2020年江蘇鹽城會考作文題目
作文。（60分）
請以“長學問了”為題，寫一篇文章。
要求：（1）立意自定；（2）除詩歌外，文體不限；（3）不少於600字；（4）文中不得出現真實的人名、校名、地名。
【命題解碼】
鹽城卷一直以命題作文為主，今年的作文題延續了去年的風格，沒有任何提示語，顯得更加簡潔明瞭。“不設審題障礙，減少寫作束縛，為學生搭建自由表達的平台”的思想貫穿始終。這道作文題，貼近學生的生活實際和寫作實際，積極引導考生跳出自我的小天地，擁抱自然，關注社會，思考生活。學生能書寫出自己的真情實感，表達個性化的感悟。這種導向性仍會成為今後鹽城市會考作文命題的趨勢。
這道題目，看似簡單，但細細推敲，還是有不少地方值得注意。該題由“長”“學問”“了”三個詞組成，要寫好這篇作文，就要抓住這幾個詞語，首先要正確理解“長”這個字，它應該包含多方面意思，比如“成長、增長、增加、拓展、拓寬、擴大、提高……”，可以是人的情感、態度、價值觀上的變化，可以是人的知識結構上的完善，可以是人視野的拓寬或延展，也可以是一個人能力的提升……。關鍵是從積極方面寫出某人的變化。“學問”一詞，可謂包羅萬象，它可以是指“正確反映客觀事物的系統知識”，但更主要的應該還是指“知識”“學識”等，從這個方面來講，那些使我們增加知識的人、事、物、情、理，皆可入文。“了”這個助詞，也不要忽視，它一般是指事情已經過去了，“學問”已經獲得了，那些發揮想象、暢想明天的習作往往就不符合要求了。
正確理解了作文題之後，要寫出成功之作，同學們要認真思考“是什麼（是誰）”“為什麼”“怎麼樣（辦）”這三個問題。“是什麼”使“誰”長學問了，儘量去寫“是什麼”使“我”長學問了，此文的選材是多元化、多角度的，只要是從正面寫自己的學問有所增加的都可以。我們可以從熟悉的家庭、學校生活中選材，家庭中父母的教導、自己的實踐與體驗，尤其是疫情期間，蝸居在家，對你的思想、情感有積極影響的人或事，都是很好的素材。學校中的各項活動，如運動會、藝術節、合唱，哪怕是平時的點滴小事都可以去寫；也可以放眼到更廣闊的自然、社會中選材，可以寫去旅遊途中時的所見之物、所賞之景、所遇之人，擁抱了自然，又增長了學問；還可以寫閲讀中間接獲得的生活體驗，寫出自己閲讀過程中的情感體驗與思想認識等。
接着再思考“為什麼就長學問了”，這多少帶有一定思辨色彩，提醒考生不要簡單地停留於敍事上，要儘量在過程中或文章最後，輔以恰當的議論抒情，不僅要讓讀者知其然，還要讓人知其所以然。是讓你理解了牽掛、學會了感激、懂得了感恩，還是令你明白了要反思、反省、感悟……這樣去思考立意自然會深刻一些，文章也就豐滿一些。最如果不注意思考，就可能使自己的作文變得膚淺而平庸，沒了內涵和深度。
看似簡單的作文題，要真能寫出佳作來，功夫還是在平時。
有這樣幾種思路，能寫出新意來：
1.可以把目光投向大自然，於詩意的人生旅途中，發現山川風物，探尋大自然奧祕，體驗領悟到一些理趣哲思，從而凸顯自己學問的增加。
2.可以把目光投向自我生命成長領域，在感受成長的艱辛與快樂中，表達自己所獲得的積極向上的陽光心態。
3.可以把目光投向社會，發現社會中的亮點，如世態人情，風俗習慣等
4.可以把目光投向茫茫書海，展現考生的閲讀歷程，抒發對書籍的痴迷之情，表達書籍伴中一些“學問”的是如何伴我成長的。
5.可以把目光投向精神領域，感受人間真、善、美。從人們平凡、悠然、閒適的生活景象中挖掘內涵，可以把目光聚焦於那些平凡而又默默無聞的“小人物”，他們身上人性的光輝，往往能使我們更好地理解社會、感受人間平凡生活的美好。而這些思想認識的提升，其實都是我們難得的“學問”。
