20．閲讀下面的文字，完成後面的題目。
子貢問：“師與商①也孰賢？”子曰：“師也過，商也不及。”曰：“然則師愈②與？”子曰：“過猶不及。”（《論語·先進》）
公孫丑曰：“道則高矣，美矣，宜若登天然，似不可及也；何不使彼為可幾及而日孳孳③也?” 孟子曰：“大匠不為拙工改廢繩墨，羿不為拙射變其彀率④。君子引而不發，躍如也。中道而立，能者從之。”（《孟子·盡心上》）
【註釋】①師與商：師，顓孫師，即子張。商，卜商，即子夏。②愈：勝過，強些。③孳孳：勤勉不懈的樣子。④彀率：拉開弓的標準。
（1）試分別概括孔子立身行事的原則和公孫丑、孟子求“道”的觀點。（4分）
（2）結合上面的選段，聯繫學習或生活實際，談談我們應該如何做到“中道而立”。（5分）
參考答案：
20．（1）（4分）孔子認為應該不偏不倚，做得恰到好處。（1分）公孫丑認為，“道”應該可望也可及，才能令人勤勉地追求。（1分）孟子則認為真理不能降格以求。（1分）同時認為要善於引導和激發，做到“中道而立”（1分）
（2）（5分）示例：我們做任何事情，都要確立好行事的標準，並努力做到不偏不倚，恰到好處。如在教學中，教師既積極引導學生學習，激活學生思維，注重傳授的方法；又不能包辦代替，越俎代庖，要給學生留有消化、理解、自我體驗、自主探究的餘地。（5分）