篇一：洞讀後感800字
劍道上那盒信任的糖果
你的身邊一定有一個普通的，不自信的，不太喜歡自己的男孩吧，斯坦利就是這樣的男孩。他在學校經常受欺負，沒有朋友，不被重視，還被指控為偷鞋賊，送到翠湖營接受訓導。沒人會在意他累嗎？孤獨嗎？害怕嗎？在翠湖營那個糟糕的地方，每天都會痛哭流涕嗎？可他積極樂觀，渴望被肯定，渴望自己變得強大。在他救出小夥伴“零蛋”後，他儼然成為了一個勇敢、堅強、被人信任的小英雄！
英雄的光環下，除了奮發圖強的事蹟、激勵人心的色彩，還有什麼呢？每一個冠軍頭銜的背後，滿是細碎而又真實的成長印記。我的腦海裏隱約沉浮着一塊塊記憶的浮標，是我揹着20公斤的沙袋加練步伐的身影；是我一雙雙被磨破的鞋；是我一根根被打斷的劍；是我一枚枚金燦燦的獎牌；是我一次次奪冠後與隊友的擁抱……
那是一場實力懸殊的團體賽，組隊的隊員都來自不同的俱樂部，雖然我們統一了戰術，但依舊被對手甩開了比分。正當我愁眉不展地看着比分時，有人拍了我的肩：“嘿，打了那麼久都沒有休息，一會兒我上場，你休息一下，吃點糖吧。”
我跟他並不熟，為什麼他會那麼主動的給我糖果？“也許你不認識我，但我常看你比賽，有些高手我都打不過，只能交給你了！現在落後11劍，我上去追3劍，30比38給你行嗎？”
我把糖含在嘴裏，點了點頭，感覺那顆糖沉沉的，暖暖的。輪到我上場了，我一看比分32比38只落後6分，他幹得真棒！我一劍一劍追，對手開始急了，越急越容易失分……我心裏暗暗決定：一定要打敗對手，拿下冠軍，不能讓他們失望！這份決心和糖混在一起更甜了。
無獨有偶，在2019年亞洲擊劍錦標賽男子重劍團體決賽上，我的教練石高峯與他的隊友蘭明豪、董超、王子傑組成的中國隊，也是在比分落後的情況下，以45：41逆轉戰勝了韓國隊奪得冠軍，是我們男子重劍的驕傲！
杭州亞運會因為疫情延期了，但運動員們依然日復一日、年復一年的紮實苦練、同甘共苦、團結協作、頑強拼搏。這是一種在低谷、在困難下，依然互相鼓勵、永不放棄的精神。我的教練常説：“誰也不知道結果，不要有了希望才去努力，而是努力讓自己看到希望，併為之全力以赴！”
每次外出比賽我會帶上一盒糖，那是屬於劍道上信任的糖果，它傳承着永不言敗的體育精神，陪伴我成為更強大的自己！
篇二：洞讀後感800字
暑假裏，我讀了美國兒童作家路易斯·薩奇爾的代表作《洞》這本書，一個意外引發了一連串跌宕起伏扣人心絃的故事，細細想來，內涵深刻，感受頗深。
這本書講了主人公斯坦利因為無意拿了一雙舊球鞋，被逮捕後長官讓他去翠湖營訓練的故事。他每天要在沙漠中挖一個直徑五尺，高度五尺的洞，在翠湖營中，他認識了許多朋友，後來他和一個叫零蛋，原名澤羅尼的朋友約定，零蛋幫他挖洞，他教零蛋讀書。後來在斯坦利挖了45個洞時，這件事被自私的管理員知道了，阻止了這件事，還嘲笑了零蛋，導致零蛋出走了。斯坦利不放心他，也一起出走去找他了。兩人相遇時，零蛋還活着。他們往前走，快奄奄一息時，零蛋又生病了。然而他們沒有放棄，幸運發現了一片洋葱地，這裏的洋葱治好了零蛋，也讓他們的飢渴得以解決。後來，他們潛回了翠湖營，挖出了一個寶箱，卻被貪婪的管理員發現了想據為己有。這時，斯坦利的律師來了，將兩個孩子帶了回去。斯坦利把那個原本就寫着他的名字的寶箱中的財物分了一半給零蛋，而翠湖營最終被改成了女童子軍營。
故事的起因讓我感受到了當時社會的險惡，也警醒我們不是自己的東西千萬不要亂拿；而從曾曾祖父和澤羅尼老太太的故事讓我們知道，人要守信用；死亡之吻的故事，則讓我們知道了白人對黑人的暴力以及社會存在的不平等。
這本書作者運用了反諷的效果。表面上讓那些孩子們挖洞是為了培養品格，但實際上管理員大人有着無恥的隱晦理由想掌控一切，實施着他的陰謀計劃。書中插入了兩個情節，分別是“伊萊亞被詛咒”和凱特·巴洛的“死亡之吻”。這兩個故事的結尾都不愉快。
主人公斯坦利是一個孝順、忠厚、善良、聰明的孩子，他就是社會窮苦人的一個縮影，含蓄地突出了窮苦人受壓迫，勞作辛苦，家境貧寒的形象。斯坦利不是英雄，他是原本沒什麼朋友，生活似乎被詛咒了的可憐孩子。但他忠厚，在零蛋出走時毅然去尋他，可見他有情有義。沙漠中困難重重，但他時刻激勵自己，克服重重困難，最後成了英雄。
《洞》這本書使我明白，要敢於面對未知的挑戰。我算不上學霸也是普通人家孩子，不論學習上還是生活上，都將會遇到許多困難。但是生活中的小挫折、小困難，比起斯坦利救零蛋與翠湖營的生活，又算什麼呢？意外不可怕，擁有斯坦利的善良、勇敢便能越過一個又一個山丘。
篇三：洞讀後感800字
詛咒與幸運
“這是一本如同高難度拼圖的童書。它尊重你的智商，檢驗你的智商，挑戰你的智商，要你不敢分心，要你絞盡腦汁地找出一個個碎之間的關聯——用書裏的一句話來説，就是‘你必須自己填滿這些洞’，才能榫卯結合拼出一個完整的真相。”
上面這句書評出自著名兒童文化研究員彭懿之口。到底是怎樣偉大的兒童著作能讓他予以如此之高的評價？無疑，它就是《洞》。本書的作者路易斯·薩奇爾是美國著名兒童文學作家，被譽為“美國作家中少有的大師”。《洞》就是他的一大代表作。
這本書主要講了男孩斯坦利受冤進入翠湖營，為“改善品格”而每天挖洞，經歷重重考驗，成功走出翠湖營的故事。其不同之處在於，本書的情節中還穿插着一條暗線——百年前的翠湖營中發生的一系列故事。在讀這本書時，我的腦海中總是能浮現出那位糟糕透頂的，給斯坦利一家帶來厄運與詛咒的“臭屁偷豬賊曾曾祖父”，那個散發着惡臭的邪惡男人“鱒魚”，那個常常令人恐怖的“死亡之吻”……這些為故事帶來了幽默，同時也交代了“詛咒”的來源。
斯坦利家族的生活處處被所謂詛咒困擾着：父親的科學實驗總以失敗告終；斯坦利的筆記本全被水浸濕了；斯坦利正因一雙從天而降的鞋被冤，不得不去那可怕的翠湖營……不過這並不會讓斯坦利以為自己定將失敗。他們的性格中都具有一種特質——儘管運氣很糟糕，他們卻永遠滿懷希望。他的父親説：“我從失敗中學到了東西。”的確如此，他從來都沒有放棄研究他的產品，而是總結經驗，再次嘗試，這也是他最終獲得成功的必要前提。
在父親的引導下，斯坦利變得勇敢、堅強、樂觀，不懼怕失敗。那難道他真的沒有一點運氣嗎？當然不是。他在翠湖營結識了一些好朋友，使他得到了幫助；他能在極端乾旱的環境中找到水和洋葱；黃斑蜥蜴爬上了他的胳膊，他竟靠奇蹟般的毅力活了下來。其實，只要我們足夠樂觀，什麼事情不是幸運？只不過我們總是被引導進“詛咒”和“厄運”中，不敢勇敢打破罷了。我們不要迷信詛咒與幸運，要相信自己的判斷力，要自信，要勇敢，千萬別被他人的想法左右！
《洞》看似是一部簡單易懂的兒童文學作品，但只要我們自習深究，就可以感悟到許多人生與成長的道理。希望看完這本書後的我，也能腳踏實地、勇敢、自信、堅強、樂觀，好好成長，好好生活，不顧什麼運氣，追求真理，探索真相，經歷一場無畏的冒險！
篇四：洞讀後感800字
《洞》這麼奇怪的書名，寫的會是什麼呢？於是我閲讀了這本書。
在閲讀這本書之前，我瞭解到作者路易斯·薩奇爾因為這本書獲得了紐伯瑞金獎和美國國家圖書獎的兒童文學作品，可見這本書影響之深遠。並且在閲讀《洞》之前，我閲讀了路易斯的其它作品。在這些作品中，路易斯奇幻瑰麗的的想象，使內容趣味滿滿，如在《全班都變成了蘋果》中，路易斯想象學校的老師會魔法可以把學生變成蘋果；再如《洞》中，想象有一個專為壞孩子開設的訓練營，而在訓練營唯一需要做的事情是挖洞。
路易斯對事件的敍述順序也很有特點。作者在描述斯坦利所經歷的事情時，也會穿插“死亡之吻”凱特·巴洛的事件，這樣使得文章內容不再單一，更加豐滿。
作者對人物的性格描寫同樣也很豐滿，我最喜歡的人物便是斯坦利，因為他的性格，書中所説斯坦利的性格中具有一種特質——儘管運氣很糟糕，他卻永遠滿懷希望。這一點在書中也體現的淋漓盡致，斯坦利在一個個洞中行走，最終走向“大拇指”，但稀缺的水源成為他生存下去的難題。他可以選擇放棄前進，滯留在原地等待死亡的降臨。因為他不能確定去往“大拇指”是否能夠獲救，但是他沒有放棄，繼續前進，最終在他的不懈努力下獲得了水源、食物。
其實在這本書中寫了許多的人都會具備的壞表現。第一是推卸責任。書中寫到只要出現不對頭的事情，斯坦利的家裏人總是會把帳算到斯坦利那位糟糕透頂的臭屁偷豬賊曾曾祖父的頭上。很多人在犯錯誤後，會尋找出錯的地方，但絕大部分人會把錯誤的原因歸結到他人、事情甚至天氣上。難道我們沒有把錯誤原因歸結到過自己身上嗎？我覺得是有的，但不過轉瞬即逝罷了；第二就是因為一個人的外形不夠完美而被嘲笑。文中的主人公斯坦利因為自己太胖了，個頭很大，在學校裏的其他孩子經常因此取笑他，就連老師有時候也會不知不覺説幾句刻薄的話。其實在我的生活中，我也會因為肥胖，而遭受他人的取笑。難道瘦是做人的前提嗎？如果世界上的人全都是瘦子，那這個世界有多單一啊！我想作者在寫這本書的時候，可能也是想告訴我們需要改變這些存在在我們身上的臭毛病吧。
自由是什麼？翠湖營沒有電網，沒有守衞塔，更沒有圍牆，或許這就是自由。但翠湖營裏的人沒有一個逃跑，區追尋自由，因為翠湖營是唯一一個有水的地方，幾乎沒有人會自尋死路。挖第一個洞不是最難的，挖第二個洞也不是最難的，日復一日的挖洞更不是最難的，最難的是像斯坦利那樣喜歡上自己。
或許喜歡上自己比向追求自由更加重要！
篇五：洞讀後感800字
每個人的心中都有個無底洞，想去填滿它，就要有勇氣，會為愛而瘋狂。
——題記
美國作家路易斯·薩奇爾的《洞》講述了一個名叫斯坦利的小男孩因”偷”了一雙鞋，而被關進了專門改造壞男孩的翠湖營挖洞。相識了六個男孩，在那，每個孩子每天都要挖一個深五尺，寬五尺的洞。直到在挖完第五十四個洞之後，一切都不一樣了……
作者並沒有在最後表露自己寫作這個故事的目的，而是自始至終一直用細膩的語言講述着，讓讀者反覆品讀，表達出自己獨一無二的看法。
印象最深的便是斯坦利最好的朋友”零蛋”因為管理員大人不讓他幫斯坦利挖洞而生氣地逃跑了，斯坦利也偷偷去找”零蛋”。作者十分細緻地描寫了兩個男孩在沒有水的情況下，相互幫持，相互照顧，在沙漠中生存了下去。短短几頁文字，卻寫出了兩個倔強友愛的小男孩的形象。
也有些句子平常，但又不尋常讓我眼前一亮：
”你在那兒想什麼呢？”零蛋問道。
斯坦利指着大拇指山頂”哦，那兒也許有一家意大利餐館。”他説。
零蛋勉強笑了笑。……
”給，吃了這個。”
”什麼東西？”零蛋低聲問道。
”巧克力聖誕冰淇淋。”
一開始，我覺得無味而且有些看不懂，但似乎其中藴含着很深遠的魅力，引誘着我一次又一次的翻開書頁，品味它，填補那些記憶中的空缺。
作者花了一年半的時間，才將這本小説寫完，可見他是多麼的有毅力，堅持不懈。小説主人公斯坦利在學校，在翠湖營，不受他人待見，但還是不服輸，不低頭，用自己的方式重新獲得了大家的信任。
我也常常想像作者，像斯坦利一樣勇敢面對他人的偏見，始終自信做自己。雖然，我還是會退縮，還是會不自信，但不可否認，我開始不會因為同學的流言而不自信，而是去努力成為他們心中的榜樣；不在乎攀比，不在乎在同學心中的高低。勇敢的正面面對困難，不再逃避。
還記得和同學一起去爬山，大家都你爭我搶，比着誰第一個爬到山頂。可到了半山腰，卻都累倒了。幾個精力旺盛的男生一邊往上走，一邊回頭嘲笑道：”你們女生就是不行，才爬了一會兒，就累了。”我聽了氣不過，心想：女生怎麼了？女生強起來，就沒有你們男生什麼事！於是，我一鼓作氣，帶頭爬上了山頂。其他女生也不願服輸一直跟在後面，一個也沒有落下，身上是滿滿的好勝氣。
我打破了男生對女生的偏見，使男生對女生的佩服又多了幾分。自己在生活中，似乎也變得越來越自信了。
他人的偏見，內心的不自信，使那內心深處的無底洞越來越深。而勇敢，愛與瘋狂便可去填滿它。