半命題作文在會考作文中大概佔五成，寫這類作文關鍵在於補題，題補好了，思路就打開了，作文自然很容易寫好。同學們不妨從下面幾個方面補題，一定能寫出高分作文的。
1、去俗取新闢蹊徑。
作文貴在出新，關健是題材出新。如果人云亦云，取“陳芝麻、爛穀子”來寫，就猶如吃別人的殘羹剩菜，沒有味道，只有避俗取新，另闢蹊徑，才能奪魁。
如《，請聽我傾訴》，大部分考生寫的無非是“爸爸、媽媽、班主任、同桌請聽我傾訴”之類的，盡是一些普通的題材。可有的考生在立意補題方面很有新意。如《孔子，請聽我傾訴》，他去俗取新闢蹊徑，將兩千多年前的孔子作為傾訴的對象，感謝孔子他那充滿哲理意味的的話語挽救幾近懸崖邊的自己。題目醒，立意新，這樣的作文自然會引起閲卷者的極大興趣。
2、反彈琵琶唱新調。
反彈琵琶是一種典型的求異思維，俗稱“唱反調”，它突破常規思維，創立一種跟原意相反的新意。如《我渴望》，很多學生的思維都是從渴望美好的事物開始思考來補題，如《我渴望上學》、《我渴望理解》等等。
但有的學生就補題為《我渴望苦難》，把經歷苦難作為人生成長的必經之路和人生的一筆財富，來表達自己不畏苦難，積極向上的精神。此作文正是違反了人們的常規要求和正常思維模式補題的，十分吸引人。對於學生來説，一下跳出了常規思維，彷彿到了另一個天地，會有許多想説的話，有許多想表述的想法，也有許多想經歷而沒有經歷的事情，在想像中遭受苦維，新奇有趣，作者有了展示自我、體驗苦難的廣大空間。
3、小中見大找切點。
這裏所説的切點，是指補題的角度、出發點。“小”是具體、實在的意思，它是相對於空泛、籠統而言。國中生人生閲歷尚淺，對一些宏大的社會事件、場面、問題等還缺乏記敍和把握能力，因此在選材時要力求從小角度切入，用心寫出大意義來，即所謂的“以小見大”。
如作文題《，我們最需要的》，一位學生就補題為《鳥窩，我們最需要的》，作文從村中的一片樹林被胡亂砍伐，鳥兒失去了窩，寫到自己由於黃昏時不見昔日的鳥兒，不聞昔日鳥兒的鳥鳴，而產生了一種孤獨、異樣的感受，結尾點明“環保，在鄉村同樣迫切需要”這一主題。這固然與它的構思、立意、寫作技法（文中恰當地運用了對比、烘托）等有關，但標題的作用也功不可沒——尋找切點很好：鳥窩雖“小”，“小”中見大，感人至深。假如換成“森林，我們最需要的”，“環保，我們最需要的”，就顯得空洞而平凡了。