朝陽四校“手拉手”活動方案作文

為了充分發揮我校骨幹教師的示範引領，展示我校骨幹教師的風采，帶動青年教師學習骨幹教師的教學經驗，提升廣大教師的教學能力和自身素質，提高課堂教學效率，進一步推進我校的課堂教學改革向“優質課常態化，常態課優質化”的目標邁進。

本次“手拉手”，以強化課堂教學生機與活力，提高課堂效率為研討突破口，以提高青年教師的課題教學水平為主要目標。

一、領導小組

組 長：李險峯 副組長：錢鳳芝

二、上課教師

示範課：閆萍 閆 穎 白潔 潘 傑

彙報課：穆微 姜 紅 張 晶 朱小磊

四、上課時間

示範課：第八週星期三（4月21日）

彙報課：第十五週：星期三（6月7日）

五、組織辦法和要求

（一）活動主要從四個方面開展：

1、骨幹教師精心準備，上好示範課。

2、結合示範課開展教師研討，骨幹教師介紹示範課的教學思路，闡述教學中如何使課堂充滿生機與活力，提高教學效率的；其他教師談這節課的收穫，特別是青年教師結合自己的教學實際談存在的問題，就這些問題進行研討，骨幹教師多解決問題的方法。

3、青年教師在骨幹教師的指導下進行教學實踐，解決教學中存在的問題。骨幹教師跟蹤指導。

4、青年教師上彙報課，彙報研究成果，骨幹教師給予評價。

(二)要求：

1、骨幹教師根據自己所教學科確定上課內容。

2、上課教師必須提前準備好示範課教案。

3、同學科的教師須參加示範課的聽課、研討活動。

4、所有材料上交學校一份存檔。