一、寫爸爸媽媽的作文類型1.寫爸爸媽媽的肖像；2.寫爸爸或媽媽的性格特點；3.寫爸爸或媽媽的一件事情，來表現他的思想品德；4.寫我與爸媽之間發生的事情，來表現父母的愛子親情；5.寫我眼中的爸爸媽媽。二、寫爸爸媽媽的參考題目...

要想寫好會考作文，在我看來，無非有以下幾點：1。嚴謹的佈局：正所謂萬事開頭難，不過只要開了個好頭，這篇作文就會很好寫了。鳳頭：是文章的首段，是閲卷老師首先入眼的地方，一定要做好整篇文章的中心把握，要做到下文與首段上下連貫，...

第一類寫春夏秋冬和晨午暮夜一、寫春夏秋冬和晨午暮夜的作文類型1.描繪一年四季的景色，表達自己對大自然的熱愛；2.描繪某個地方的四季景色，表達自己對這個地方的喜愛和嚮往之情；3.描繪早晚景色的變化，鍛鍊對自然和生活的觀...

一、寫同學朋友的作文類型1.寫同學朋友的肖像；2.寫同學朋友的一個特點或一個好的品德；3.寫同學朋友與我的友誼；4.寫同學朋友對我的教育或啟示。二、寫同學朋友的參考題目1.《我的同學》2.《五雙眼睛》3.《大家都誇他》4....

在多數同學筆下，議論文總是呆板有餘，輕鬆不足；嚴肅有餘，活潑不足；枯燥有餘，文采不足。夫子説教般的語言，枯燥呆滯的文字充塞於議論文中，這樣的文章即使講出了一番道理，終究難以討人喜歡。同學們要記住，在確保論點正確、語言嚴密...

一、寫我自己的作文類型1.向別人介紹我自己的性格和愛好；2.寫我做的一件事情，來表現我的性格或思想；3.寫我自己的理想。二、寫我自己的參考題目1.《我》2.《我這個人》3.《自我介紹》4.《自畫小像》5.《父母心目中的我》...

一、寫老師的作文類型1.描寫老師的外貌，要求抓住老師的外貌特點；2.通過記敍一件事情，來表現老師的性格特點或高尚品質；3.通過記敍一兩件事情，來表現老師的性格特點或高尚品質。二、寫老師的參考題目1.《我的老師》2.《我的...

一、寫其它人的作文類型1.寫一件事，來表現他們的高尚品質和精神；2.寫他們給自己的教育和啟示。二、寫其它人的參考題目1.《一個閒不住的人》2.《我請明星簽字》3.《一個讓我同情的人》4.《勞模阿姨來我校》5.《他，給了我...

一、寫不同職業的人的作文類型1.觀察不同職業的人的工作，提高觀察能力；2.通過對不同職業的人的描寫，表現他們的敬業精神；3.通過觀察和接觸不同職業的人，學習他們的優秀品質。二、寫不同職業的人的參考題目1.《馬路清掃工》...

寫事要求清楚、具體。一件事情的發生，總離不開時間、地點、人物和事情的起因、經過、結果。這就是人們常説的“記敍文六要素”。把這六個方面寫清楚了，才能讓讀者明白究竟是一件什麼事。同時，還要寓理於事，即通過一件事或...

11、間接抒情法【特點】間接抒情的特點是抒情含蓄婉轉，富有韻味，感染力強。間接抒情一般可以通過敍述抒情，作者在敍述時加上自己主觀感情色彩，根據感情的流動來敍述，使讀者在敍述的過程中感受作者的思想感情;也可以通過議...

狀物，就是把動物、植物、靜物(主要指日用品、工藝品、玩具、特產和建築物)如實地、細緻地、準確地描繪出來，使人感到逼真，栩栩如生，如見其物。動物是兒童的天使。喜愛小動物是每個孩子的天性。大人們每當回憶兒童時代的生...

一、寫家裏事的作文類型1.寫家裏的日常生活，表現家庭生活中有意思或有意義的內容；2.寫參加家裏的勞動或跟家裏人學習家務；3.寫發生在家庭中的一件事，反映出家庭成員的個性素質或思想品質；4.寫我與爸爸媽媽之間發生的事情，説...

在節假日，國小生在父母和老的在節假日，國小生在父母和老師的帶領下，到公園和遊覽區欣賞景物、陶冶性情。如果將遊覽時看到的景物，所聽到的聲音，所產生的聯想，所獲得的感受，按照一定的順序，有重點、有感情地記錄下來，就是一篇遊...

描寫景物，表現獨特的自然景觀和地域風貌，讚美祖國的壯麗山河和大自然的奇妙，是記敍文的又一個重要類型。寫景的記敍文有什麼特點呢？首先，景物有狹義和廣義之分。狹義的景物指提供人觀賞的風景、建築等；廣義的景物指自然景觀...

"１、“引”——定向剪裁，概述材料。所謂“概述”，就是不能將題目所給材料原文照搬，而是對準自己立論的指向剪裁材料，使材料為我所用的“定向剪裁”。應抓住材料的核心內容簡要敍述，引述時應注意：①、要有針對性。即所引的材...

作者對事物、景物或某段人生突然有了感悟，從而形成的文章叫做散文。讓學生們感悟到，寫好散文應包含兩個步驟：一是作者要將所看到的事物、景物或經歷過的某段人生通過敍述和描寫來展現給讀者，讓讀者隨着你所講述的情節來進...

冬天是一年最後的一個季節，是總結一年收穫，開啟新的一年的大有希望的季節，因此我國古老的節令書上對冬作了這樣的解釋：“冬，終也，萬物收藏也。”冬天不象春天那樣迷人，夏天那樣樂人，秋天那樣爽人，它似乎是嚴峻的、凝重的、單色...

狀物，就是把動物、植物、靜物(主要指日用品、工藝品、玩具、特產和建築物)如實地、細緻地、準確地描繪出來，使人感到逼真，栩栩如生，如見其物。動物是兒童的天使。喜愛小動物是每個孩子的天性。大人們每當回憶兒童時代的生...

“寧停三分，不爭一秒”，因為寫作是“開弓沒有回頭箭”的，寫到一半，突然發現，呀，把題目理解錯了，或沒領會好命題的要求。最可怕的是文章寫到一半，又想另起爐灶。時間沒了，心情也壞了，乾着急。建議打草稿，防止“三邊工程”(邊立項，...

1、化虛為實。例（1）：於金池的《思念》結尾段依稀中，我的眼前出現了一片草原，有一個女孩，她那隨風飄動的衣襟，猶如系在草原上的飄帶……。這樣的文章結尾段，就把思念這一抽象的情感化作了實的影象，既表現了深深的思...

一、寫長輩親人的作文類型1.寫長輩親人對自己的關心和愛護；2.回憶長輩親人對自己的關懷；3.表達自己對長輩親人的尊敬和懷念。二、寫長輩親人的參考題目1.《奶奶》2.《記一個愛我的人》3.《一個值得回憶的人》4.《我家的...

一。排比開頭如何用瞬間造就永恆荊棘鳥用荊棘刺破自己的瞬間，造就了一種永恆——無比動聽的歌聲，一種永恆的美;飛蛾撲向火光燃燒自己的瞬間，也造就了一種永恆——對光明的追求，一種永恆的精神;流星劃過天空的那一瞬間，也造...

3.動作描寫動作描寫是通過人物的行動、動作，來表現人物的思想性格的一種方法。一個人的行為、動作，往往是他的思想感情、性格特徵的最真實的外化。看一個人，不僅要聽他怎麼説，更要看他如做，正所謂“聽其言，觀其行”，因此，動作...

寫人，是國小作文訓練的基本功之一。在記敍文中，人和事是不可分的，關鍵是看題目如何要求。要求寫事的題目，文中的人要為事服務;要求寫人的題目，文中的事必須為人服務。寫人為主的記敍文，就是要通過一件或幾件事，來表現人物一...