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寫景作文及賞析大全專題
寫景作文及賞析
鷸蚌相爭原文及翻譯,註釋賞析及寫作背景中心思想作文
06-04
鷸蚌相爭作者:劉向趙且伐燕,蘇代為燕謂惠王曰:“今者臣來,過易水。蚌方出曝,而鷸啄其肉,蚌合而箝其喙。鷸曰:‘今日不雨,明日不雨,即有死蚌!’蚌亦謂鷸曰:‘今日不出,明日不出,即有死鷸!’兩者不肯相舍,漁者得而並禽之。今趙且伐燕...
學弈原文及翻譯,註釋賞析及寫作背景中心思想作文
06-05
學弈作者:孟子今夫弈之為數,小數也;不專心致志,則不得也。弈秋,通國之善弈者也。使弈秋誨二人弈,其一人專心致志,惟弈秋之為聽;一人雖聽之,一心以為有鴻鵠將至,思援弓繳(zhuó)而射之。雖與之俱學,弗若之矣。為是其智弗若與?曰...
2017年會考作文賞析及點評:圍牆外邊(三)
10-12
小時候,外婆家境貧困,兄弟姊妹又多,讀書的事只好耽擱下來。這一耽擱,就是除了自己的名字,幾乎目不識丁。這似乎是一道堅不可摧的圍牆,將外婆與圍牆外邊的詩情畫意,大千世界隔絕。圍牆竭盡全力要把她困在顓頇的淵藪裏,永世不得...
三峽原文及翻譯,註釋賞析及寫作背景中心思想作文
06-04
三峽作者:酈道元原文自(1)三峽七百里中,兩岸連山,略無闕處(2);重巖疊嶂(3),隱天蔽日,自非(4)亭午夜分(5),不見曦(6)月。至於夏水襄陵(7),沿溯(8)阻絕。或王命急宣(9),有時朝發白帝(10),暮到江陵(11),其間千二百里,雖乘奔御風(12)...
文言文愚公移山翻譯,註釋賞析及寫作背景中心思想作文
06-04
愚公移山作者:列禦寇原文太行,王屋二山,方七百里,高萬仞,本在冀州之南,河陽之北。(現位於,河南省濟源市。)北山愚公者,年且九十,面山而居。懲山北之塞,出入之迂也。聚室而謀曰:“吾與汝畢力平險,指通豫南,達於漢陰,可乎?”雜然相許...
文言文石鐘山記原文及翻譯,註釋賞析及寫作背景中心思想作文
06-05
石鐘山記作者:蘇軾原文《水經》雲:“彭蠡之口有石鐘山焉。”酈元以為下臨深潭,微風鼓浪,水石相搏,聲如洪鐘。是説也,人常疑之。今以鐘磬置水中,雖大風浪不能鳴也,而況石乎!至唐李渤始訪其遺蹤,得雙石於潭上,扣而聆之,南聲函胡,北...
扁鵲見蔡桓公原文及翻譯,註釋賞析及寫作背景中心思想作文
06-04
原文扁鵲見蔡桓(huán)公,立有間(jiān)。扁鵲曰:“君有疾在腠(còu)理,不治將恐深。”桓侯曰:“寡人無疾。”扁鵲出,桓侯曰:“醫之好(hào)治不病以為功。”居十日,扁鵲復見,曰:“君之病在肌膚,不治將益深。”桓侯不應(yìng)...
伶官傳序原文及翻譯,註釋賞析及寫作背景中心思想作文
06-05
伶官傳序原文嗚呼!盛衰之理,雖曰天命,豈非人事哉!原莊宗之所以得天下,與其所以失之者,可以知之矣。世言晉王之將終也,以三矢賜莊宗而告之曰:“樑,吾仇也;燕王,吾所立,契丹與吾約為兄弟,而皆背晉以歸樑。此三者,吾遺恨也。與爾三...
2017年會考作文賞析及點評:圍牆外邊(五)
10-12
熊培雲問:“集中營是用來幹什麼的?”很多人會答:“束縛人,壓迫人的”,“關押政治犯的”,“把活人變成死人的”等等,但其實,他們的思維是被圍牆圍起來的——這些回答都是從迫害的角度來答的。若跳出圍牆,答案就可以多種多樣:集中...
《活水源記》原文翻譯及註釋賞析作文
06-04
劉基《活水源記》靈峯之山,其上曰金雞之峯。其草多竹,其木多楓、多鬆。其鳥多竹雞,其狀如雞而小,有文采,善鳴。寺居山中,山四面環之。其前曰陶山,華陽外史弘景之所隱居。其東南山曰日鑄之峯,歐冶子之所鑄劍也。寺之後薄崖石,有...
2017年會考作文賞析及點評:圍牆外邊(六)
10-12
歲月如溪,映照着所有的希冀;清風飄蕩,一切如夢星移。不知何時開始,我拖着夢的一角緩慢遠行,漸漸遠去,你和我間築起了厚厚的一面圍牆。你總是沉默不語,我不曾見你開懷一笑的場景。你奔波在外,與你相處甚少,所以感情也淡薄了許多...
矛與盾原文及翻譯,註釋賞析及寫作背景中心思想作文
06-04
矛與盾作者:韓非子楚人有鬻盾與矛者,譽之曰:“吾盾之堅,物莫能陷也.”又譽其矛曰:“吾矛之利,於物無不陷也.”或曰:“以子之矛,陷子之盾,何如?”其人弗能應也.夫不可陷之盾與無不陷之矛,不可同世而立。註釋1、矛:古代用來刺...
文言文後赤壁賦原文及翻譯,註釋賞析及寫作背景中心思想作文
06-05
後赤壁賦作者:蘇軾原文是歲十月之望,步自雪堂,將歸於臨皋(gāo)。二客從予過黃泥之阪。霜露既降,木葉盡脱,人影在地,仰見明月,顧而樂之,行歌相答。已而歎曰:“有客無酒,有酒無餚(yáo),月白風清,如此良夜何!”客曰:“今者薄暮,舉網...
論語十則原文及翻譯,註釋賞析及寫作背景中心思想作文
06-05
論語十則作者:孔子原文第一到第九則為語錄體,第十則為對話體。這裏所編的十則分別選自《學而》、《為政》、《里仁》、《述而》、《泰伯》、《子罕》和《衞靈公》。1.子曰:“學而時習之,不亦説(yuè)乎?有朋自遠方來,不亦...
病梅館記原文及翻譯,註釋賞析及寫作背景中心思想作文
06-05
病梅館記作品原文江寧之龍蟠,蘇州之鄧尉,杭州之西溪,皆產梅。或曰:“梅以曲為美,直則無姿;以欹(qī)為美,正則無景;以疏為美,密則無態。”固也。此文人畫士,心知其意,未可明詔大號以繩天下之梅也;又不可以使天下之民斫(zhuó)...
祭十二郎文原文及翻譯,註釋賞析及寫作背景中心思想作文
06-05
祭十二郎文原文年、月、日,季父愈聞汝喪之七日,乃能銜哀致誠,使建中遠具時羞之奠,告汝十二郎之靈:嗚呼!吾少孤,及長,不省所怙,惟兄嫂是依。中年,兄歿南方,吾與汝俱幼,從嫂歸葬河陽。既又與汝就食江南。零丁孤苦,未嘗一日相離也。...
大道之行也原文及翻譯,註釋賞析及寫作背景中心思想作文
06-05
原文大道之行也①大道之行也,天下為公,選賢與(jǔ)能,講信修睦。故人不獨親其親,不獨子其子,使老有所終,壯有所用,幼有所長,鰥、寡、孤、獨、廢疾者皆有所養,男有分,女有歸。貨惡其棄於地也,不必藏於己;力惡其不出於身也,不必為己...
2017年會考作文賞析及點評:做最好的自己
10-12
老師對我説:如果你不能成為太陽,那你就當一顆星星。因為決定成敗的不是你尺寸的大小,而在於能否做一個最好的你。是啊,每個人都擁有自己不同的人生,唯有做最好的自己,才會讓生命閃光。做最好的自己,我們要學會看清自我。李白...
刻舟求劍原文及翻譯,註釋賞析及寫作背景中心思想作文
06-05
刻舟求劍作者:呂不韋楚(周代國名,都城在今湖北江陵縣北)人有涉江者,其劍自舟中墜於水,遽契(jùqì)其舟,曰:“是吾(wú)劍之所從墜。”舟止,從其所契者入水求之。舟已行矣(yǐ),而劍不行,求劍若此,不亦惑乎!----節選自《呂氏春...
送董邵南遊河北序原文及翻譯,註釋賞析及寫作背景中心思想作文
06-04
送董邵南遊河北序作者:韓愈原文燕趙古稱多感慨悲歌之士。董生舉進士,屢不得志於有司,懷抱利器,鬱郁適茲土。吾知其必有合也。董生勉乎哉!夫以子之不遇時,苟慕義強仁者,皆愛惜焉。矧燕·趙之士出乎其性者哉!然吾嘗聞風俗與化...
2017年會考作文賞析及點評:一次難忘的旅遊
10-24
今天,我終於登上了“和諧號”環島列車,實現了夢寐以求的環島遊。我旁邊坐着一位年過六旬的頭髮斑白的老奶奶,她也是去三亞旅遊的。列車剛啟動,一位中年婦女拖着行李箱,踏着碎步走了過來,坐在了我們對面的座位上。她身材高大...
齊桓晉文之事原文及翻譯,註釋賞析及寫作背景中心思想作文
06-05
齊桓晉文之事孟子原文齊宣王問曰:“齊桓、晉文之事可得聞乎?”孟子對曰:“仲尼之徒無道桓文之事者,是以後世無傳焉,臣未之聞也。無以,則王乎?”曰:“德何如,則可以王矣?”曰:“保民而王,莫之能御也。”曰:“若寡人者,可以保民乎...
宋定伯捉鬼原文及翻譯,註釋賞析及寫作背景中心思想作文
06-04
原文南陽宋定伯,年少時,夜行逢鬼。問曰:“誰?”鬼曰:“鬼也。”鬼曰:“汝復誰?”定伯誑之,言:“我亦鬼。”鬼問:“欲至何所?”答曰:“欲至宛市。”鬼言:“我亦欲至宛市。”遂行數裏。鬼言:“步行太亟,可共遞相擔(共遞相擔:兩人交替...
2017年會考作文賞析及點評:奇妙的環島遊
10-13
今天,我終於登上了“和諧號”環島列車,實現了夢寐以求的環島遊。所謂環島遊,就是中途不下車,全程坐在列車上環島轉一圈。我們乘坐的列車,除了能夠欣賞窗外的風景外,列車上還安排了很多活動。下午3時,列車準時從三亞出發。乘...
伯牙絕弦原文及翻譯,註釋賞析及寫作背景中心思想作文
06-04
伯牙絕弦作者:呂不韋伯牙善鼓琴,鍾子期善聽。伯牙鼓琴,志在高山,鍾子期曰:“善哉,峨峨兮若泰山!”志在流水,鍾子期曰:“善哉,洋洋兮若江河!”伯牙所念,鍾子期必得之。子期死,伯牙謂世再無知音,乃破琴絕弦,終身不復鼓。註譯絕:斷絕...
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一剎那750字大綱
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