2022年山東威海會考作文題目點評解析：竟然如此簡單
解讀：郭天明、尹崇一
一、整體解讀
“竟然如此簡單”，與之前分析的淄博會考作文“讓我試一試”相類似，都是趨於口語化的作文題目，因此依然可以按照之前講過的方法進行分析破題。但同時，還需要考慮這個作文題目的個性化問題。威海會考作文題目，是一道指向思維的綜合題。
1.這個題目裏面有思維的“轉折”。拋開題目屬於情境化題目不談，該題目中的副詞“竟然”，是會考作文審題中需要留心注意的關鍵詞。一般來講，題目中的名詞指向選材，動詞指向情節層次，副詞更多的指向行文佈局結構，以及文章立意，同時副詞也決定整篇作文的情感線索。諸如，副詞中的“更”，更多指向文章的佈局是層層遞進；副詞中的“又”，強調的是文章佈局中多個相類似事件的反覆；而副詞中的“最”，則是事件層級比較中的重點強調；而威海會考題目中的“竟然”，此副詞更多強調的是出乎意料，形成的是一種之前認知與現在認知的不同與反差，強調的是佈局中的“轉折”，即作文中的情節要有對比，情感要有變化。在選材上，儘量選擇那些最普通、最常見、最容易被忽略，甚至外在有些不起眼的事物，藉助深入走進的“契機”，實現認知上的“突破與轉變”，這樣可以更好地對副詞“竟然”進行扣題。如，父親總是喜歡給爺爺奶奶買各種各樣的東西，父親想給爺爺和奶奶一個幸福的晚年，爺爺卻説，他們的幸福其實非常簡單，就是生活裏的柴米油鹽，就是彼此間的相依相伴。
2.這個題目裏面有強調。“如此”一詞是一個抽象的詞語，命題作文是高度抽象概括的短語，每一個詞語都有自己綜合判斷的指向，説白了，沒有一個詞語是白給的。因此，從思維過程角度來講，作文題目中重點強調化抽象為具體，而“如此”一詞，需要考生在行文中，用具體的細節描寫與刻畫，與讀者對話，告訴我們，在你心裏，“如此”是什麼樣的，藉助環境描寫對生活情境進行渲染，融入真情實感的細節刻畫，讀者眼前的畫面感十足，這就成就了文章中的畫面感。“如此”在情節方面呈現的越具體，越細緻，在情感方面呈現的越細膩，越共情，才能更好地呼應題目考查化抽象為具體的關切。同時在文章行文結構中，也應該單獨成段進行呈現以呼應題目，題目隱性考查化抽象為具體的目的，就達到了。
3.這個題目裏面有情感的昇華及感悟的深化。“簡單”是什麼？這個詞語的處理，關乎文章情感的昇華，想要文章立意逐漸走向深刻，就需要對詞語進行添加限制，不斷地添加限制，才能呈現情境感。什麼是簡單？也許可能是幾經轉折之後的“驀然回首”，發現尋找風景如此簡單，風景就在身邊，熟悉的地方有風景；也許可能是幾番誤會之後的“相逢一笑”，發現不打不相識，真正的心心相惜就此開始，真友情就在身邊，提醒我們需要珍惜。
也比如，每年都是在老家過年，新年剛過，自己就央求父母早點回家。離開前的晚上，我看到爺爺在屋裏來回踱步的身影，聽到奶奶在牀邊反覆低沉輕歎。第二天，我對爺爺奶奶説，想在他們家多住一段時間，他們的臉上不禁笑容燦爛。這，是整篇文章的畫面重點，當描寫完爺爺和奶奶臉上的笑容，要接着進行自己的心理描寫或情感抒發，與題目中的“如此簡單”相呼應。同時，下一段為抒情段，要寫出自己的感悟，如自己要成為愛的付出者，而陪伴，就是一種付出。
綜上，“簡單”一詞是抽象的表達，並不簡單，需要的不僅是化抽象為具體的畫面營造，更多強調的是背後真情實感的抒發。這不僅需要在行文佈局上，單獨成段進行抒情，還需要有深刻的感悟輔助升格。
二、選材立意
什麼竟然如此簡單？作文題目缺少主語，因此我們需要把主語補充完整，而主語的內容，就是這篇作文的選材方向。
1.親情類：媽媽的快樂竟然如此簡單，就是在瑣碎的生活中擠出多一點的空閒；奶奶的快樂竟然如此簡單，就是在平淡的生活中感受多一些的陪伴；父親的快樂竟然如此簡單，就是在忙碌的生活中能夠有時間撥響喜愛的琴絃......
2.小人物類：做糖畫的老人，生意並不是很好，但他卻一直堅持，從未放棄。老人和藹、熱情，他常説，自己堅持做糖畫的原因非常簡單，既不是為了傳承，也不是為了賺錢，就是為了看孩子們吃到蜜糖時的笑臉。
3.成長感悟類：土牆旁邊，沒有肥沃的土壤，沒有豐沛的雨水，沒有充足的陽光，卻生長出了一叢芬芳的花朵，對它們而言，環境再惡劣也要開花，只是源自於對生命的珍視，它們的要求如此簡單，只要有一點水，有一點空氣，有一點陽光，便足夠它們很好地生長。微如苔米，心中若有春天，自能彰顯生命的骨氣和底色。
4.社會熱點類：與自然和諧相處對我們來講竟然如此簡單，只需要從自己做起，只需要從身邊做起；空巢老人與留守兒童的心願竟然如此簡單，只需要多一絲對他們的關懷，多一絲對他們的理解。
三、結構佈局
“竟然”作為一個副詞，要考慮副詞前後內容的對比。“竟然”之前，是自己最開始的認知，這層鋪墊一定要有。同時，可以以自己的情感變化為線索，貫穿全文。
“如此簡單”是讓自己的認知發生變化的主要事件，需要對這個場景畫面進行細緻描寫，描寫過後，要有抒情和感悟。
具體的佈局參考：
開頭：口語1+生活場景+點題
小畫面：認知1+鋪墊+情感1
中心畫面1：轉變的契機+情節轉折+情感2
中心畫面2：認知2+認知深化+情感3
抒情感悟段：多事件再抒情
結尾：前後照應+扣題
情境類作文題目考查熱度不減，添加其他考點的考查逐漸增多，開始呈現綜合性趨勢。優質的作文題目考查，指向思維層面，在動態的思維平衡中還原生活的真實，昇華及深化對生活的進一步的感受與理解。
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