伴隨着話題作文“三自原則”的出台，大學入學測驗佳作中湧現出了一批有別於記敍類、議論類、夾敍夾議類文章的另類作文，它充分展示了考生的膽識、才氣和創新精神。另類作文有三個鮮明的特點：一是具有獨特的立意選材，二是具有獨特的文體形式，三是具有獨特的表述方式。
一、內容——推陳出新
這裏的內容包含立意和選材兩大方面。作文的立意是作者思想境界和認識水平的體現，也是衡量一篇作文思想深度和認識價值的標杆；而作文的選材則是作者人生閲歷和閲讀視野的體現，也是衡量一篇作文生命容量和文化含量的標杆。因此另類作文內容上的推陳出新就在視角和厚度上搶佔了發展等級的制高點。就其創新形式而言，表現在以下兩個方面：
1.立意——“離”經“叛”道，標“新”立“異”
大學入學測驗作文雖説是“帶着鐐銬跳舞”，“螺螄殼裏做道場”，但另類作文卻敢於衝破條條框框，憑藉“離”經“叛”道、標“新”立“異”的立意脱穎而出。以話題“誠信”為例，在絕大部分考生只知道理性分析成人眼中誠信這一道德底線時，《聽課記錄》的作者卻能想人之所未想，記錄幾個孩子的話，他們不會談什麼大道理，然而他們對誠信問題所表現出來的困惑，足以讓整個社會臉紅心跳，讓教育他們的人無地自容。
2.取材——瞻“前”顧“後”，入“物”入“心”
另類作文的寫作素材有別於常規作文，它可以瞻“前”，穿越時空，展開科學幻想，如《火星拯救行動》；它可以顧“後”，迴歸古典，故事新編，如《寶釵鳴冤》；它還可以時空連線，讓古人與今人對話，如《孔子與蓋茨攜手》；它可以移人性入物性，物化表達，如《百元鈔票的自述》；它可以浸入靈魂，驅遣意識流動，如《拷問靈魂》。
二、形式——另闢蹊徑
這裏的形式包含體裁和語言兩大方面。作文的體裁是作者寫作技能和表現功力的體現，而作文的語言則是作者語文素養和表達功力的體現。因此另類作文形式上的另闢蹊徑就在靈動和亮度上搶佔了發展等級的制高點。就其創新形式而言，表現在以下兩個方面：
1.體式——不拘一格，形神畢肖
另類作文的文體觸鬚已經伸出了常規的記敍類和議論類，在大語文的天地裏尋覓着生根發芽的土壤。以語文為半徑，它們選擇了啟事、書信、日記、報告、辯論會、演講會等更為別緻的體式；以文學為半徑，它們選擇了詩歌、戲劇、寓言、童話、科幻小説等更為靈動的體式；以媒體為半徑，它們選擇了廣告、報摘、訪談錄、實話實説、新聞報道、影視劇本等更為鮮活的體式；以行業為半徑，它們選擇了證明題、説明書、診斷書、實驗報告、設計簡介等更具生氣的體式。
2.語言——功底厚實，嫻熟老到
另類作文的語言與其選擇的體式總是如影隨形，它們有的選擇了古白話，如2001年南京考生蔣昕捷的《赤兔之死》；有的嵌入了數學圖形，如2002年湖南考生的《內心世界測試及詳解》；有的嫻熟運用了行業術語，如2003年浙江考生的《診斷書》；有的甚至寫出了七言古詩，如2005年四川考生的《永遠的譚嗣同》。這些考生既能沉浸其中，深諳其要領；又能出乎其外，活現其主旨。令人為之拍案叫絕，擊節三歎。
當然，另類作文的寫作不但要有求新之“心”，還要有求新之“力”，心有餘而力不足是很難寫出另類力作的。為此，要寫好另類作文需注意以下三點：（1）體式的獨特是一種創新，但更是構思立意的一部分，要服從於並有利於文章內容的表達；（2）無論何種體式，都有其特定的文體規範和寫作要求，我們要寫什麼像什麼，要形似更要神似；（3）多讀多寫，注意思想和語言的積累，要切記，掌握常用文體的寫作規範和技巧是作文創新的前提。
★例文一★
新兩地書
汪學元
高老莊→水簾洞
猴哥：
掐着指頭算算，我們已有好幾百年沒見面了，我這個做師弟的可真想念師哥你啊！想當初，咱兄弟三人保護唐老闆西天取經，嗬，那歷程可真是驚心動魄，一想起當年那一段流金歲月啊，有首歌怎麼唱來着——“真的好想你”。
我這次突然寫信給你也是情急所致，聽赤腳大仙説，你那個“鬥戰勝佛”做得很不安穩啊！現在到太白那兒去投訴你的人可多啦，有告你以權謀私的，有告你揮霍公款的，還有告你目無尊長的……總之一句話，太白已經讓中紀委去調查你了。嘿嘿，你還是悠着點吧。
你是不是想説，俺老孫頂天立地，身正不怕影子斜！沒用的，猴哥！只要你影子是歪的，你人就不可能是正的！當年那個六耳獼猴你還記得不？你口口聲聲説不是你，可誰信啦？老唐不是照樣把你給氣跑了。也虧你臉皮厚，竟然又跑回來了，唉，我老豬真是佩服得五體投地喲。
赤腳大仙臨了還説了個偈子：“身似菩提樹，心如明鏡台。時時勤拂拭，勿使惹塵埃。”想想什麼意思吧，哈哈哈哈！
你可愛的悟能師弟
子虛日
水簾洞→高老莊
老豬：
謝謝你的提醒囉，太白前腳剛到，你的信後腳就來了，我很納悶：怎麼是從高老莊來的？
關於投訴的事，太白已經調查清楚了，那純屬惡意中傷。你説的不錯，俺老孫頂天立地，身正不怕影子斜，就讓暴風雨來得更猛烈些吧！
我的事完了，該説説你的事了。很不幸地告訴你，你寫給我的信現在落在太白手裏，他下一站就是高老莊，具體幹什麼你自己去想吧。不過，聽太白説，眾仙暗地裏對你的評價很差，又饞又懶又蠢又好色又小心眼，專幹落井下石過河拆橋暗地放黑槍的事，所以呢，太白要從你的翠蘭開始查起。想想當年西天取經路上你乾的那些事兒，老豬，我真替你捏一把汗，搞不好你這“淨壇使者”……
對了，赤腳大仙一定還沒告訴另一個偈子吧：“菩提本無樹，明鏡亦非台。本來無一物，何處惹塵埃。”你如果參透了箇中禪機，就會明白為什麼“身正不怕影子斜”了。
願你被貶後仍會有一副好胃口！
你的猴哥
烏有日
[點評]
這是一篇以“影子”為話題的考場力作。文章以“兩地書”的另類筆法構建全文，將“身正不怕影子斜”這一熟語演繹得淋漓盡致。既深得《西遊》之神韻，口吻畢肖；又直擊現實之流弊，冷嘲熱諷。誠可謂“嬉笑怒罵，皆成文章；信手拈來，即為妙品”。若非有深厚的文化積澱和敏鋭的生活觸覺者，實難為之。
★例文二★
當今社會需要信任
——“實話實説”現場實錄
施茂生
晚8：30打開電視機
崔永元：大家好，我們又見面了。這期我們要聊的話題是“當今社會需要信任”。好，現在我來介紹一下本期嘉賓——中國入世組織總幹事龍永圖先生和中國男子足球隊主教練米盧先生。大家歡迎！（觀眾熱烈鼓掌）
崔永元：龍先生，現在中國已正式加入了世貿組織，您認為信任危機對於已加入世貿組織的中國有什麼危害？
龍永圖：目前，國內一些地區仍以“出賣信任”來維持發展，他們卻不知道這是在飲鴆止渴。當今世界，哪一家大公司不重視信任？沒有了顧客的信任，試問哪家大公司能站得住腳？所以説，中國入世後，所面臨的最大問題就是解決國內的信任危機。否則，不僅國外的企業不敢來華投資，而且中國企業在國外的投資也會被封殺。這無疑是一種自殺行為。（觀眾沉思）
崔永元：聽了您一席話，我也有所感悟。前不久在報紙上看到這樣一則消息：某學校一位老師為了整頓課堂紀律，杜絕上課時，學生在下面講話現象，想出了一個“高招”，對舉報者實施重獎。錢由上課講話的人出，舉報者有提成。我無法想象在當今的中國教育界竟會有這等咄咄怪事。此舉遺患無窮，這些學生步入社會以後也必將失去對他人起碼的信任，爾虞我詐，後果不堪設想。
崔永元：信任與合作可謂是一對孿生兄弟，沒有相互間的信任，就不會有相互間的合作，而當今社會最最需要的就是合作。由此可見，信任不僅是當今社會的主調，而且也是未來世界的主調。好，現在請米盧先生講一講他的感受。（全場鼓掌）
米盧：對於今天這個話題，我是深有體會的。記得在世界盃入圍賽前幾周，我和隊員郝海東發生了矛盾，甚至鬧上了媒體，一時間人們對中國隊的前途感到渺茫。後來，我們雙方真誠地溝通了一個下午，消除了相互之間的誤會，重新架起了信任的橋樑。有了信任，我們之間也就有了合作，而且是很好的合作。中國隊就是憑着相互間的信任，才打進了世界盃。（全場鼓掌）
崔永元：好，一眨眼，今天的節目又要和你説再見了。感謝各位嘉賓的光臨，感謝現場的觀眾。
9：30關了電視機上牀睡覺
躺在牀上，我久久不能入睡。今天的“實話實説”確實讓我悟出了不少東西，但其中最重要的一點就是——人與人之間應當心存信任，有了信任，才會有合作；有了信任，才會有發展。
[點評]
這是一篇以“信任”為話題的考場力作，運用了訪談錄的另類寫法。本文的“機智”之處凝結於三點：一是行文選取了央視“實話實説”這一極具可信度的欄目，二是欄目選取了“當今社會需要信任”這一與題旨內脈貫通的話題，三是嘉賓選取了龍永圖和米盧這兩位引領我國政壇與體壇的大腕人物。形與神珠聯璧合，交相輝映，給人以身臨其境、現身説法的親切感、可信感。
★例文三★
生命誠可貴
[試題]確定生命的容量與對生命的態度的關係並證明之。
[解答]該題可以分以下三種情況加以討論：
（1）當生命的態度＞0時，此時的生命態度是積極的，這時人們就會奮發而圖強，堅持而不懈，奔放而又不失法度。
文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國語》……古之聖賢，未受挫而成大器者，未之有也。孟子云：“天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身……”倘若他們遇到小小的挫折，便意志消沉，萎靡不振，又怎能擔上天之大任，拯萬民於水火。
只要我們抱有積極的人生態度，那麼人間處處都是彩虹。我們所受的挫折只不過是彩虹前的暴風雨，暴風雨終究會煙消雲散，而彩虹卻可以常留我們心中。
（2）當生命的態度=0時，此時的生命態度是平凡的，也可能是平庸的。這時他既不會像前者一樣出類拔萃，傲視羣雄；也不會像後者一樣悲觀失望，淪落海角。
他失去了進取之心，要的只是安安穩穩過自己的百姓生活，直到生命的終結，這樣的一生註定是平凡的。如果他安於平平淡淡的生活，每天在公司和家之間不斷地奔波勞碌，日復一日，年復一年，無所事事，那麼他的一生就註定是平庸的。
雖説生命平平淡淡才是真，但生命的意義卻應該是亮麗的。
（3）當生命的態度<0時，這時他擁有的只是對生命的悲觀和對社會的失望。那麼他做什麼事情都會自暴自棄，悲觀失望。他的生命中沒有光明，有的只是無盡的黑暗和無底的深淵。這時他生命的意義已不在於對社會做出了多少貢獻，而在於他怎樣降低對社會的危害。
[結論]陽光無處不在，只是你沒有發現；
成功並不遙遠，只是你沒有奮進；
你對生命的態度，決定着你生命的長度、厚度和亮度。
[點評]
這是一篇以“生命的容量與對生命的態度”為話題的考場力作，它藉助於學生最常見而又感觸最深的證明題形式來為文，可謂別具一格。“試題”、“解答”、“結論”的行文佈局，顯示出構思的匠心獨運；而“解答”過程的條分縷析，又顯示出運思的縝密周嚴。如此靈思妙想，既得之於作者的自信與膽識，更得之於作者的學養與功力。