂觀後感200字左右
李卓伊
今天可真幸運，我和同學們觀看了充滿奧祕的《天宮課堂》。叔叔阿姨們用太空講課的方式，傳授了我們很多的科學知識，帶我們參觀了他們的太空家園，原來遙不可及的太空能變得觸手可及！書中的那些太空奧祕的知識在航天員叔叔阿姨的操作下也得到了很好的證明！若不是親眼所見，我們無法想象科技原來是那麼神奇的一個東西！瞧，在地面會浮在水面的乒乓球，可是當它來到了太空中，只要輕輕一碰，就乖乖地沉在水底！同學們歡呼着，大叫着，直呼不可思議！此時此刻，我下定決心，我們要付出更大的努力，努力去學習，學習更多的知識，去探索更多的奧祕！
篇十：2022天宮課堂觀後感200字左右
孫一帆
宇航員是一種令人嚮往的職業，“天宮課堂”第二課我更加深入地瞭解了宇航員的生活，知道了他們豐富的日常生活，做各種實驗的樂趣；第二課着重講了失重這一物理現象，通過玻璃花等一系列實驗，向我展示了新奇的知識，兒時的幻想也得到解釋，瞭解了更多的物理知識，為什麼宇航員的臉會看起來更大？為什麼人在太空中會飄起來？為什麼太空中的物品會回到原位？這將對我的物理學習有很大的幫助；同時我還回顧了中國航天的發展史，瞭解了中國航天的三個階段，到如今致力於建造空間站，神州系列一路走來，航天事業的由弱到強，使我感到深深的自豪，激勵我更加努力地學習專業知識。
篇十一：2022天宮課堂觀後感200字左右
李月依
今天下午，我們上了一堂別具一格的課！同學們興致高漲，一改上課偶爾東張西望的狀態。
今天給我們講課的人不是馬老師，並且這位老師還不是在地球上給我們上課，説到這裏，大家一定對這位老師感到好奇吧？那我就來告訴大家，她就是來自太空的中國宇航員——王亞平老師。今天，她給我們講了很多太空知識，做了四個有趣的實驗，這些實驗的原理很深奧，我有點聽不懂，聽得一頭霧水，但是這讓我對太空充滿好奇和嚮往，更在我的心中播下了追逐航天夢想的種子！
通過今天這堂生動有趣的“天宮課”，我下定決心要認真學習科學知識，瞭解更多的航天知識，探索更多的宇宙奧祕。
篇十二：2022天宮課堂觀後感200字左右
黃軼凡
今天，我在家裏上了一節有意義的課——“天宮課堂”，這節課的老師與其他老師並不同，三位還在中國空間站作業的神舟十三號航天員們作為特殊的老師在太空給我們授課。課上，三位老師做了太空“冰雪”等多個實驗，每一個實驗都讓我印象深刻，十分有趣。特別是水油分離的實驗，在地面時，搖晃瓶中的水油混合物能使水油分離。而在太空中無論怎麼甩動，水油都分離不了。這是多麼奇特的現象啊！提問環節我也認真聽講，並學到了許多科學知識。科學的殿堂，不僅需要理論知識的儲備，更需要通過實踐來證明實驗結果。願我們能早日回到美麗的校園，動起手來，成為一名科學小達人！
篇十三：2022天宮課堂觀後感200字左右
姜浩洋
這是一個偉大的時刻。神舟十三號載譽出征，由中國航天員組成飛行乘組逐夢蒼穹，吸引着全世界的目光。科技興國，航天築夢，寄託了億萬中國人民的熱切期盼，承載了中華民族富強繁榮的壯麗追求。神舟飛船揚帆再啟航、刺破蒼穹，彰顯了中華民族生生不息、永攀高峯、開拓創新、拼搏進取的精神品格。
在“天宮課堂”裏，王亞平、翟志剛、葉光富老師在空間站為我們展示了太空轉身、浮力消失、水膜張力、水球光學、泡騰片等實驗，讓人感受到無窮的樂趣與奧祕。宇宙是浩瀚的，宇宙是神奇的複雜多變的，宇宙中許多奧祕值得探究，這就是科學的態度。
篇十四：2022天宮課堂觀後感200字左右
蔣時愉
今天我們觀看了天宮課堂”第二課。學到了很多的知識，3位宇航員老師為我們帶來了神奇的“冰雪”實驗，“液橋”演示實驗、太空拋物實驗等等，其中我對液橋”演示實驗和太空拋物實驗頗有興趣，首先是“液橋“演示實驗：用兩個塑料板，在兩個塑料板上面滴上水成為水球，將兩塊有水球的塑料板慢慢靠在一起，水就在兩塊塑料板之間搭起來了一座橋。然後就是太空拋物實驗，這個實驗還有一位特邀嘉賓，是之前冬奧會的頂流一冰墩墩。在地球上把冰墩墩拋出去後，冰墩墩就會落在地上。而在太空中當冰墩墩被拋出去後，並沒有落在地上，而是沿着拋出去的方向繼續前行着。
篇十五：2022天宮課堂觀後感200字左右
單翊豪
我的科技宣言：人生因創造而精彩，國家因創造而振興。
參與了這次天宮課堂，令我印象最深刻的實驗是王亞平老師做的液橋實驗，液橋現象在生活中也很常見，但是在太空的實驗現象和地面上的截然不同，當時也引發了我對太空的興趣和熱愛。這次天宮課堂也讓我瞭解到了航天科學涉獵到的領域非常廣泛，包括生物學、物理學、材料科學等等。我也體會到了無數航空先輩不畏艱難險阻，勇往直前的精神，使他們一代又一代的接續奮鬥，才使中國的載人航天工程走在了世界的前列。我也希望通過我的努力為祖國的航空事業做一份貢獻，讓太空成為人類的另一個家園。
篇十六：2022天宮課堂觀後感200字左右
張筠璨
直播課中的水油分離實驗是我最感興趣的。我一邊聽課，一邊快速找來了設備，一起同步做起了實驗。在科學課上老師也講過，因密度不同，油會浮在水的上面，儘管我們把它們搖勻，水油也會快速分離。可是在太空艙失重的太空環境下，油會混在水裏面，無法分離。怎麼樣才能把油從水中分離出來呢？葉光富老師把一根橡皮繩系在瓶子上，化身“人工離心機”，快速旋轉瓶子，半分鐘左右後，水油竟然神奇地分離了！這個實驗的原理是快速旋轉產生了離心力，才實現了太空中的水油分層。
飛天夢永不失重，科學夢張力無限。我們一定要好好學習，強身健體，將來才能實現自己的飛天夢和科學夢。
篇十七：2022天宮課堂觀後感200字左右
楊旻昱
太空到底是什麼樣的呢？或許是一片浩瀚星河，或許是一篇虛無。直到我看見了天宮課堂，小時候總是幻想自己可以當一名科學家，在空間站上做實驗，但隨着年齡的長大，這個想法逐漸被淡忘，但是他們想到了，在空間站給我們做實驗，當一個個曾經想象過的畫面演繹在屏幕的那一側，不禁熱血沸騰。他們説：“未來屬於你們，勇敢逐夢，不負韶華，未來的空間站，將由你們來建設”時，胸前的五星紅旗熠熠生輝。幾代人的航空探索才成就了現在的空間站。這是一個科學與創造頻繁碰撞，交相輝映的時代。我相信，在這個人才輩出的時代，太空的各個角落都會出現中國的身影！
篇十八：2022天宮課堂觀後感200字左右
付秋林
太空授課更在於營造出勇於探索、敢於創新的學習氛圍。正如女航天員王亞平在接受採訪時所説，面對浩瀚的宇宙，我們都是學生。科學永無止境，探索不斷前行，在一個未知的廣袤領域，只有以謙卑的姿態、勇往直前的力量才能探索出那神奇的奧妙。遙想當年，我國的航天事業是在極其艱苦的條件下起步，茫茫的戈壁，浩瀚的海洋，廣大航天工作者為了早日實現“奔月之夢”，不辭勞苦，克服重重困難，作出了巨大的犧牲。我們要以他們為榜樣，好好學習，遇到困難和挫折不要退縮，勇往直前，大力弘揚“兩彈一星”精神，敢於戰勝一切艱難險阻，勇於攀登航天科技高鋒！
篇十九：2022天宮課堂觀後感200字左右
志浩
今天我們全班一起觀看了航天直播課。幾位宇航員叔叔和阿姨給我們上了非常生動的科學課。宇航員在太空的生活細節大公開，太空行走、特別的航天服、失重環境下的細胞觀察……樁樁件件都讓我感到大開眼界。最讓我印象深刻的是水在太空失重環境下的各種表現：失去了重力的約束，水在太空中會變成一個個小水珠。更神奇的是，沒有重力的情況下，浮力也就消失了！如同魔術般，水在宇航員叔叔的手中，乖乖地變成了水膜，厚水膜，甚至一個水晶球，真是讓人嘖嘖稱奇！觀看了這堂直播課，我感受到太空的魔力，科技的魅力。我更下定決心，要好好學習，長大以後投身祖國的建設！
篇二十：2022天宮課堂觀後感200字左右
浚熙
今天下午的天空課堂，通過天地互動的方式，宇航員老師們給我們解答疑惑。其中，讓我最為深刻的問題就是“在太空中看月亮是怎樣的”。宇航員給出的答案是，沒有了大氣層和雲的干擾，月亮更加明亮，透徹更大更圓。經過這節課的觀看，我深深感受到了宇宙的奧祕、科技的力量、國家的強大。
曾經，通往太空是一件多麼荒唐至極的事。而今，在有志之士的不懈努力下，我們已經實現了人們前往太空探索的夢想，可以自由自在地在太空中探索，揭祕宇宙中的奧祕。正如同宇航員們所説的，祖國的未來靠我們。我們應珍惜當下擁有這麼好的學習資源，好好學習，為國報效！