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《回鄉偶書》作者：賀知章少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰。兒童相見不相識，笑問客從何處來。註釋⑴偶書：隨便寫的詩。偶：説明詩寫作得很偶然，是隨時有所見、有所感就寫下來的。⑵少小離家：賀知章三十七歲中進士，在此以前就離開...

《陳涉世家》作者：司馬遷陳勝者，陽城人也，字涉。吳廣者，陽夏（jiǎ）人也，字叔。陳涉少時，嘗與人傭耕，輟耕之壟（lǒng）上，悵恨久之，曰：苟富貴，無相忘。傭者笑而應曰：若為傭耕，何富貴也？陳涉太息曰：嗟（jiē）乎！燕雀安知鴻鵠之志哉！二世元年七月，...

原文大道之行也①大道之行也，天下為公，選賢與(jǔ)能，講信修睦。故人不獨親其親，不獨子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長，鰥、寡、孤、獨、廢疾者皆有所養，男有分，女有歸。貨惡其棄於地也，不必藏於己;力惡其不出於身也，不必為己...

【原文】予謁告南歸，以成化戊戌冬十月十六日過大槍嶺，抵大柳樹驛時,日過午矣，不欲行。但問驛吏，吏紿言：“雖晚尚可及滁州也。”上馬行三十里，稍稍聞從者言，前有清流關，頗險惡多虎，心識之。抵關，已昏黑，退無所止，即遣人驅山下郵卒，...

三峽作者：酈道元原文自(1)三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處(2);重巖疊嶂(3)，隱天蔽日，自非(4)亭午夜分(5)，不見曦(6)月。至於夏水襄陵(7)，沿溯(8)阻絕。或王命急宣(9)，有時朝發白帝(10)，暮到江陵(11)，其間千二百里，雖乘奔御風(12)...

原文世間鍛鐵所謂鋼鐵者，用柔鐵屈盤之，乃以“生鐵”陷其間，泥封煉之，鍛令相入，謂之“團鋼”，亦謂之“灌鋼”。此乃偽鋼耳，暫假生鐵以為堅。二三煉則生鐵自熟，仍是柔鐵，然而天下莫以為非者，蓋未識真鋼耳。予出使至磁州鍛坊，觀鍊鐵...

明史【原文】孫燧，字德成，餘姚人。弘治六年進士。寧王宸濠有逆謀，結中官倖臣，日夜詗中朝事，幸有變。惡巡撫王哲不附己，毒之，得疾，逾年死。董傑代哲，僅八月亦死。自是，官其地者惴惴，以得去為幸。燧以才節著治聲，廷臣推之代。十年十...

【原文】蔣琬字公琰，零陵湘鄉人也。弱冠與外弟泉陵劉敏俱知名。琬以州書佐隨先主入蜀，除廣都長。先主嘗因遊觀奄至廣都，見琬眾事不理，時又沉醉，先主大怒，將加罪戮。軍師將軍諸葛亮請曰：“蔣琬，社稷之器，非百里之才也。其為政以...

【原文】尤世威，榆林衞人。與兄世功、弟世祿並勇敢知名。天啟中，世威積官建昌營參將，調守牆子路。七年遷山海中部副總兵。寧遠告警，從大帥滿桂赴援，力戰城東有功，增秩受賜。崇禎二年擢總兵官，鎮守居庸、昌平。其冬，京師戒嚴，命...

樂不思蜀【原文】司馬文王與禪宴，為之作故蜀技，旁人皆為之感愴，而禪喜笑自若。王謂賈充曰：“人之無情，乃可至於是乎!雖使諸葛亮在，不能輔之久全，而況姜維邪?”充曰：“不如是，殿下何由並之。”他日，王問禪曰：“頗思蜀否?”禪曰：“...

史記【原文】范雎者，魏人也。事魏中大夫須賈。須賈為魏昭王使於齊，范雎從。齊襄王聞雎辯口，乃使人賜雎金十斤及牛酒。須賈大怒，以為雎持魏國陰事告齊，以告魏相魏齊。魏齊使舍人笞擊雎，折脅摺齒。雎詳死，即卷以簀，置廁中。賓客...

山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入廉青。談笑有鴻儒，往來無白丁。可以調素琴，閲金經。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？譯文：山不一定要高，有了仙...

論語十則作者：孔子原文第一到第九則為語錄體，第十則為對話體。這裏所編的十則分別選自《學而》、《為政》、《里仁》、《述而》、《泰伯》、《子罕》和《衞靈公》。1.子曰：“學而時習之，不亦説(yuè)乎?有朋自遠方來，不亦...

【原文】司空圖字表聖，河中虞鄉人。鹹通末擢進士，禮部侍郎王凝所獎待，俄而凝坐法貶商州，圖感知己，往從之。凝起拜宣歙觀察使，乃闢置幕府。召為殿中侍御史，不忍去凝府，台劾，左遷光祿寺主簿，分司東都。盧攜以故宰相居洛，嘉圖節，常與...

“讀後感”的“感”是因“讀”而引起的。“讀”是“感”的基礎。如果是走馬觀花地讀，囫圇吞棗地讀，可能連原作講的什麼都沒有了解，哪能有“感”？讀得膚淺，當然也感得不深。只有讀得認真，才能有所感，並感得深刻。如果要讀的是...

【原文】孫嘉淦，字錫公，山西興縣人。嘉淦故家貧，耕且讀。康熙五十二年成進士，改庶吉士，授檢討。世宗初即位，命諸臣皆得上封事。嘉淦上疏陳三事：請親骨肉，停捐納，罷西兵。上召諸大臣示之，且曰：“翰林院乃容此狂生耶?”大學士朱軾...

《書憤》作者：陸游早歲那知世事艱，中原北望氣如山。樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風大散關。塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑。出師一表真名世，千載誰堪伯仲間！註釋書憤：抒發義憤。書：寫。早歲：早年，年輕時。氣如山：指收復失地的豪情壯志...

【原文】柴成務，字寶臣，曹州濟陰人也。父自牧，舉進士，能詩，至兵部員外郎。成務乾德中京府拔解，太宗素知其名，首薦之，遂中進士甲科，解褐陝州軍事推官。改曹、單觀察推官，遷大理寺丞。太平興國五年，轉太常丞，充陝西轉運副使，賜緋，再遷...

蓋地有高低，流有緩急，瀦有淺深，勢有曲直，非相度不得其情，非諮詢不窮其致。【相關推薦】《治水必躬親》文言文《治水必躬親》教學參考資料《治水必躬親》和《海瑞傳》對比閲讀《治水必躬親》和《大禹治水》對比閲讀治水必躬...

《天淨沙·秋思》作者：馬致遠枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。註釋枯藤：枯萎的枝蔓。昏鴉：黃昏時歸巢的烏鴉。昏：傍晚。昏鴉：黃昏時的烏鴉人家：農家。此句寫出了詩人對温馨的家庭的渴望...

【原文】①二十七日，雨初霽，與伯美約為焦山之遊。孟陽、魯生適自瓜州來會，亟呼小艇共載。到山，訪湛公於鬆寥山房，不遇。步至山後，觀海門二石，還登焦先嶺，尋郭山人故居，小憩山椒亭子。尋由小徑至別山、雲聲二庵，徑路曲折，竹樹交翳...

原文扁鵲見蔡桓(huán)公，立有間(jiān)。扁鵲曰：“君有疾在腠(còu)理，不治將恐深。”桓侯曰：“寡人無疾。”扁鵲出，桓侯曰：“醫之好(hào)治不病以為功。”居十日，扁鵲復見，曰：“君之病在肌膚，不治將益深。”桓侯不應(yìng)...

《贈從弟（其二）》作者：劉楨亭亭山上鬆，瑟瑟谷中風。風聲一何盛，松枝一何勁！冰霜正慘悽，終歲常端正。豈不罹凝寒，松柏有本性！註釋⑴亭亭：聳立的樣子。⑵瑟瑟：形容風聲。⑶一何：多麼。⑷慘悽：凜冽、嚴酷。⑸豈不罹凝寒？松柏有本性二句...

清史稿【原文】姚文然，字弱侯，江南桐城人。明崇禎十六年進士，改庶吉士。順治三年，以安慶巡撫李猶龍薦，授國史院庶吉士。五年，改禮科給事中。六年，疏請“敕撫、按、道恩詔清理刑獄，勿任有司稽玩。條赦之外，有可矜疑原宥者，許專疏...

“讀後感”的“感”是從讀中產生的。只有讀得認真，才能有所感，並能感得深刻。如果有必要的話，在讀文章前我們可先讓學生了解一下作品涉及的社會背景、作者等。在讀中可分三步去指導學生理解文章內容，把握文章的思路：以《小...