紹興
閲讀下面文字，按要求作文。
一般庭院面積有限，花能入選，必有合乎人意的條件：或因為開得早，如梅；或因為開得久，如月季；或因為開得遲，如菊。好的文字總能引發我們的無限聯想與思考，請運用所給材料，從下面三個寫作任務中任選一個作文。
(1)寫一封信勸導表妹。(讀國二的表妹最近很苦惱。她總覺得比不上人家，長相平平，沒有才藝，學習成績也不亮眼。儘管老師再三肯定她善良誠懇表現好，但她依舊覺得自己是班裏的醜小鴨。你決定寫封信勸導她。)
(2)向《文苑美文》雜誌“妙筆生花”專欄投稿
(3)準備一份國旗下講話的講稿
要求：
①若寫書信可用“表妹你好”開頭，亦可省略署名和日期
②角度自選，文體自選，題目自擬。
③不少於600字，如寫詩歌不少於16行。
③不出現真實的地名、校名、人名。
作文點評
精選材料，命題有高度。
材料源自王鼎鈞的《一朵花》，原文中寫到：花有千紅萬紫，也有公侯伯子男，可是一般人庭院面積有限。花能入選，必有合乎人意的條件，或因為開得早，如梅；或因為開得久，如月季；或因為開得遲，如菊。以花喻人，時機是成功或失敗的一個條件。
以花喻人，他如果開風氣，敢實驗，就得一“早”字。如果專心致志，再接再厲，就得一“久”字。如果不求近功，大器晚成，就得一“遲”字。社會需要其中每一種人，他們都能登上“人才”舞台。
命題人在海量的作文素材中窮經皓首，最終挑選了這一段明白如話凝練如詩的材料，不故作高深故弄玄虛，不給學生製造閲讀障礙，而給學生以思想的啟迪。命題人希望引導學生在看似淺易的材料背後，去咀嚼感悟生命的真諦與人生的真知。人如花，每朵花都值得被期待；花如人，每個人都有美好的未來。
搭設支架，考試有梯度。
《2019年浙江省國中畢業生學業考試説明》對命題者提出的要求是：要“多設置開放性試題，鼓勵學生髮揮和創造”。若單單隻有一則精緻的材料，並不能保證考生在考場上寫出文質兼美的文章。命題人在命題的時候，要求考生運用所給材料，從三個寫作任務中任選一個作文，可寫信，可投稿，可演講。巧妙地搭設了寫作支架，讓同學們在第一場語文考試最後一個作文題的面前，不至於手足無措，不至於無話可説。寫作支架的搭設，可以幫助學生填補生活經驗，幫助學生喚醒生活經歷，讓考試變得既有寬度，又富有梯度。
自主選擇，生命有温度。
命題者，給了考生充分的自由。“角度自選，文體自選，題目自擬”，自主選擇，可以選擇寫信，可以選擇投稿，可以選擇國旗下講話，讓擁有不同性格不同特長的考試，都有話可説，有情可抒，有感可發。讓同學們可以在會考考場的舞台上，擺脱桎梏和禁錮，盡情地展示自己的才華，肆意地放飛自己的青春。自由，迴歸寫作最本真的姿態；張揚，迴歸青春最燦爛的模樣。
疫情之下，每個人都在經歷生命的陣痛與心靈的磨礪。看到題目，我們眼前浮現的好像是一位温潤和善的隔壁大叔或者一個温婉如玉的鄰家小姐姐，他們用温聲細語告訴我們：生命如花，努力綻放。
這是取消考綱後的第一次命題。
2020年，紹興市的會考作文就是“一朵花”，相信每個考生看到這個作文題目都是笑靨如花！
